《邊看電視邊識字》教學(xué)設(shè)計大全

1、邊看電視邊識字教學(xué)設(shè)計大全第一篇：邊看電視邊識字教學(xué)設(shè)計大全教學(xué)內(nèi)容：教科書第9495 頁。課型：識字教學(xué)目的：1. 認識10個生字。會寫“七”“光”“米”“車”等4個字2. 正確流利地朗讀課文。教學(xué)重點難點：識字、寫字教學(xué)準備：生字詞語卡片、體現(xiàn)課文內(nèi)容的動畫插圖教學(xué)方法：觀察法、練習(xí)法、討論法教學(xué)安排：2課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1教師：小朋友們，你們回到家，最喜歡做的事情是什么？2教師小結(jié)：是呀，很多的小朋友都喜歡看電視，而且特便喜歡看少兒節(jié)目，你們熟悉的、喜歡的少兒節(jié)目有什么呀？（學(xué)生自由反饋）3教師導(dǎo)入新課：今天，我們就一邊看電視一邊學(xué)習(xí)漢字（教師板書課題）二、看插圖

2、，說節(jié)目1教師出示體現(xiàn)課文內(nèi)容的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。2指名看圖，說一說插圖上所呈現(xiàn)的是什么節(jié)目，把該圖中的情節(jié)說一說。3同學(xué)之間互相交流所看到的動畫片以及少兒節(jié)目的精彩片斷。4教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生要結(jié)合看電視識漢字。二、讀通課文，認讀生字1學(xué)生自由借助拼音，自讀課文，找出生字。2反饋學(xué)生找生字的情況，教師把生字卡片貼在黑板上。3學(xué)生小組為單位，互相幫助學(xué)習(xí)生字。4教師出示生字卡片，指名認讀，其他學(xué)生評議。5集體認讀。6結(jié)合課文，鞏固生字的認讀。7教師引導(dǎo)：小朋友們，你們想一想今天我們都根據(jù)那些電視節(jié)目，幫助我們認識了9漢字寶寶呢？8學(xué)生反饋后，教師鼓勵學(xué)生回去觀看電視時，注意留心其中的漢字，

3、制作成生字卡片。三、熟讀課文，鞏固認知第二課時一、鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課1. 以摘蘋果的的方式，復(fù)習(xí)已學(xué)過的生字。2. 引導(dǎo)學(xué)生說一說：怎樣記住這些生字？3. 大家一起讀課文，加強生字的認讀。二、拓展延伸，語文實踐1教師導(dǎo)言：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀看電視節(jié)目不僅可以幫助我們豐富課余生活，而且可以幫助我們認識更多的漢字。2小組內(nèi)交流自己觀看的少兒節(jié)目內(nèi)容，以及從中學(xué)習(xí)的漢字。3指名反饋。4教師出示，學(xué)生制作的生字卡片，大家一起讀一讀。5小組內(nèi)互相教讀，拓寬學(xué)生的識字量。6教師小結(jié)：鼓勵學(xué)生一邊看電視一邊學(xué)習(xí)漢字，同時注意合理地安排看電視的時間。三、指導(dǎo)寫字1出示本次寫字的內(nèi)容，學(xué)生看生字卡認讀

4、并組詞。2教師重點指導(dǎo)寫“光”“車”的書寫順序，讓學(xué)生跟著寫一寫。3學(xué)生練習(xí)寫“光”“車”，教師巡視，個別輔導(dǎo)。4學(xué)生小組內(nèi)交流其他字該如何寫。5集體交流、反饋。6學(xué)生寫字，教師輔導(dǎo)。四、布置作業(yè)第二篇：一年級語文邊看電視邊識字教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、認識“視、色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”10個生字。按筆順在田字格中正確書寫“七、米、光、車”4個字，做到勻稱、美觀。2、正確流利地朗讀兒歌教學(xué)重難點：1、認識本課生字，會寫“七、光、米、車”等四個生字。2、正確、流利朗讀課文教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、通過邊看電視邊識字，學(xué)習(xí)課文1、看大風車，來認識“大風車”和“七色光”，并學(xué)習(xí)句子

