前端年度工作總結(jié)

1、前端年度工作總結(jié) 前端年度工作總結(jié) 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是為大家整理的前端年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。 前端年度工作總結(jié)1 從入職到現(xiàn)在，我在XXX導師的指導下走上了前端之路。在這段時間的學習和項目中使我對前端業(yè)務(wù)需求和項目開發(fā)流程有一定的了解和認識，對前端也有自己的理解。前端是建立在以產(chǎn)品為核心，用戶體驗為基礎(chǔ)的一門技術(shù)(其實我個人更喜歡用藝術(shù)來形容前端)，每一個細微的視覺效果、交互體驗都能給用戶帶去不同的感受，舒適、簡單、不失高雅的前端產(chǎn)

2、品更能獲得用戶的好評。項目中我參與討論產(chǎn)品實現(xiàn)的技術(shù)方案，例如：移動端中webview空頁面加載方式和有內(nèi)容頁面加載方式是采用進度條還是蒙層加載，對比分析那種加載方式對用戶更加友好;PC端中置頂小動畫按鈕應(yīng)該在什么情況下出現(xiàn)，是在出現(xiàn)滾動條的情況下馬上出現(xiàn)，還是滾動到一定距離的時候再出現(xiàn)會對用戶更加友好。前端開發(fā)中“細心”極為重要，任何一個頁面的行為，它都可能關(guān)系著產(chǎn)品的成敗，更是對用戶的責任。作為一名前端，在項目上需要熟悉整個業(yè)務(wù)才能更好的開發(fā)，例如：花幣領(lǐng)取項目中，由于對需求了解的不夠透徹，在完成開發(fā)后發(fā)現(xiàn)有很多場景未考慮完全而大大的延遲了迭代周期，如果一開始就熟悉業(yè)務(wù)，了解需求，考慮到所

3、有的場景，那么可以大大的減少開發(fā)的時間。學習中在我導師的指導下了解到前端基礎(chǔ)的重要性，了解結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)在前端技能中的分量。前端基礎(chǔ)就好比大樓的地基，只有擁有堅固的地基，才能搭建起一座摩天大廈。結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)是區(qū)分后端的重要憑證，前端注重視覺效果，后端著重功能實現(xiàn)，作為一名合格的前端，在結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)的技能上必須具備自己的專業(yè)優(yōu)勢。前端是整個項目的橋梁，溝通產(chǎn)品、后臺、和設(shè)計。整個項目中不僅需要對自己技術(shù)肯定，更需要了解業(yè)務(wù)，才能更有效率的開發(fā)和維護產(chǎn)品。十年磨一劍，我懷揣著夢想站在巨人的肩膀上，緊跟著的腳步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望過往，那片片云彩皆在歡笑。 前端年度工作總結(jié)2 時間一晃而

4、過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。在這段試用期中可以說是有喜也有憂。和同事們工作相處中，自己慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，詳細內(nèi)容請看下文網(wǎng)頁設(shè)計師年度個人總結(jié)。記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡單介紹，除此之外，便一無所知了。但是，在領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下，我不僅加深了對公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成產(chǎn)品終端頁等頁面的制作，保證頁面的與效果圖的一致性和頁面在各個瀏覽器中的兼容性。同時，減少頁面中冗余的代碼，保證頁面的加載速度。自從擔任網(wǎng)頁制作以來，雖然在工作中取得了較好的成績，但也還存在一些不足之處。例如：工作中沒有充分領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖，有

5、時會忽視公司的工作流程等等，這些都是由于工作態(tài)度和細節(jié)決定的。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。在今后的工作中，我將努力提高技術(shù)水平，克服不足，朝著以下兩個方向努力：1、在以后的工作中不斷學習技術(shù)知識，通過多看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。短短三個月的時間，我學到了很多專業(yè)的知識，能夠得心應(yīng)手開展工作;在一個和諧的環(huán)境下，開心的工作;可以說都是受益于各位領(lǐng)導的栽培和各位同事的賜教。總的來說，由于本人工作經(jīng)驗不多，能力還有欠缺。雖然能勝任本職工作，但是社會在不斷的進步，技術(shù)

