教師代表演講稿范本5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁老師代表演講稿范本5篇老師代表演講稿范本篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師： 大家好! 金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時(shí)刻，我們共同迎來了第_個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為一名老師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職職工節(jié)日快樂、幸福安康! 選取老師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。這天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)! 回想四年

2、前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作，盡管沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，放松心境，熏陶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平時(shí)輔導(dǎo)依然帶學(xué)生外出參與專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我常常徹夜無眠。 應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)秀成績時(shí)，我都感到無比的欣慰，我全部艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時(shí)，我也

3、變得更加自信! 因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠? 老師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生! 老師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳

4、千古;老師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們老師所做的全部，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有光輝的成就。然而，無論是在過去依然此刻或是今后，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代依然物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來保衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)決了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。 四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取老師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消散了昔日那分明的棱角，溶解了昔日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含

5、義，老師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也了解什么是職責(zé)和使命。 為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去諒解孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選取做一名老師，我無怨無悔。 最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家! 老師代表演講稿范本篇2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好! 今天，秋風(fēng)涼爽，士氣振奮，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，有的同學(xué)成為了更高一年級(jí)的同學(xué)，走到了高三這個(gè)關(guān)卡，有的同學(xué)剛剛進(jìn)入高中，開始在一個(gè)生疏的環(huán)境摸索和尋找。不管你是哪一種，你首先都要相信你自己，學(xué)習(xí)這件情況只有你們

6、自己能夠做主，你們需要獨(dú)自去尋找和探索，這是屬于你們的目標(biāo)，也是你們現(xiàn)階段最應(yīng)該完成的任務(wù)。老師會(huì)在你們的周圍，陪伴著你們的成長，幫扶著你們同行，希望親愛的孩子們能夠在新的學(xué)期贏取一個(gè)新的成績、新的驕傲! 今天我的右手邊是剛剛進(jìn)來的高一的同學(xué)們，總共有二十幾個(gè)班級(jí)，我看到大家忽閃忽閃的大眼睛一直從未停止閃耀，我想，大家肯定對(duì)高中充滿了期待吧!高中的確是一個(gè)很有魅力的階段，不管關(guān)于你們的青春而言，依然關(guān)于你們以后的人生，都是有一個(gè)非常重要的地位的。老師也是從這個(gè)階段走過來的，因此我能明白高中代表的是什么，它不僅僅代表著青春的聲張，更是象征著我們每一個(gè)人成長進(jìn)程當(dāng)中歷史性的一刻。因此高一的同學(xué)們，

7、是你們綻放光芒的時(shí)候了，第一年好好的打基礎(chǔ)，到了高二高三的時(shí)候就能夠突飛猛進(jìn)了!老師期待著你們的發(fā)展和突破! 關(guān)于高二高三的同學(xué)們，你們現(xiàn)在最需要做的確實(shí)是把心沉下來。幾乎每一位班主任都會(huì)強(qiáng)調(diào)沉心這件情況，大家知道為什么嗎?我聽到有同學(xué)給出了答案，因?yàn)槲覀冊(cè)诟≡戤?dāng)中是沒有辦法正常的學(xué)習(xí)的，我們?nèi)菀妆桓鞣N因素影響，乃至是一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜都大概讓我們立馬爆發(fā)。同學(xué)們，你們要知道，一顆心的寧靜每每能代表一個(gè)人的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們要適當(dāng)去調(diào)整好自己的心態(tài)。比如說你躁動(dòng)不安的時(shí)候，你要告訴自己冷靜下來，深呼吸，或者休息一會(huì)。把自己的心沉下來了，才有大概得到更好的那一面。 同學(xué)們，老師的建議也就這么多了，總

8、之希望以后的你們可以自己找到方法，找到更合適的一條道路去發(fā)展自己。老師尊重你們?nèi)康臎Q定，如若你們有需要找老師幫忙的，老師也肯定盡力而為，請(qǐng)你們安心學(xué)習(xí)，積極向上的走好以后的每一步吧! 謝謝大家! 老師代表演講稿范本篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好! 很榮幸，我今天能夠代表特崗老師在此發(fā)言。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的特崗老師生涯已悄然而過?；厥走@兩個(gè)多月來走過的路，盡管艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的合作，師生間的心有靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕老師得到了很好地成長。 作為一名特崗老師，我感到非常榮幸和自豪，感謝老師這個(gè)職業(yè)給我品德上

9、所加的光環(huán)，同時(shí)也讓我更真切的感受到老師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕老師，青春是我們的資本，自信是我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟依然稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷探究教學(xué)方法，客氣向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討教，以聽課的方式取經(jīng)，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能更好地提升完善自己。在教學(xué)的進(jìn)程中，我們必需要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時(shí)也要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長為一名的青年老師。 兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了老師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校關(guān)于一名青年老師的信任與呵護(hù);領(lǐng)會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快