5、“大風車閃著七色光”2、看白龍馬、動畫城來認識“孫悟空”和“動畫城”，并學(xué)習(xí)句子“孫悟空來到動畫城”3、看唐老鴨和米老鼠來認識“唐老鴨”和“米老鼠”，并學(xué)習(xí)句子“唐老鴨追趕米老鼠”4、看葫蘆娃來認識“葫蘆娃”和“寶蓮燈”，并學(xué)習(xí)句子“葫蘆娃舉起寶蓮燈”5、熟讀課文三、輕松一刻：拍手讀兒歌四、課堂小結(jié)五、生字復(fù)習(xí)鞏固；種花游戲六、指導(dǎo)書寫邊看電視邊識字大風車閃著七色光，孫悟空來到動畫城。唐老鴨追趕米老鼠，葫蘆娃舉起寶蓮燈。第三篇：語文S版一年級上冊邊看電視邊識字試卷邊看電視邊識字班級姓名一、 填一填。了，共（ ）畫，第一畫是（ ）。子，共（ ）畫，第二畫是（ ）。車，共（ ）畫，第二畫是（ ）。

6、二、連一連。金魚 娃娃 電視 葫蘆三、讀句子。孫老師家住在北京市東城區(qū)。第四篇：一年級語文上冊 邊看電視邊識字教案 語文S版1邊看電視邊識字教學(xué)目標：1認識“視、光、孫、動、城、武、葫、蘆、娃”9個生字，會寫“七、光、米、車”4個字。2正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。3激勵學(xué)生在家庭生活中主動識字，培養(yǎng)良好的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點難點：正確書寫生字，掌握它們的筆順和筆畫，學(xué)會在看電視的過程中識字。課時安排兩課時。教學(xué)流程第一課時教學(xué)目標：1、認識“視、光、孫、動、城、武、葫、蘆、娃”9個生字，會寫“七、光、米、車”4個字。2、正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一由導(dǎo)語情

7、境圖引入本單元。1師：許多同學(xué)在上學(xué)之前就認識了許多字，你們是從哪兒認識的？告訴大家好嗎？2全班交流。3請同學(xué)們看書上97頁，看看書上的小朋友能從哪些地方識字。4師：從今天開始，老師就教給大家更多的識字方法，認識更多的字。二激趣引入本課內(nèi)容。1師：同學(xué)們，喜歡看電視嗎？最喜歡什么節(jié)目？讓學(xué)生互相交流自己喜歡看的節(jié)目。2課件展示：許多電視、電影的片頭：大風車、動畫城、西游記、米老鼠和唐老鴨、貓和老鼠、寶蓮燈、葫蘆兄弟學(xué)生邊看邊念出自己認識的名字。3課件展示這些名字。選出你最喜歡的讀給同桌聽。三讀兒歌認生字。1師：剛才同學(xué)們看到了最喜歡的節(jié)目，把它們的名字放在一起，編首兒歌就更有趣了，我們一起讀一

8、讀。2請學(xué)生用喜歡的方式讀一讀兒歌，不認識的字借助拼音讀出來。3指名讀?？梢宰约鹤x，可以兩個人配合讀，還可以拍手唱出來。4老師抽生字卡片，學(xué)生讀，會認的字讀出生來，不認識的字可以舉手，老師把難認難記的字貼在黑板上。請認識的同學(xué)說說你是怎么記住的。5同桌合作用這些字口頭組詞，說句子。四學(xué)習(xí)認字方法，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。1你還看過哪些好看好玩的電視給組里的同學(xué)講一講，并給大家講講你認識的字。2小組交流。3選23名同學(xué)給全班同學(xué)說說。4請同學(xué)們每天和爸爸媽媽看電視時，認認節(jié)目中出現(xiàn)的字。第二課時教學(xué)目標認識“視、光、孫、動、城、武、葫、蘆、娃”9個生字，會寫“七、光、米、車”4個字。教學(xué)準備：生字卡片，田

9、字格教學(xué)過程：一討論交流。說一說，晚上你在看電視的時候又認識了哪些字？二指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。1觀察四個生字的筆順。2試著描紅。3選四位小老師給大家講一講筆順、筆畫。4老師示范寫。5學(xué)生練習(xí)，小組互評互賞。三小結(jié)鼓勵。每小組選出寫得最好的同學(xué)在全班展示。板書設(shè)計1 邊看電視邊識字大風車 動畫城第五篇：一年級語文 邊看電視邊識字教案 語文S版（語文S版）一年級語文教案 邊看電視邊識字一、教學(xué)目標： 車”4個字。2.正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。3.激勵學(xué)生在家庭生活中主動識字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。二、內(nèi)容分析：本課安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了識字第一單元以及三個單元的閱讀課后，這時候?qū)W生已經(jīng)掌握了

