初二學年度數(shù)學教師工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 初二學年度數(shù)學老師工作總結5篇 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作力量上都得到進一步進步，并獲得了肯定的工作成果，該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定根底了。下面是我給大家?guī)淼某醵W年度數(shù)學老師工作總結，盼望大家可以喜歡! 初二學年度數(shù)學老師工作總結1 時間轉瞬即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我兼任初二班級2班和5班的數(shù)學教學工作。八班級上學期再過數(shù)日就完畢了，在此，我將本學期在教學方面的工作總結如下： 一、訓練教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期以來，我在

2、堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都獲得了肯定的效果。 1、備課深化細致 平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果 針對八班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點，做到講解清楚化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表

3、達同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 3、虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。 4、作業(yè)與練習 在作業(yè)修改上，仔細準時，

4、力求做到全批全改，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，以便在輔導中做到有的放矢。 5、課后輔導 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果。 二、教學反思 說到“反思，這好似我自我參與工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。根據(jù)縣訓練局教研室提出的“五個一方針，我縣全部中學校老師必需每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知，“五個一當中做得最多的.便是反思了。同時，“反思一詞也成了自

5、我參與工作以來的最熟識而又最陌生的詞語了。 較之上個學年而言，我自知許多多方面已不如從前，諸如激情的消退，態(tài)度的怠慢，急躁的缺乏等都在肯定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對同學的關注力度不夠也是本學期的一個缺乏。 三、日后措施 回憶過去，未曾輝煌;展望將來，道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所進展和進步，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。 1、樹立明確的目的。沒有目的的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目的，然后努力之，實現(xiàn)之! 2、加強專業(yè)學問的學習，進步業(yè)務程度。 3、加強熬煉，充足精力。 4、注意修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。 初二學年度數(shù)學老師工

6、作總結2 一學期來，擔當八班級二班的數(shù)學教學，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷進步自己的業(yè)務程度，充實自己的頭腦，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，訓練民主，使同學學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課 備課中我不僅備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教

7、學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思。 二、努力增加我的上課技能，進步教學質量 使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普

8、遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、完善修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有

9、的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方

10、法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練 新課改提了的，要以進步同學素養(yǎng)訓練為主導思想。為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 七、工作中存在的問題 教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同

11、學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生末抓在手。由于對同學的理解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維力量不太明晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。 八、今后努力的方向 加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。 走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為

12、美妙的明天奉獻自己的力氣。 初二學年度數(shù)學老師工作總結3 本學期，本人擔當八班級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下： 一、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準、，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。 二

13、、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，準確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激

14、發(fā)同學的學習愛好，向課堂40分要質量，努力進步課堂教學效率;在課后，仔細準時修改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。 四、加強研討，努力進步教研程度 本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，樂觀撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰

15、寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 本次期末考試，我所帶班成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔細進展了反思，緣由主要有以下幾個方面： 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了同學的樂觀性，但對同學根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高; 2、對學問點的檢查落實不到位; 3、對差生的說服訓練缺

16、乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 下學期改良的措施： 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習樂觀性的同時，努力進步課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上; 3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，進步同學解決問題的力量; 4、實行措施，加強訓練，落實學問點。 5、加強對同學的管理訓練，努力教學進步成果。 6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。 初二學年度數(shù)學老師工作總結4 本

17、學期我擔當八班級兩個班的數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和本班同學的實際狀況，踏實工作，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務。 為了今后能把更工作做到更好，對本學期的數(shù)學教學工作總結如下： 1、課前預備：備好課。 (1)通過學習新的?課程標準?，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，進步力量，以全新的素養(yǎng)構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 (2)仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與

18、難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 (3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (4)堅持每節(jié)課教給同學一個小道理，鼓舞同學努力學習各科學問。 2、課堂上的狀況: 主要組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 3、課后輔導工作: 學校生對愛動、好玩，缺乏自控力量，

19、常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，針對同學的各種問題，分析其緣由，我理解到這些同學，并同其家長聯(lián)絡共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深入的理解和敬重，如今許多同學學習成果大副度進步，其他的缺點相對就削減了。 4、工作中存在的問題： (1)師徒聽課的次數(shù)還是偏少。 (2)培優(yōu)工作沒有做好，本學期有好幾名優(yōu)生的成果消失了下滑。 (3)同學對作業(yè)的訂正與把握不到位。

20、(4)對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特殊是動點問題與圖形變換問題。 5、方法與措施： (1)加大師徒聽課的力度。 (2)在保證輔差工作的同時注意培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓練。 (3)落實同學對作業(yè)的訂正與二次訂正。 (4)關注中考題型，多做綜合性的專題訓練，進步同學解決綜合性難題的力量 初二學年度數(shù)學老師工作總結5 時間如流水，一學期的訓練教學工作已經完畢。留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二(3)、(2)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊急又

21、勞碌，開心而充實的。如今，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，仔細考慮，力求在以后的訓練教學工作中獲得更大的成果和進步。 初二(3)班共有同學40人，初二(2)班共有28人;同學的數(shù)學根底和空間思維力量普遍較差，大局部同學的解題力量非常弱，特殊是幾何題目，很大一局部同學做起來都很吃力。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對同學素養(yǎng)的參差不齊，作為老師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力進步教學程度和教學質量。 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。新的訓練形式要求我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理

22、論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 每一次備課都很仔細，遇到問題時馬上提出，與其它同課頭老師爭論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家爭論，如有問題馬上更正、改良。 2.多聽課，學習和汲取其他老師的教學方法。教學程度的進步在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。聽課的同時，仔細做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。 3.鉆研教材，仔細備課。教材是教學的根據(jù)，同時也是同學學習

23、的主要參考書，我們在熟識教材的根底上講授本課程的內容，同學學習才會有根據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學更簡單承受的教法。 4.理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 5.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 6.課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制

24、了以前重復的缺點。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 7.要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，初二同學愛動、好玩，難管，經常不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重。 8.喜歡同學 ，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、獲得的成果 在本學期的工作中，我獲得了肯定的成果，從本學期的考成果來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。初二(2)班由于同學根底差，學習態(tài)度不端正等多方面的緣