6、在不斷的更新，我還需要更多的磨礪。為此，今后在工作中，我需要進一步增強開拓創(chuàng)新精神，刻苦鉆研新的技術(shù)。在上級的正確領(lǐng)導下，努力拼搏，扎實工作，以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實的作風做好本職工作，為我們這個光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。 前端年度工作總結(jié)3 XX年快結(jié)束了，回首XX年研發(fā)工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。時間過得飛快，不知不覺中，充滿夢想和激情的XX年隨著新年伊始即將臨近，本人五月份之前在資源部工作自五月份之后加入到研發(fā)部，融為這個集體的一份子以來，本著對工作的熱愛，抱以積極，認真學習的態(tài)度，用心做好每件事，干好這個前端工作，充分利用

7、這一平臺提升自身的技術(shù)，回顧歷程，收獲和感觸頗多。雖然在學校里學的是網(wǎng)站開發(fā)專業(yè)，但是畢業(yè)之后從事這個行業(yè)只有短短幾個月，所學的知識基本沒有用到，事隔兩年多重新步入這個行業(yè)，感覺還是有點吃力的，多虧研發(fā)同事在工作上的幫助，才能夠很快上手，沒有耽誤工作，進入工作狀態(tài)之后，又惡補了一段時間，前端制作基本上能獨立完成，前端是個很復(fù)雜的崗位，所涉及的知識面非常廣，剛開始并不了解前端主要是做什么的，只有很淺的認識，以為只要把美工給的頁面排版成html格式實現(xiàn)一些動態(tài)交互效果即可，這可能只是初級或中級前端做的工作，如果往更高層次發(fā)展，就要配合程序與服務(wù)器連接，這個認識可能還存在一些問題，對于我這個也算是新

8、手來說確實有點難，很多東西都不太懂，都要學，問題依舊存在，可能是因為真的很喜歡這份工作吧，從沒想過要放棄，我還會繼續(xù)努力提高學習效率，為以后能夠更好的完成工作做準備。在資源部pe頻道管理期間，主要工作：一、每日資訊發(fā)布;二、每日編輯短信;三、每日更新石化出廠價及市場報價;四、每日清晨6點半左右發(fā)布原油短信及原油資訊;五、每日添加技術(shù)參數(shù);到研發(fā)部這半年多以來主要參與的項目：一、模具網(wǎng)前臺頁面及管理員后臺頁面制作;二、西南網(wǎng)前臺頁面制作及版塊調(diào)整;三、改性二期前臺頁面及m網(wǎng)前端頁面設(shè)計;四、中塑文庫頁面制作;五、主網(wǎng)商鋪及其它一些維護; 前端年度工作總結(jié)4 光陰似箭，日月如梭，輝煌的年即將結(jié)束，

9、將迎來充滿希望的?；赝磳⑦^去的20 xx，展現(xiàn)在我們面前的是一年中深淺不一的腳印，在這幅巨大的畫面上，留下的是優(yōu)美的、還是些許凌亂的印記呢?不管怎樣，我們都要驕傲地說，我們已經(jīng)走過來了。在過去的一年里，我們經(jīng)歷了許多，也成長了許多，我們要不斷提升自己的實力，迎接新的更大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將年的工作總結(jié)如下：1.項目方面在過去一年里，主要擔負銀行前端項目組的開發(fā)工作，如開發(fā)存取款系統(tǒng)、開發(fā)存取款系統(tǒng)、開發(fā)動態(tài)下拉框任務(wù)、維護存取款系統(tǒng)、維護系統(tǒng)等工作。因工作需要，現(xiàn)調(diào)至浦發(fā)項目組，擔負對公回單自助打印系統(tǒng)的開發(fā)工作。在做這些項目的工作中，不僅學習到了業(yè)務(wù)知識、技術(shù)知識，還學會了很多做人的道理。不管做什

10、么事情，解決問題的唯一辦法是溝通。只要有溝通能力，一切困難都能夠迎刃而解。跟業(yè)務(wù)加強溝通、交流，認真、細心的分析需求，面對問題及時解決處理，這樣才能把項目很好的向前推進。2.團隊協(xié)作從上面的主要工作內(nèi)容來看，所有項目不是一個人所能完成的，正所謂一切事務(wù)離不開團隊，個人是無法逞英雄的。在公司領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，團隊建設(shè)有了很大的進步，跟同事在一起工作感覺非常的開心，沒有什么其他的雜念，跟大家在一起工作，能夠相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，這就像是一個家庭，一個大家庭，平時大家開開玩笑、說說笑笑，能夠緩解一下緊繃的精神狀態(tài)，而工作中又能嚴于律己，認真對待工作，這就是我們需要的團隊。同時，公司領(lǐng)導也經(jīng)常

