河南信陽平橋區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質》歷年考試習題精選及答案

1、第 頁 河南信陽平橋區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質歷年考試習題精選及答案一、單選題1果果的媽媽給王老師送去一袋家鄉(xiāng)特產， 請王老師多關照果果。王老師婉言謝絕。 并表明照顧好每一個孩子是自己的責任。 下列說法與對王老師做法的評價不符的是（ ）。A.大廈之成,非一木之材也:大海之闊,非一流之歸也。B.誰云交際之常,廉恥實傷:倘非不義之財,此物何來?C.心不動于微利之誘,目不眩于五色之感。D.一絲一粒,我之名節(jié)答案：A解析：A選項是東周列國志中，齊相管仲建議齊桓公廣納人才時所說的話。其意思是大廈的建成,不能只靠一棵樹的木材；大海的潤澤,也不是僅憑一條河流匯聚而成，與題干不符，故選A。 2近代自然科

2、學形成的標志是（）。 A.太陽中心說B.能量守恒定律C.生物進化論D.牛頓力學體系答案：D解析：牛頓三大定律和萬有引力定律的提出，是人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合，標志著近代自然科學的形成。 3下列史書屬于編年體通史的是（）。 A.史記B.資治通鑒C.漢紀D.明史答案：B解析：編年體以年代為線索編排有關歷史事件。編年體史書以時間為中心，按年、月、日順序記述史事。而通史是指連貫地記敘各個時代史實的史書。司馬遷的史記是紀傳體通史；司馬光的資治通鑒是編年體通史；荀悅的漢紀是編年體斷代史；明史是紀傳體斷代史。 4教師依靠內心的信念對自己教育行為進行選擇和調節(jié)，這屬于（）。 A.他律B.

3、自律C.內省D.慎獨答案：B解析：自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠內心的信念對自己的教育行為進行選擇和調節(jié)，正是教師的自律行為。 5（）將成為未來每個社會成員的基本生存方式。 A.終身學習B.學校學習C.交流學習D.探究學習答案：A解析：終身學習的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求，學習越來越成為個人日常生活的一部分。故選A。 6“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?（） A.中秋節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.七夕節(jié)答案：B解析：“月上柳梢頭，人約黃昏后”出自歐陽修生查子，此詞的第一句為“去

4、年元夜時”，“元夜”即正月十五元宵節(jié)。 7下列選項中屬于“竹林七賢”的是() A.阮瑀B.陳琳C.阮籍D.劉楨答案：C解析：魏正始年間，嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸等七人常聚在當時的山陽縣(今河南輝縣、修武一帶)竹林之下喝酒縱歌，世稱“竹林七賢”。 8中國四大名樓中不是位于長江以南的是() A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.滕王閣 D.黃鶴樓 答案：B解析：岳陽樓位于湖南岳陽市城西，鸛雀樓在山西省永濟市境內古蒲州城外西南的黃河岸邊，滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，黃鶴樓在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。因此，除了鸛雀樓之外，其他都在長江以南。 9下列對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)的理

5、解不正確的是( ) A.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是職業(yè)道德的基本要求B.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求，可以取代學校的其他各項規(guī)章制度C.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發(fā)展對中小學教師應有的道德品質和職業(yè)行為的基本要求答案：B解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)不是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求，不能取代學校的其他各項規(guī)章制度。 10教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起（）內完成調解。 A.30日B.15日C

6、.60日D.90日答案：C解析：學生傷害事故處理辦法第三章第十九條規(guī)定，教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起60日內完成調解。 11某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為主要教學內容。這種做法有違() A.兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性 B.兒童身心發(fā)展的個別差異性 C.兒童身心發(fā)展的互補性D.兒童身心發(fā)展的順序性 答案：D解析：兒童身心發(fā)展的順序性指的是根據(jù)兒童身心發(fā)展的先行后續(xù)特征適時地開展教育教學活動。某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為主要教學內容的做法有悖于兒童身心發(fā)展的順序性。 12依據(jù)中華人民共和國教育法的相關規(guī)定，中華人民共和國公民不分

7、民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有（ ） A.平等的受教育機會B.平等的受教育條件C.免試入學的機會D.就近入學的機會答案：A解析：中華人民共和國教育法規(guī)定:中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法平等的享有受教育機會。答案為A。 13王某是某集團公司的老總，舉辦了一家民辦幼兒園。下列關于王某舉辦幼兒園行為說法不正確的是()。 A.幼兒園應依法接受監(jiān)督B.幼兒園可以以營利為目的C.幼兒園應該維護幼兒合法權益D.幼兒園可以自行決定收費標準答案：D解析：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程第六十一條規(guī)定，幼兒園應當接受上級教育、衛(wèi)生、公安、消防等部門的檢查、監(jiān)督和