10、樂并存著。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)，我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操演。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有用地去學(xué)習(xí)。而關(guān)于一些相似的知識(shí)點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié)，讓孩子們能夠通過做會(huì)一道題然后會(huì)做一類題。 再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。 一、學(xué)習(xí)要把握方法、要專心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。 二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽;專心上課、有心識(shí)記

11、。 三、勤記筆記、鞏固記憶;及時(shí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘。 四、注重積累，多加練習(xí)。 以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)決定命運(yùn)，教育成就以后。而我們老師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。老師是一個(gè)需要專心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功確實(shí)是老師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的以后。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們確實(shí)是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們確實(shí)是欣慰的，你們是成功的，我們才是的。 成績只能代表過

12、去，新的征程又開始了，在我們每一個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?作為一名老師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其全部，盡力以赴。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與光輝!那么，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)同心專心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。 最后再次感謝一直以來關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持! 謝謝大家! 老師代表演講稿范本篇4 尊敬

13、的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好! 時(shí)光如梭，度過碩果飄香的金秋，我們邁入孕育希望的初冬，初二第一學(xué)期差不多過半，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心布置下，我們初二年級(jí)本著“讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長”的理念，以德育活動(dòng)為載體，以教學(xué)管理為抓手，以培優(yōu)補(bǔ)差防分化為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。回想半學(xué)期的時(shí)光，我們是忙碌的，朝出暮歸揮灑汗水，我們是充實(shí)的，教書育人一路芬芳，我們是快樂的，師生和諧同心同向!下面我代表初二年級(jí)匯報(bào)如下： 一、尋找工作亮點(diǎn) 1、注重師生行為規(guī)范，學(xué)生常規(guī)執(zhí)行好，老師隊(duì)伍風(fēng)正氣清，溝通暢通，同心同德。 2、年管會(huì)工作分工明確，緊緊圍繞常規(guī)和教學(xué)兩塊核心展開工作，有條不紊。

14、3、班主任群體刻苦耐勞、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，絕大多數(shù)班主任6：50前到校幫忙早讀管理，全部工作積極主動(dòng)、執(zhí)行力強(qiáng)。 4、老師敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂群合作，備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧，班級(jí)科任老師群同心合力，綜合組老師與語數(shù)外物老師之間配合默契; 5、班主任和備課組長例會(huì)落到實(shí)處，研討有核心，布置有落實(shí); 6、戰(zhàn)勝年級(jí)自身的困難，積極參與學(xué)校各類大型活動(dòng)：新家庭教育實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)、省經(jīng)典誦讀活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一日開放活動(dòng)等等，活動(dòng)中師生竭盡所能，表現(xiàn)突出，博得一致好評(píng)! 二、反思工作不足 (一)常規(guī)方面 1、學(xué)生中跑小店買零食、亂拋亂扔、浪費(fèi)水電依然存在，老師辦公有時(shí)討論問題聲音較大，個(gè)別老師遲到等現(xiàn)象還存在。 2、安全意識(shí)如：學(xué)

15、生課間休息秩序、上下樓梯推搡、放學(xué)時(shí)段交通安全等進(jìn)一步加強(qiáng)教育。 (二)教學(xué)方面 1、尖子生數(shù)目和層次有待進(jìn)一步提升、差生人數(shù)要加以控制。 2、期中考試后部分學(xué)科分差有所縮小，但部分學(xué)科(理)差距依然偏大! 3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)，錯(cuò)題訂正等習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，部分家長的監(jiān)督催促不力。 4、部分老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情研究不夠，教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng);上課時(shí)部分老師未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂拖沓，學(xué)生走神，教學(xué)效率不高! 5、部分班級(jí)生物、地理學(xué)科學(xué)風(fēng)不濃，成績不夠理想，要讓學(xué)生引起足夠重視，進(jìn)一步提升這些學(xué)科的課堂達(dá)成度。 (三)管理方面 （1）年級(jí)管理：對(duì)薄弱班級(jí)的跟蹤管理及指導(dǎo)有用

16、程度還要提升;班主辦事務(wù)性例會(huì)多，專題學(xué)習(xí)研討少;對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的有用管理研究不夠。 （2）班級(jí)管理：個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生思想境界、心理缺乏教育和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的“管”多“疏”少，簡單說教的現(xiàn)象還較普遍。 （3）備課組：備課組學(xué)習(xí)研究的氣氛參差不齊;講義、試卷等編制質(zhì)量還有待提升;作業(yè)布置的量、選題的典型性、難度的控制做得還不夠，個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科有時(shí)作業(yè)量偏大。 三、明確努力的方向 (一)學(xué)生層面：做好“三項(xiàng)教育” 1、學(xué)生遵守常規(guī)的教育。如就餐的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、班主任、班委、帶飯老師加強(qiáng)管;愛護(hù)公物、亂拋亂扔、節(jié)約意識(shí)安排專人負(fù)責(zé);加強(qiáng)安全教育，特別是交通安全，嚴(yán)禁騎電摩，嚴(yán)禁騎電動(dòng)車帶人，晚自習(xí)下