11、跟大家一起談心論事，放下領(lǐng)導的架子，融入到同事當中，拉近了與同事之間的距離，這樣更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導對同事們的關(guān)心，更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導的親切感，也更能夠讓同事們接受。在每個項目開始之前，同事們都能好好的交流，加強理解，對問題的共識、解決問題的方法能夠很好的統(tǒng)一起來，在解決問題的過程中，雖然都不是風平浪靜，但事后都能夠客觀的分析，從不參雜個人的感情，每個人都能很好的融入到這個團隊，共同做好每一個項目。這正所謂團結(jié)就是力量。3.工作態(tài)度不管個人能力有多強，面對工作，就兩個字“態(tài)度”。關(guān)于這一點，給我最大的感觸就是一定要好好的去聆聽、去分析。每個人對待問題都有自己不同的看法，不管他的看法對還是不對，合理與

12、否，考慮的角度是否正確，都要好好地聆聽，至少要等他說完，可能你不愿意或者不屑聽完，但是靜下心來或許會發(fā)現(xiàn)他看問題的某些角度你沒有考慮過。所以我們要靜心、聆聽!對于領(lǐng)導安排的工作，有些難度比較大，困難總是要去克服的，遇到問題首先自己先解決，解決不了的，相互問同事，同事之間相互討論，共同解決問題，在工作中經(jīng)常會有這樣的事情，把每一次遇到的問題和技術(shù)難點都記錄下來，把問題、技術(shù)與大家共同分享，這樣才能共同提高。在工作中、生活中，態(tài)度決定一切，態(tài)度100分，生活、工作100分。4.未來工作展望回首昨天，我們要問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我

13、們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的.流程上;立足今日，我們擦亮雙眼，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想。一個開發(fā)人員，技術(shù)上的提高是必須的，但這是不夠的，還得加強管理方面的學習，自己將朝著這一目標邁進。學歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學習代表未來。雖然我現(xiàn)在需要學習的東西還很多，但是我仍然會不斷加油學習，讓知識充實自己的腦袋，讓情感融入自己的精神。不管怎么樣，我們要懷揣一顆感恩的心，感謝曾經(jīng)幫助過我們的人，感謝公司、感謝朋友、感謝同事，真心的謝謝您們! 前端年度工作總結(jié)5 大三下學期開始自學的前端，斷斷續(xù)續(xù)半年多，開始找前端相關(guān)的工作；到現(xiàn)在，走過了畢業(yè)期的十字路口，已經(jīng)工作一年了；

14、好吧，嚴重掉底子了，我是個比較懶的人。既然起步較晚，那么就只有馬不停蹄的追趕了，奔跑吧，小前端！寫這個20 xx的年終總結(jié)，沒什么經(jīng)驗之談，只是繼往開來，反省反??；繼續(xù)追逐大神們的腳步，偶爾站在巨人的肩膀上眺望下未來！一、原諒我，Jquery：工作之前，那時什么基礎(chǔ)都沒有，只是逼于即將畢業(yè)后的壓力，百度到了前端開發(fā)，就直接從原生JS開始學了；學不動了，問了下認識的計算機系的學長，知道了Jquery，OK，學吧。然而我并沒有太大興趣。因為我買了本高三，jquery只是對高三進行了整體的封裝，他把我要做的事都做了，那好吧，繼續(xù)原生JS嘍；不得不說那時做的最多的就是原生JS仿寫各種特效；還想了個主題

15、，弄了一堆靜態(tài)頁面，拼了個網(wǎng)站的樣子作為找工作的作品，后來，我知道我錯了，寫那些只是屬于前端基礎(chǔ)的一小部分，工作畢竟是工作，Demo終難上臺面，團隊的配合以及開發(fā)的效率才是最重要的；現(xiàn)在工作以jquery為主，至于曾經(jīng)寫的各種效果，現(xiàn)在也都有對應(yīng)的現(xiàn)成組件，拿來用就是；之前無知時忽視了的jquery，工作后開始馬不停蹄的搜索各種資源補缺了，還好原生JS沒有丟，作為前端的根基，在jquery以外幫了我不少；現(xiàn)在，基礎(chǔ)組件一般都是以jquery插件的形式做的，但是業(yè)余有時間我都會用原生JS實現(xiàn)一些，因為我不想因為jquery而逐漸忽視原生JS。二、必須追求的模塊化：前端的模塊化是非常必要的，之前對