8、指導，如實報告工作和反映情況。選項A正確。幼兒園應維護幼兒的合法權益，選項C正確。根據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法第十九條規(guī)定，民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校。但是，不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。選項B正確。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程第四十七條規(guī)定幼兒園收費按照國家和地方的有關規(guī)定執(zhí)行。選項D錯誤。故選D。 14科學揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。 A.哥白尼B.牛頓C.拉瓦錫D.愛迪生答案：C解析：法國化學家拉瓦錫把大量的精確實驗材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關系。1777年，他在燃燒概論中，全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。

9、哥白尼提出了日心說；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，發(fā)明了反射式望遠鏡；愛迪生發(fā)明了留聲機、電燈、電報、電影共一千多項發(fā)明創(chuàng)造，被譽為“世界發(fā)明大王”。 15搜神記 是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最有代表性的作品集,它匯集了晉朝前民間傳說中的神奇怪異故事，很多故事都具有比較積極的意義,對后世影響深遠。下列選項中,不是出自搜神記的故事是（ ） A.牛郎織女B.李寄斬蛇C.干將莫邪D.吳王小女 答案：A解析：牛郎織女是中國古代著名的民間愛情故事，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。不是出自搜神記。故本題選A。 16斌斌很調皮，在學校不遵守紀律，經常說臟話，有時候還影響其他同學學習和生活。斌斌的班主任王老師隔三

10、岔五給斌斌的家長打電話，每次都把家長狠狠地批評一頓，還經常把家長叫到學校來訓話。王老師的做法()。A.錯誤，教師應該與家長平等溝通B.錯誤，教師對學生發(fā)展負全責C.正確，家長要配合學校教育學生D.正確，教師應該主動尋求家長支持 答案：A解析：教師職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范要求教師要與學生家長建立平等的溝通關系，形成良好的溝通習慣。題干中王老師的做法沒有與家長進行平等的溝通。 17( )年秋季，中小學階段各起始年級的學生原則上都將進入新課程。A.1999 B.2001 C, 2003 D. 2005 答案：D解析：國家要求，屮小學階段各起始年級從2005年秋季起，都將進入新課程。 18某幼兒教師只教

11、書、不育人；不認真?zhèn)湔n、上課；教育方式單一，敷衍塞責；擅自離開崗位導致幼兒安全受到威脅等行為，他違背了（）的職業(yè)道德規(guī)范。 A.依法執(zhí)教B.公正待生C.愛崗敬業(yè)D.探索創(chuàng)新 答案：C解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。它要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。 19“全體適齡兒童、少年，除依照法律規(guī)定辦理緩學或免學手續(xù)的以外，都必須入學接受教育，并且必須完成規(guī)定年限的義務教育。”這體現(xiàn)了義務教育的()特征。 A.強制性 B.公共性 C.基礎性 D.普及性 答案：D解析：義務教育的普及性是義務教

12、育的基本性質。所謂普及性是指全體適齡兒童、少年，除依照法律規(guī)定辦理緩學或免學手續(xù)的以外，都必須入學接受教育，并且必須完成規(guī)定年限的義務教育。 20某幼兒園組織幼兒進行軍訓活動。該幼兒園的做法()。A.正確，有利于強化幼兒紀律教育B.正確，有利于增強幼兒的責任感C.不正確，阻礙了幼兒學習成績的提升D.不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 答案：D解析：一方面，幼兒期是探索、獨立認知行為的發(fā)展期；不是學會服從，約束天性的時期。另一方面，36歲的幼兒骨骼較軟、肌肉易疲勞。從練習形式和強度來說，軍訓活動都不符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。因此該幼兒園的做法是不正確的。 21某幼兒園為杜絕學生家長可能的投訴現(xiàn)象的出

13、現(xiàn)，要求幼兒每兩小時進行一次用餐。該幼兒園的做法()。A.正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時期，應隨時隨地補充能量B.錯誤，違反了幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定兩餐間隔時間為3.54小時C.錯誤，違反了聯(lián)合國兒童權利公約的規(guī)定D.正確，有利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣 答案：B解析：幼兒園工作規(guī)程第十八條規(guī)定，“幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3，54小時”。 22文靜怯弱的三柳和粗魯任性的十斤子是曹文軒筆下兩位性格鮮明的少年形象，出自其小說( )A.草房子B.紅葫蘆C.泥鰍D.大水 答案：C23不同社會中教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標志（ ）。A.不同社會的經濟發(fā)展水平 B.教師職業(yè)道德的基