17、回家的學(xué)生必需由家長接回家! 2、學(xué)生目標(biāo)意識(shí)的教育。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，全體老師要通過各種途徑不斷正向鼓勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上開展良性競爭，向優(yōu)秀看齊，向更好邁進(jìn)。 3、青春期的心理健康教育。針對(duì)初二學(xué)生自我意識(shí)增加，青春期逆反心理嚴(yán)重，老師們充分關(guān)注初二學(xué)生心理發(fā)展，要加強(qiáng)引導(dǎo)，以理服人，特別關(guān)于沉迷網(wǎng)游、不正當(dāng)交往等現(xiàn)象要進(jìn)行專項(xiàng)教育引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中要通過活動(dòng)來幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)和愉快點(diǎn)，促使學(xué)生心情愉快，從而提升學(xué)習(xí)效率。 (二)老師層面：加強(qiáng)“三種意識(shí)” 1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)師生的內(nèi)驅(qū)力。目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器。期中考試后，班主任和科

18、任老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)做到心中有“數(shù)”，四科老師分頭與對(duì)應(yīng)學(xué)科薄弱的學(xué)生談話交流，在以后學(xué)習(xí)中進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。 2、加強(qiáng)合作意識(shí)，提升教育教學(xué)的整體效益。加強(qiáng)“四類協(xié)調(diào)互動(dòng)”： （1）加強(qiáng)年級(jí)管會(huì)與班主任、備課組長之間的協(xié)調(diào)例會(huì)制度。 （2）備課組內(nèi)老師之間的協(xié)調(diào)提倡每課課前研討課后反思分享。 （3）班級(jí)任課老師之間的協(xié)調(diào)班級(jí)群老師每周一碰頭。 （4）學(xué)校與家長之間的協(xié)調(diào)發(fā)揮家委會(huì)功能、組織小型家長會(huì)、加強(qiáng)與家長個(gè)別交流。 3、加強(qiáng)反思意識(shí)。我們?cè)诟冻鲂羷趧趧?dòng)的同時(shí)更要加強(qiáng)反思，避免高耗低效，帶著問題向書籍學(xué)習(xí)，帶著問題向周圍同行學(xué)習(xí)，且行且思，糾正調(diào)整，年管會(huì)也將帶領(lǐng)備課組長將經(jīng)常深入到課堂聽

19、課把脈，促進(jìn)老師個(gè)體的反思和提升。 (三)教學(xué)層面：體現(xiàn)三個(gè)重點(diǎn)(分層、培優(yōu)、補(bǔ)差) 1、各備課組著重研究分層教學(xué)在課堂、作業(yè)和測(cè)試中的落實(shí)措施。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用要進(jìn)行取舍和加工，備課組內(nèi)保持作業(yè)統(tǒng)一，不同班類要有區(qū)別。 2、培優(yōu)工作：六個(gè)住宿班要把培優(yōu)作為首要工作，走讀班要注意保苗(35人)，年級(jí)層面通過周日檢測(cè)和社團(tuán)課程進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)，班級(jí)層面要充分關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、給予適時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。 3、提中和補(bǔ)差不容忽視，年級(jí)差生面廣，嚴(yán)重影響各科均分，老師要高度重視，在課內(nèi)課外關(guān)注差差生，加強(qiáng)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)，要和家長積極溝通，尋求家長的配合。 4、錯(cuò)題的消化環(huán)節(jié)要加強(qiáng)，每周檢測(cè)實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題再現(xiàn)

20、。 (四)德育層面：三個(gè)轉(zhuǎn)變(事務(wù)性向引領(lǐng)性、個(gè)體向全員、責(zé)怪向鼓勵(lì)) 1、班主任在做好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，要更多進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的營建，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組，營建合作競爭的意識(shí)，在班級(jí)樹立榜樣和標(biāo)桿學(xué)生，對(duì)學(xué)生精神上進(jìn)行引領(lǐng)。 2、科任老師不但進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生德育中來，多與學(xué)生交流，增進(jìn)師生感情，從而提升學(xué)科地位和學(xué)習(xí)效率。 3、面對(duì)目前生源狀況，全體老師調(diào)整心態(tài)，多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上對(duì)不同學(xué)習(xí)本領(lǐng)的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，不能將打擊、挖苦的語言掛在嘴邊，多于確信和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心。 各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們初二年級(jí)還有很多方面的工作需要進(jìn)一步完善，但是我們慶幸身在團(tuán)結(jié)和諧的北區(qū)校大家庭，有一群奮進(jìn)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的好老師，我相信只要大家團(tuán)結(jié)同心專心，群策群力，什么困難都能戰(zhàn)勝，我們更要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，用愛心和汗水去喚醒學(xué)生，讓全體師生享受到成功的快樂和幸福，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩! 老師代表演講稿范本篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家好! 我是來，今天作為新任老