16、模塊化一直是停留在概念階段，沒有太多實踐，只是感覺特別好，畢竟在追逐大神們的腳步嘛！忍不住選擇了玉老師的Seajs，試著把原來寫的jquery和幾個組件，劃分成模塊，用Seajs組織到一起；由于工作中的前端結(jié)構(gòu)已趨于穩(wěn)定，一下子不可能整體改，所以我只是在本地新建了個目錄，一有時間就考慮下，怎么以模塊化的搞法從新組織下；私下里，為了證實我在工作的本地前端結(jié)構(gòu)可用，還專門弄了個簡單的博客，按照自己對模塊化的想法，首先以自己的博客作為實驗場，來驗證可行性；不管結(jié)果怎么樣，不管這樣做好不好，就當是一種鍛煉吧；愚論拙見，只當逗大神們一笑吧！三、弱小者的強大力量CSS：HTML、CSS作為前端開發(fā)最基礎(chǔ)的

17、一部分，可能在后端眼中不值一提吧，確實我也這么認為；但是，我更認為，前提是你能夠把這些基礎(chǔ)亂熟于心，并且對各種瀏覽器的兼容性了然于胸，閉著眼睛也能寫出簡潔明了的HTML、CSS；好吧，其實這只是我對自己的一個長期的要求；因為模塊化，不只是JS，對應(yīng)的少不了HTML、CSS；為了與JS的模塊化遙相呼應(yīng)，那么CSS的模塊化是不可忽略的，只是就CSS來說，要想做到極致精簡、模塊化、可復(fù)用，不是想想就可以的；是的，你必須還是得要把一些邏輯性的東西引入CSS才行；恩，SASS是首選的CSS預(yù)編譯器之一；風行于前后端的Bootstrap之前是基于Less的，后來全部開始轉(zhuǎn)向Sass了；所以，無論現(xiàn)在對于B

18、ootstrap熟練度有多少，我想其對于前端樣式的構(gòu)建思想是非常值得學習的；以Sass作為前端樣式的構(gòu)建工具，來實現(xiàn)精簡、模塊化、可復(fù)用的樣式，我想那不是夢，當然，一切都是需要歷練和積累的；四、革命性的轉(zhuǎn)折點：Nodejs不管Nodejs屬于前端還是后端，我想其對于前端工作的變革性影響都是不言而喻的；在我心里，Nodejs將前端的模塊化思想做到了極致，包的數(shù)量多達十幾萬的NPM社區(qū)足以證明其偉大之處；Nodejs內(nèi)部實現(xiàn)了Commonjs規(guī)范，以require模塊的方式調(diào)用內(nèi)部模塊和外部模塊；所以NPM社區(qū)如此強大是必然的；由此各大類庫和框架都實現(xiàn)了基于Nodejs的模塊化實現(xiàn)；并且遠不止這些

19、，基于Nodejs還帶來了前端的工程化；各種前端自動化工具推陳出新，不斷向前端工作注入新的活力；比如：Grunt、Gulp、Browserify、Webpack等等；不好意思，Nodejs學的還不多，若有夸大其詞的地方，大神還是忽視我吧；花滿樓的博客只是對Nodejs小小的探索，諸多不足，有待改進，望大神路過指導；五、話說，我想多了：每次信誓旦旦做的規(guī)劃，都會隨著時間的腳步漸漸風化；每次回顧過去，只留一聲嘆：時間都去哪了？呵呵，還是走好腳下的路吧，畢竟做該做的事總歸是好的；愿和我一樣的小前端們，夢想都不是白日夢！六、遇見最好的你：Angularjs目前工作的情況并沒有太大的變動，有些事還是得以

20、團隊工作為重；只是業(yè)余會多些躁動，20 xx年，想學好Angularjs；一方面作為工作內(nèi)的技術(shù)儲備，另一方面，我的實驗場還是需要多些內(nèi)含的，打算首先用Angularjs改造博客的后端程序；權(quán)當鍛煉吧！風靡前端的框架還有很多，大神們也是有各種論調(diào)，我想選Angularjs因為我胃口小，一口吃不下一個包子，還是細嚼慢咽的好；主要是：Angularjs的思想很吸引我，依賴注入、指令系統(tǒng)等；對我來說既陌生又無限的吊胃口；無論學的怎么樣，我想理解這些思想對現(xiàn)在的我來說恐怕才是最重要的。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：教師年度培訓工作總結(jié) 教師年度培訓工作總結(jié) 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在