14、本原則C.不同社會的社會價值標準 D.不同社會教師的社會地位 答案：B解析：教師職業(yè)道德的基本原則是教師道德的靈魂，在不同社會中，教師職業(yè)道德原則是教師職業(yè)逍德相區(qū)別的根本標志。 24不管日益嚴峻的交通問題對你來說意味著什么，如果能()到各種交通問題和交通本身一樣古老，你就多少會感到()。自從人類開始依靠自身的努力向前發(fā)展，這個社會就一直在努力追求運動的意義，社會和技術依據(jù)新的需求不斷做出()。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.意識、輕松、調整B.聯(lián)想、失落、更新C.認識、欣慰、反應D.考慮、遺憾、讓步 答案：A解析：句中說的是交通問題由來已久，了解到這一點，對這個問題的態(tài)度便不會那么緊張

15、，據(jù)此排除與此意明顯相悖的B、D項。第三空中“調整”所含的主動改變的態(tài)度較“反應”更符合句意。本題選A。 25春秋戰(zhàn)國時期，首開私人辦學的是()。 A.孔子B.墨子C.老子D.莊子答案：A解析：孔子最早實行私人辦學，使更多的人受到教育。他是我國古代著名的思想家和教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。孔子的一生大部分從事教育活動。他開辦私學，主張“有教無類”，凡送十條干肉作學費的，他都收為弟子。 26搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和()。 A.片段搜索引擎B.資料搜索引擎C.元搜索引擎D.字符搜索引擎答案：C解析：搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索

16、引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。 27對教師的勞動價值的特點敘述不正確的是()。 A.附加性B.隱蔽性C.滯后性D.模糊性答案：A解析：教師勞動的價值具有模糊性。學生的成長與進步是多種因素綜合作用的結果。人們很難準確地指出學生的變化具體是由哪方面的因素引起的，是遺傳、家庭的影響;或是社會、教師的作用;還是個人努力的結果。正是這種模糊性，常常掩蓋了教師勞動的復雜性和繁重性。教師勞動價值具有明顯的滯后性。教育不是一朝一夕就能見效的。教師勞動的價值，要在學生進入社會，并為社會做出貢獻之后才能最終得到體現(xiàn)。而一旦體現(xiàn)出來，教師及其勞動已成為過去，常常被人淡忘。教師勞動價值具有隱蔽性。教師勞動所創(chuàng)

17、造的價值，并不是以物化的形式表現(xiàn)出來的，而是作為一種潛在的價值因素存在于學生身上。因此，教師勞動的價值，只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明，而不能通過自己的勞動及時顯露出來。正因為教師勞動的價值具有模糊性、滯后性和隱蔽性的特點。所以教師的價值很難為人們了然于目和充分認識。 28自我評價能力是進行自我教育的()。 A.關鍵B.認識基礎C.核心D.行動指南答案：B解析：自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。在對自我有了判斷和評價的基礎上才能夠進行自我教育，故自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。 29每到夏季，雷雨等強對流天氣頻繁發(fā)生。當我們遇到雷雨

18、天氣時，一定要注意防雷電。下列說法正確的是()。不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器不要接觸天線、金屬門窗、建筑物外墻，遠離帶電設備固定電話和手提電話均可正常使用在曠野，應遠離樹木和電線桿A.B.C.D. 答案：B解析：雷雨天，雷電容易通過電線被引入用電器中，所以不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器，故正確。為防止尖端放電，應遠離金屬門窗、建筑物外墻和帶電設備，故正確。為了防止尖端放電，雷雨天應避免使用手機，故錯誤。在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物內時，應遠離樹木、電線桿、桅桿等尖聳物體，故正確。 30幼兒萌萌午休時不睡覺還發(fā)出吵鬧的聲音，何老師把她關在廁所里，以免影響其他幼兒

19、休息、何老師的做法（ ）。 A不正確，侵犯幼兒的人身權和人格尊嚴B不正確，侵犯了幼兒的思想自由和受教育權C正確，有利于保障其他幼兒午間休息的權利D正確，有利于引導萌萌養(yǎng)成良好的生活習慣答案：A解析：本題考查中華人民共和國義務教育法。中華人民共和國義務教育法第二十九條規(guī)定， 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。故本題選 A。二、材料分析題31下面是某幼兒園小班張老師的教學片段：(張老師的鈴鼓響起來了，孩子們回到座位上)師：我們都是機器