10、一些識字途徑和方法，本課通過看電視識字，有助于學(xué)生進一步了解“生活中處處可識字”的道理，引導(dǎo)學(xué)生進一步自主識字。本課重點是使學(xué)生了解看電視也是識字的一種很好的途徑。三、學(xué)生分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些識字的途徑和方法，并對識字充滿了興趣，本課趁熱打鐵，進一步增加學(xué)生的識字興趣，引導(dǎo)學(xué)生到生活中自主識字。四、設(shè)計思路：通過多媒體課件、字卡和小蜜蜂頭飾等直觀教學(xué)手段，先幫助學(xué)生認識課文中要求掌握的9個生字，會寫4個生字，正確流利地朗讀課文提供的兒歌，然后引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識字。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，在語文課上我們已經(jīng)認識了許多漢字，可是，有的小朋友并不滿足這些，他們利用一切機會去識

11、認漢字。請看大屏幕。(多媒體課件顯示P98頁情景圖)(一)指導(dǎo)看圖，理解圖意。1.圖上畫有哪些人?他們在干什么?2.小男孩說了什么?你從小男孩的話中知道了他是用什么方法識字的?(二)揭示課題1.板書課題，讀課題2.引導(dǎo)學(xué)生理解“邊邊”的意思。二、引入生字，自學(xué)生字。同學(xué)們，你們愛看電視嗎?今天，老師給大家?guī)砹四銈兿矚g的電視節(jié)目和卡通人物形象，我們一起來邊看電視邊識字，好不好?(多媒體課件，依次顯示“大風車”“七色光”“動畫城”等電視欄目片頭，并打出對應(yīng)詞卡)(一)引入生字今天，我們要認識的9個漢字就是大屏幕左邊詞語中的紅字?，F(xiàn)在請大家打開語文書，自讀課題與兒歌，找出這9個漢字，并用鉛筆圈出來

12、，借助拼音把字音讀準確。1.借助拼音讀準字音，同桌互相檢查，互相評價。2.老師也想聽聽大家讀得怎么樣，請同學(xué)們齊讀給我聽。3.指導(dǎo)朗讀。4.多種形式練兒歌。(指名讀，老師引讀，一部分讀前半句，一部分讀后半句)(二)識記字形同學(xué)們都已經(jīng)會讀這9個漢字了，可是，該怎樣記住它們的樣子呢?請拿出老師給你們準備的字卡，一個字一個字地記一記。你有什么好辦法一會兒告訴老師和同學(xué)們。(三)檢查識字情況1.開火車讀字卡2.老師說字，學(xué)生找出相應(yīng)的字卡，并說說是用什么方法記住字形的。3.用生字組詞、造句4.做字音、字形找朋友的游戲。剛才，老師帶著大家在漢字的百花園中暢游一圈，現(xiàn)在，大家看我們的黑板上也是鮮花盛開。

13、老師要請勤勞的小蜜蜂來采花蜜。我要發(fā)給每只小蜜蜂一張字卡，請它找到這個字相應(yīng)的讀音，并用這個字組個詞。(黑板上粘好有9個生字的音節(jié)的鮮花，發(fā)給學(xué)生一個小蜜蜂頭飾一張字卡)三、指導(dǎo)書寫1.這節(jié)課，我們不僅要認識這9個漢字，還要學(xué)習(xí)書寫4個漢字，“七、光、米、車?！贝蠹铱矗謱殞氁呀?jīng)在田字格中站好了，你們告訴我在書寫時應(yīng)注意什么?2.指導(dǎo)書寫現(xiàn)在請同學(xué)們認真觀察大屏幕上每一個字的書寫筆順的演示和每一筆在田字格中的位置后在練習(xí)本上書寫。3.展示評價通過實物投影儀展示同學(xué)們的書寫練習(xí)，互相評價。四、拓展練習(xí)我相信，我們班的同學(xué)一定也像今天課上的這位小朋友一樣是學(xué)習(xí)的有心人，在看電視的同時認識了很多字。