21、自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家收集的教師年度培訓工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。 教師年度培訓工作總結(jié)1 教師繼續(xù)教育培訓是教師專業(yè)成長最直接、最有效的途徑，特別是在新課程實踐的過程中，需要教師從教育理念、教育角色、教學行為、學生評價、專業(yè)知識儲備、綜合知識視野、教研觀念等發(fā)生較大的變化或提升，而這些變化或提升不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，因此堅持長期的、實效的教師培訓是我

22、校一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)。基于此，本學期教務(wù)科組織了具有我校特色的教師繼續(xù)教育培訓，提高了培訓的實效性。對于于培訓工作，我校從領(lǐng)導和教師都十分重視，校長盧煥雄親自擔任培訓小組組長并參加了所有的培訓工作。在校長的模范表率作用下，全體教師充分認識到校本培訓在教師專業(yè)成長中的重要作用。學校以教研組作為學校教師培訓的基本單位，任務(wù)落實到人每一位教師，并與教師個人的績效進行掛鉤，學校到年終時對每位教師進行培訓考核，并獎優(yōu)罰懶。極大地促進了我校的教師繼續(xù)教育工作的順利高效地開展。1認真組織全體教師進行班主任培訓，培訓了我校所有中青年教師。并根據(jù)省廳要求自主組織班主任培訓考試，考試成績優(yōu)秀。通過培訓，教師們的學

23、校教育管理工作和班主任工作的理論水平進一步提高，教育管理工作也有明顯的提高。2組織我校35歲以下教師參加學科專業(yè)培訓及考試，提高青年教師的學科專業(yè)素養(yǎng)，提高教師重視專業(yè)成長的意識。這次培訓是在教務(wù)部門的精心組織下進行的。首先成立培訓領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長親自擔任組長。其次，制定好培訓方案和計劃，按計劃分步驟實施培訓，培訓工作由教研組組織，時間為期1個半月，在此期間安排培訓對象報名。最后經(jīng)過嚴密的組織考試、評卷，最終評出培訓成績（見成績表）。結(jié)果出來后，教務(wù)科及時向?qū)W校領(lǐng)導、教師個人、教研組長進行反饋，并對本次培訓考試中表現(xiàn)不太好的教師進行了交談和交流，指出了學科專業(yè)對教師成長的重要意義。通過

24、培訓收到了良好的效果，對年青教師觸動極大，很多教師經(jīng)過了這次培訓，產(chǎn)生了專業(yè)成長的強烈愿望，希望學校多舉行這樣的培訓，使年青教師在專業(yè)成長的道路上走得更穩(wěn)更快。同時他們還對培訓提出了許多建設(shè)性的意見的建議，對此我們深表感激。3學校還借助校園網(wǎng)絡(luò)對教師進行個性化的培訓。教研室向所有教師提供讀書目錄，要求每位教師根據(jù)自身的需要林讀書目錄中選擇2種以上的專著進行研讀，并按學校要求撰寫讀書筆記、感想，并運用所學知識實施教育實踐，寫教育實踐的反思，并將所有材料上傳到學校的博客群組上，與全校教師交流，學校教研部門通過網(wǎng)絡(luò)對每位教師的學習成果進行評價，收到了良好的效果。4接受教育廳培訓管理中心對我校教師培訓

25、工作的檢查，檢查組對我校規(guī)范的、科學的和有效的教師培訓工作給予很高的評價，并對改進我校教育培訓工作提出了許多合理的建議。5積極開展對外交往，本學期派出高中部各學科組組長到省外考察，并接待了省內(nèi)外8個參觀團到我校參觀或跟班學習。其中跟班學習省內(nèi)單位有三亞港務(wù)局子弟中學、定安中學、屯昌學等3所。組織我校骨干教師參加省內(nèi)各級教研研討會，在省內(nèi)教研中發(fā)揮重要作用。我校田澤農(nóng)老師、蔡興偉老師被評為海南省教研先進個人分批組織高三年級教師、教研組長到教育先進省市學習，學習教育先進省市在高考備考、有效教學管理、學生生活管理、教研活動的有效開展、學校教育管理等方面的經(jīng)驗，為進一步完善我校的教育教學及教研管理提供