20、人。幼：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。師：小朋友們，我們先來看看電視上播放的是什么(老師按下播放鍵，電視里出現(xiàn)了新華書店的宣傳片)師：小朋友們去過這個地方嗎幼：去過。師：這是什么地方呀幼：新華書店。師：你們真棒，你們看新華書店有許多許多的書，是不是這些書都是分門別類放在一起的，咱們一起來看看哪些種類呢(老師指著“教育類”這塊牌子問幼兒是哪個區(qū)，大多數(shù)孩子都不識字，都沒有反應。)師：你們可能不然是這些字，那我們讓咋們班的“識字大王”江江來幫幫我們，你們說好不好幼：好!(江江站起來念出字后，老師放棄了與孩子一起探索書的種類，自己看著電視屏幕一類接著一類給孩子認真講解，教孩子認字，孩子們在下

21、面念著，聽著。)問題：請結合材料，從兒童觀的角度，評析張老師的教育行為。 解析：張老師的教育行為，違背了科學的兒童觀，具體表述如下： (1)孩子身上蘊藏著巨大的潛能。因此，教師需要相信孩子，給與孩子期望，多表揚孩子、鼓勵孩子。而題干中的張老師一開始上課的“三不許”以及在面對孩子不識字、沒有反應的情況下，直接放棄與孩子一起探索書的種類的做法都是不對的，會導致孩子不自信，不愿意參與活動。(2)孩子個體之間是存在巨大差異的。因此，教師要用發(fā)展的觀點認識孩子、悅納錯誤、多包容。但是張老師面對很多孩子不認識生字時，直接請“識字大王” 江江來認讀，隨后結束了探索活動，都體現(xiàn)教師沒有注意不同孩子發(fā)展的差異性

22、，沒有做到因材施教，也沒有包容幼兒的不足。(3)孩子的成 長需要人文的關懷，因此，教師的教育過程中要把孩子當成孩子，愛護尊重孩子，善于傾聽孩子的意見。但題干中張老師一開始就讓小班的孩子“三不許”，這嚴重 違背孩子的天性，沒有把孩子當成孩子看。另外，對于孩子的識字問題，沒有積極主動鼓勵孩子學習，而是采用放棄活動以及孩子跟讀的方式都沒有尊重、愛護孩 子。 32白老師班上的小楷是農民工的孩子，小楷擔心自己說話有口音，不愿意開口說話，性格非常靦腆。白老師對小楷耐心細致的關懷，夸贊他說話的聲音好聽，逐步引導小楷說話。慢慢的。小楷愿意多說話了。白老師還找到小楷的家長，建議家長多鼓勵小楷說話，讓小楷多和同齡

23、人玩耍。小楷越來越愿意和他人交流，性格開朗多了。問題：從教育觀的角度，評價白老師的行為。 解析：【參考答案】這位老師的做法是正確的，符合新課程背景下所倡導的培養(yǎng)適合兒童教育的幼兒教育觀。首先，素質教育要求面向全體學生，素質教育不是只關注每個人或者一部分人，而是促進每一位學生的發(fā)展，材料中，這位老師沒有因為小楷靦腆不愛說話就忽視對他的培養(yǎng)，而是積極關注小楷的成長，并夸贊小楷說話的聲音很好聽，關注班級內每一位學生的成長。其次，素質教育觀是促進學生個性發(fā)展的教育。素質教育要求承認學生與學生之間存在差異性，材料中，老師針對小楷說話聲音好聽的特點，鼓勵小楷多進行表達，做到了因材施教，使小楷得到了充分的發(fā)

24、展。再次，素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。素質教育要求促進學生各方面的發(fā)展，材料中，老師關注小楷各個方面的發(fā)展，并且跟小楷的情緒生活和情感體驗，關注小楷的道德生活和人格養(yǎng)成。更加反映出素質教育的相關要求。 33我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領導，但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現(xiàn)象，因為這事我被這位教師在電話里或當面訓了兩三次?！澳氵@個家長是怎么當?shù)?，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長

25、，孩子都是這個樣，瞎逞能!”等等。有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生鼻子打出了血，我在教師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎”她訓人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。請分析上述材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認為在教學中教師應怎樣對待與學生家長的關系?解析：(1)該教師在對待家長方面的行為是不正確的。 (2)她違反了教師職業(yè)道德中“關愛學生、為人師表”的要求。(3)在處理與家長的關系方面，教師應遵循的基本道德規(guī)范是：在理想層面要熱情相待，積極參與。即教師在與學生家長交往時，應該表現(xiàn)出一種對學生的純潔的關愛之心，對家長的積極熱情的溝通愿望。在原則層面要平等相待。即要求教師應當把家長看成是平等交往的對象，尊重家長，不準因學生的原因，訓斥、侮辱家長和其他相關人員。三、寫作題34閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 教育孩子什么重要：主見比順從重要；興趣比成績重要；良知比對錯重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成長比輸贏重要；察己比律人重要。 要求： 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目。自選文體，不少于800字。解