14、現(xiàn)在，我就帶來一些電視節(jié)目，看看誰能說出它們的名字(課件打出“人與自然”“焦點訪談”“東方時空”“動物世界”“生活”等電視欄目片頭)五、激發(fā)識字興趣，感悟識字方法(大屏幕顯示語文書P97頁圖)1.圖上小朋友在討論些什么?2.你用過這樣的方法識字嗎?3.啟發(fā)學(xué)生在生活中識字。(實物展示，門票、包裝袋、拼圖游戲)六、總結(jié)其實，語文學(xué)習(xí)的機會是無處不在，無時不有的。只要我們做生活的有心人，在生活的大課堂里處處留心，一定會認識很多的漢字。讓我們在生活的大課堂中主動地識記更多的漢字，好不好?教學(xué)目標：1、認識本課的14個生字。會寫6個生字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的

15、韻律美，喜愛讀詩歌。教學(xué)過程：第一課時猜謎揭題，引入新課猜謎語小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）板書：電視談話揭題。大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視?？伤麄兗铱措娨暫芷婷?，你想知道嗎？那就趕快讀一讀看電視這一課吧！把板書寫完整。初讀課文，認識生字。出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認一下。（這樣做對于會認的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于暫時不會的孩子來說，可促進課上認真學(xué)習(xí)，同時為了下一節(jié)課能趕上也能提前會認，課下還有可能更認真地預(yù)習(xí)。）自讀課文。（注意讀準字音，把字連成詞。）把有生字的詞語多讀幾遍。同桌相互檢查生字，并交流認字方法。教師檢查

16、。出示加音節(jié)的生字（這步是為正音而設(shè)計的）本課易錯的字音有：（全、精等）出示詞語（開火車朗讀）。學(xué)生如有不懂的詞語提出來。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。（放到句子中，聯(lián)系上、下文理解）如：精彩、沒完沒了（這一步的設(shè)計是遵循了識字規(guī)律，學(xué)生讀準字音，感知字形的基礎(chǔ)上，進一步理解字意）出示單個字讓學(xué)生認記。（對于難理解的字可重點擴二到三個詞，以幫助理解字意。）學(xué)寫生字關(guān)、完、寫（讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫）讀課文，爭當朗讀小老師。練習(xí)鞏固。讀詞語練說話。全家人奇妙卻精彩球賽關(guān)掉沒完沒了換頻道球員們寫字音樂舞蹈第二課時情境導(dǎo)入邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩歌。聽后說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)寫

17、全字。讀文幫老師開火車爸爸愛看卻換成了奶奶愛看卻換成了我們一起為媽媽換成了學(xué)寫爸爸的爸重點質(zhì)疑，討論解答。引導(dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲？為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球？我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈？討論解答。（師小結(jié)：我們家看電視真奇妙?。W(xué)寫家談感受，悟文情。感情朗讀，把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來。（舉行朗讀比賽）（朗讀重在感悟，對學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機械的點拔。）擴展結(jié)束齊讀最后一句，猜猜心中的秘密是什么？布置作業(yè)回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目？編者話談：本教案的設(shè)計在識字方面力求做到準確把握識字的要求，即讀準字音、認清字形、了解字意。重

18、視調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式識字。重在語言環(huán)境中識字，把字放在詞中，放在句中，放在文中。在教學(xué)需要寫的字的方面體現(xiàn)每節(jié)課動筆，把本課要學(xué)的六個字分開兩節(jié)課學(xué)習(xí)，并根據(jù)情況靈活處理，而不是集中識字。謝謝閱讀！看電視公開課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛?！窘虒W(xué)重點】認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛?！窘虒W(xué)難點】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入揭題：我們都有一個溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨?。能談?wù)勀愕募彝コ蓡T都喜歡看什么節(jié)目?有個小朋友小明，他們家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打開課文看電視。二、教學(xué)新課1、初讀課文：讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢?2、自讀課文： 再讀課文找出生字，生字多讀幾遍 。 記住生字字音。 檢查生字情況：分節(jié)讀，正音。三、生字教學(xué)1、合作學(xué)習(xí)生字，交流記字方法。2、出示詞語鞏固生字。四、寫字教學(xué)“全、家”兩字教學(xué)。五、讀懂課文1、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序：爸爸和我足球迷樂的直叫奶奶京劇聽的入迷打盹