26、參考依據(jù)，也為形成具有附中特色的教育文化積累原始材料。組織教研組長到重點中學參觀學習，加強與本省重點中學的聯(lián)系，學習兄弟學校在新課程背景下教育教學的先進經(jīng)驗，尋找我校與兄弟學校之間開展教學研究的合作機會，發(fā)現(xiàn)兄弟學校在教研方面值得學習的長處。實踐校長“東張西望”的教研培訓理念。6積極參加省內(nèi)舉辦的各學科教研活動，派出青年教師參加各級課堂教學評比和論文評比活動，既展示了附中的教師風采，也是青年教師在省教研這一大舞臺上得到鍛煉和提高。本學期，我校參加各學科課堂教學競賽和展示活動的教師達21人次，其中，陳老師獲得全國物理課堂教學創(chuàng)新比賽一等獎，邱老師獲得全省化學調(diào)教一等獎，呂、洪等5位老師獲得省學科

27、課堂教學或說課二等獎。有13人次在各專業(yè)期刊上發(fā)表論文14篇，4人次在省及論文評比中獲得一等獎，15人次獲得二等獎。教師培訓工作是學校教育教學工作的重要組成部分，關(guān)乎學校的長期健康的發(fā)展，與學校的教學質(zhì)量、素質(zhì)教育工作的水平密切相關(guān)，也是一項長期的、積累性的工作，我們將一如既往地長抓不懈，使我校教師在專業(yè)成長的道路上走得更為堅實，為學校的教育教學工作奠定厚實的人材基礎(chǔ)。 教師年度培訓工作總結(jié)2 根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以

28、教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。例如教師出去聽課學習，教師崗位培訓等學校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓的積極性。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。2、組織參加各類培訓，加強新課程理念的學習：根據(jù)上級精神，四月份類老師參加了干訓部組織的主任培訓，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；1

29、0月宋麗晶老師參加市組織的崗位培訓。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅持每周一培訓制度，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求。3、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)：每周四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，百分之九十的教師能制作課件，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。4、每周三下午組織教師觀看教學光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學水平。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相

30、結(jié)合和集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。 教師年度培訓工作總結(jié)3 教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學生，務(wù)必要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學潛力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作十分重要，下面將我校本年開展

31、的校本培訓工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。學校領(lǐng)導十分重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，透過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、資料、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。透過多種形式反饋工作進展狀況，對教師產(chǎn)生激勵作用。二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫忙教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧

32、慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，用心向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的用心性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。透過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的職責感。在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，潛力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要好處。堅持自學，提倡互學。構(gòu)成以學習為榮，不學習為恥辱的

33、良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他務(wù)必用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就就應(yīng)是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是就應(yīng)的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體

34、罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式

35、進行校本培訓。在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討資料包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和資料對教師自身素質(zhì)提高幫忙很大。學校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務(wù)學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題透過自學和研討解決。五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。目

36、前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷。能夠說學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計。透過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫忙了別人。學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的潛力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教

37、師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學潛力大賽。透過這些活動來促進教師教學水平的提高。學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)潛力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習帶給服務(wù)及經(jīng)濟補貼。學校重視教育科研活動，結(jié)

38、合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際狀況，選取好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。透過主要領(lǐng)導聽、評課，真實地了解教師的實際狀況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效?？傊高^校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，透過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新資料，為建設(shè)一支合格穩(wěn)

39、定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。 教師年度培訓工作總結(jié)4 為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓計劃：一、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。教務(wù)處充分利用集中學習時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。在每次培訓，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。二、抓好專業(yè)知識培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（一）上半年1、校黨委繼續(xù)在全

40、校開展學習弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從校本培訓入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學習，深挖弟子規(guī)中的教學資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。2、磨礪素質(zhì)，提升能力，不斷提升教師教育教學水平。一是“學”學校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習慣，在學校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，

41、要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學習與自己的教學工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。二是“思”教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)；我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學反思，程校長不定期對教學反思進行點評，

42、提高了全體教師對課堂教學反思的能力，程校長對全體教師的教學反思進行評價。三是“聽”聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進；為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導幫助；學科小組長聽課要多聽自己學科小組成員的課；著重于具體的學科研究；教師盡量聽本學科或相近學科的課，著重于提高自己的教學水平，全體教師已經(jīng)把聽課當成自己成長的一個平臺。四是“講”為了提高我校全體教師的課堂教學質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務(wù)處、科研處組織了“教研室主任多媒體

43、教學示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學風采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學示范課，同時也為新教師提供了一個學習的機會，讓青年教師學習、吸收教研室主任多媒體授課的教學經(jīng)驗和教學方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體教師積極開展多媒體教學，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學，科研處對每一位教師的多媒體教學進行了錄制。（二）下半年1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。教務(wù)處要通過各類學習活動在

44、廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。要增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。2、繼續(xù)撰寫教學反思孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?！苯虒W亦如此。教師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。3、推進學習型教師隊伍建設(shè)在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學理念過于陳舊

45、，講課不生動，觀念還需進一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學習去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風氣。 教師年度培訓工作總結(jié)5 教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性.本學期青年教師培

46、訓工作在上學期取得一定進展的基礎(chǔ)上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學基本功比賽，現(xiàn)把本學期青年教師培訓工作總結(jié)如下。一、通過領(lǐng)導的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓的意識學校對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了

47、一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ)全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。三、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同

48、自己的教學實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導實踐，領(lǐng)導小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。四、繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力五、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促提高六、取得的成績與效果全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)

49、用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。七、存在的問題與建議本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下：1.培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。2.培訓對象的針對性不強。3.加強了培訓過程的管理力度，但

50、對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。4.個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。總之，總結(jié)一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學校領(lǐng)導、各有關(guān)處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授

51、型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力! 教師年度培訓工作總結(jié)6 參與培訓工作的過程，其實也是自我提高的過程。幾個月里，我們付出了勞動，收獲了幸福。第一個收獲：組織觀念有所增強遠程培訓工作意義重大，它關(guān)系數(shù)萬教師專業(yè)的成長，關(guān)乎課程改革的進行，關(guān)涉國民素質(zhì)的提升。/ 遠程教育中心的各位領(lǐng)導、各位老師，在前期準備中嘔心瀝血，在培訓進行時櫛風沐雨。/ 受其感染，對于遠教中心安排的任務(wù)，我們力爭在第一時間內(nèi)完成：/ 7月25日網(wǎng)上注冊；8月3確定輔導計劃；8月5日開通學科博客；8月22日組建教研qq群；8月30日發(fā)布考核試題；9月1

52、8日拍攝評課沙龍；11月1日完成簡報編制；11月15日作業(yè)批改完畢；11月30日，上報優(yōu)秀名單；今天，向中心領(lǐng)導匯報工作，與各位師友分享快樂。我們心中充滿幸福，因為，我們完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。第二個收獲：業(yè)務(wù)水平有所提升為了進一步提高遠程培訓工作的效果，我們以創(chuàng)新的態(tài)度來改進自己的工作：在網(wǎng)絡(luò)交流中，我們盡可能地回復(fù)每一位學員提出的問題，調(diào)動他們的參與積極性；對于比較有價值的問題，我們發(fā)動學員一起討論，變單向交流為雙向交流，力圖促成多向交流。今年的培訓主題是“評好課”，但相關(guān)理論、具體案例都太單薄，為了彌補這方面的不足，我們共編制了20期簡報。為此，我們?nèi)轿皇占瘜W員的素材，從提出的困惑到發(fā)出

53、的感慨，從討論的問題到完成的作業(yè)，我們都及時篩選、整理。對于較好的資源，我們還會給每一位作者發(fā)去選用通知，以為感謝，也是激勵。/ 我們向部分積極分子電話約稿，請他們提供更多的優(yōu)質(zhì)稿件。/ 我們還把簡報及優(yōu)質(zhì)文章，發(fā)到中國歷史課程網(wǎng)上，使其能在更大的空間內(nèi)傳播。拍攝視頻，遠教中心特別給力，讓我們幾人好好地秀了一把。為了做到散而不漫，我們先行圈定評議視角：學生學習中的互動、教師教學中的呈現(xiàn)、課程性質(zhì)中的內(nèi)容、課堂文化中的創(chuàng)新。只是，首次拍攝，興奮而且緊張，以至于我們沒能亮出招牌，擺好pose?；I建博客時，吳云駕老師給這個網(wǎng)絡(luò)小屋起了個文雅的名字：“徽當臨絕頂”。此名義有三重：（1）在課程改革的推動

54、下，只能前行不能后退，這是我們的底線；/ （2）登上安徽中學歷史教育的峰頂，應(yīng)是我們的志向；/ （3）提高自己的教學教研水平，創(chuàng)造自己的輝煌，這是我們的信心。我們心中充滿幸福，因為，我們提升了水平。第三個收獲：學習愿望更加濃烈若要輔導他人，必先輔導自己。參訓教師可能會把我們當作“加油站”、“補給點”、“服務(wù)區(qū)”、“修理廠”，因此，我們必須為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”。工作之余，我們擠出時間，或在家讀書，或外出求學。彭江龍、吳云駕兩位老師到了北國南疆、黃海之濱，進行教育考察，沈為慧與趙劍峰則參加了全國歷史學會的上海年會。年會期間，聆聽知名學者講座，我們領(lǐng)略到了知識的多彩，體會到了

55、歷史的智慧。觀摩特級教師獻課，我們感受到了名師深厚的學養(yǎng)，分享到了他們閱讀的快樂。參加教育沙龍活動，我們目睹了激烈的交鋒，親歷了智慧的碰撞。通過學習，我們認識到：讀書的廣度決定知識的跨度，讀書的深度決定認識的力度，讀書的厚度決定教學的高度。不會閱讀的學生，是沒有潛力的學生；而不愛讀書的老師，更是沒有希望的老師。/ 關(guān)于教師的成長方向，學會的理事長趙亞夫教授認為：“能夠引導學生自己行路的教師，是圣人；能夠帶領(lǐng)學生尋路的教師，是賢人；能夠拉著學生走上正路的教師，是好人；迫使學生按圖索驥的教師，是蠢人。”/ 我們暗下決心：立足好人，景仰圣人，追逐賢人，不做蠢人。我們心中充滿幸福，因為，我們渴望學習。

56、第四個收獲：結(jié)識一批同道中人蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)，學生心目中的教師，不是空談家，不是不學無術(shù)的庸才，而是具有真才實學的專家”。/ 當代教育家朱永新教授認為：無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學習的人，是一個善于思考的人，他的課堂就一定精彩；一個不學習、不思考的人，他的課堂永遠不可能精彩，甚至算不上合格。/ 我們不敢奢望成為“有真才實學的專家”，也不敢宣稱自己的課堂“一定精彩”，但是，我們不能讓自己淪為“不學無術(shù)的庸才”，也不能讓自己的課堂“永遠都不精彩”?！白鳛榻處?，如果不能提高學養(yǎng)，那就是對教育的不尊重，就是對學

57、生的不尊重，就是對自己職業(yè)的不尊重！”渦陽一中袁超文老師的話擲地有聲。/ 學習無止境，年齡不是障礙，只要學習的心境還在；地區(qū)不是障礙，只要學習的愿望還在。40歲還在成長，60歲我還年輕！渦陽四中的孫孝利老師希望“自己能一直努力著、進步著?！?/ 淮北市實驗高中的王九紅老師表示：“我要進步！追趕同道者的腳步！”同時渴望能“有溫暖的太陽照耀著我們，溫暖我們的心?！备逢柺谐墙贾袑W的何學保老師提出：“專家引領(lǐng)是必須的，專業(yè)閱讀是必須的，交流合作是必須的，活動載體也是必須的！”既然與會者有學習的愿望、進步的要求，我們決定乘勢而動，發(fā)起成立區(qū)域性學習共同體，作為大家相互交流的平臺、展示自己的舞臺。/ XX

58、年12月18日晚，“高中歷史教師沙龍”正式成立?；貞浳覀兊亩啻谓?jīng)歷：開會時聽得十分激動，到家后想一想還很感動，過段時間則一動不動。/ 如今，我們已經(jīng)跳出這個怪圈。我們心中充滿幸福，因為，我們已經(jīng)上路了。我們只是爭暖的早鶯，我們又象啄泥的新燕，我們更愿，安徽的中學歷史教研，很快就能“亂花迷眼”，“淺草沒蹄”。 教師年度培訓工作總結(jié)7 從入職至今不知不覺間已經(jīng)兩個月了，通過這兩個月來的鍛煉與磨合，在領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過這兩個月的工作學習，個人素質(zhì)有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結(jié)如下：一、工作中的體會和成長1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認真的遵守學校的

59、規(guī)章制度，嚴格約束自己。2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。3、努力學習相關(guān)知識，初到學校時，我對教育行業(yè)了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，財務(wù)統(tǒng)計，課程安排，課程重點，文件歸檔等等，我對這個行業(yè)有了一定的了解與認識。4、態(tài)度與責任，身處什么樣的崗位，就應(yīng)該承擔社么樣的責任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果。具體而言，就是在我的工作中應(yīng)承擔的責任，就要盡自己最大的努力去完成。5、在領(lǐng)導的指導下，在各位同

60、事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規(guī)范化，這也是一種態(tài)度，誠然，也是一種責任。6、在日常工作中，必須踏踏實實，認認真真，扎實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。二、今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導和同事們對我進行監(jiān)督與指導：1、不斷加強專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從工作中總結(jié)，從工作中學習，提高效率，提高工作能力。2、經(jīng)過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀的面對自己的不足