民法第二分編

1、第二分編 民事權(quán)利主體第四章 自然人第六章 非法人組織本章計劃與授課思路計劃學(xué)時：4課時學(xué)習(xí)目的和要求： 理解民事權(quán)利能力、民事行為能力的概念與特征和監(jiān)護的概念，認識民事權(quán)利能力與民事權(quán)利、民事權(quán)利能力與民事行為能力的區(qū)別，掌握自然人行為能力的具體劃分、監(jiān)護人的確定方式、監(jiān)護人的權(quán)利與義務(wù)、宣告失蹤、宣告死亡的法律后果等具體問題。 本章核心問題 1.什么是自然人？ 2.如何理解自然人的民事權(quán)利能力問題？ 3.如何理解自然人的民事行為能力問題？ 4.什么是監(jiān)護？監(jiān)護制度的主要目的是什么？ 5.什么是宣告失蹤和宣告死亡？這兩項制度有什么作用？本章學(xué)習(xí)總結(jié)1.什么是自然人？教材內(nèi)容：第50頁1.1自

2、然人的定義（教材）：自然規(guī)律、法律人格、相對于法人1.2自然人與人:生物人、道德人、法律人康德： “沒有理性的東西只具有一種相對的價值，只能作為手段，因此叫做物；而有理性的生靈叫做人，因為人依其本質(zhì)即為目的本身，而不能僅僅作為手段來使用?！?.3自然人與公民1.4自然人與法人2.如何理解自然人的民事權(quán)利能力問題？教材內(nèi)容：50-54頁2.1 什么是民事權(quán)利能力？2.2 民事權(quán)利能力這一概念的意義何在？2.3 民事權(quán)利能力與民事權(quán)利有何區(qū)別？2.4 “出生時”的認定標準及其意義是什么？2.5 如何理解胎兒的特殊法律地位？2.6 如何理解死亡時間的認定標準與死亡的法律后果？3.如何理解自然人的民事

3、行為能力問題？教材內(nèi)容：55-59頁自然人的民事行為能力是指法律確認的自然人通過自己的獨立行為去取得和行使民事權(quán)利，設(shè)定和履行民事義務(wù)的資格。民事行為能力與民事權(quán)利能力的區(qū)別民事行為能力與民事責任能力的關(guān)系自然人民事行為能力的劃分 民事行為能力與民事權(quán)利能力的區(qū)別第一，人的存在與人的認識能力。第二，是否每一自然人都具備不同。第三，民事權(quán)利能力始于出生，止于死亡。民事行為能力則以意思能力的存在為前提。盡管在性質(zhì)、發(fā)生時間及確認根據(jù)上是不同的，但二者有密切的聯(lián)系。民事權(quán)利能力是民事行為能力的基礎(chǔ)和前提，民事行為能力是民事權(quán)利能力實現(xiàn)的條件。民事行為能力與民事責任能力的區(qū)別關(guān)于該問題的三種說法：教材

4、56頁自然人的不法行為能力即自然人對其不法行為負責的能力，又稱民事責任能力。責任能力與財產(chǎn)責任行為能力以意思能力為基礎(chǔ)，主要涉及行為的法律效力判斷；責任能力以財產(chǎn)狀況為基礎(chǔ)，主要涉及侵害行為所造成后果的責任承擔問題。自然人民事行為能力的劃分教材56-59頁完全民事行為能力：民法通則第11條第1款的表述：教材56頁民通意見第161條民法通則第11條第2款的理解：教材57頁限制民事行為能力無民事行為能力民通意見第161條最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行民法通則若干問題的意見第161條第1款：侵權(quán)行為發(fā)生時行為人不滿十八周歲，在訴訟時已滿十八周歲，并有經(jīng)濟能力的，應(yīng)當承擔民事責任；行為人沒有經(jīng)濟能力的，應(yīng)當

5、由原監(jiān)護人承擔民事責任。第2款：行為人致人損害時年滿十八周歲的，應(yīng)當由本人承擔民事責任；沒有經(jīng)濟收入的，由扶養(yǎng)人墊付，墊付有困難的，也可以判決或者調(diào)解延期給付。4.什么是監(jiān)護？監(jiān)護制度的主要目的是什么？監(jiān)護的概念：教材59頁監(jiān)護制度的問題：解決保護問題和責任問題監(jiān)護人的設(shè)立方式 （1）為未成年人設(shè)立監(jiān)護人：教材60-62頁 （2）為精神病人設(shè)立監(jiān)護人：教材62頁監(jiān)護人的消極資格和職責：教材63-64頁監(jiān)護的終止5.什么是宣告失蹤和宣告死亡？這兩項制度有什么作用？宣告失蹤 （教材67-70頁）（1）宣告失蹤的含義（2）宣告失蹤的條件與程序（3）宣告失蹤的效力宣告死亡（教材70-73頁）（1）宣告

6、死亡的含義（2）宣告死亡的條件與程序（3）宣告死亡的夏利宣告失蹤與宣告死亡的關(guān)系本章學(xué)習(xí)總結(jié)主要問題和知識點回顧自學(xué)：自然人的住所及其法律意義知識運用能力考查：問題討論1.壓歲錢究竟是誰的？2.“作古之人”的名譽權(quán)問題：霍元甲案3.社會問題聚焦：留守兒童的監(jiān)護問題霍元甲案 海淀法院受理霍元甲的孫子霍壽金狀告中國電影集團北京制片廠、安樂電影有限公司一案。原告認為，被告拍攝的電影霍元甲侵害了名譽權(quán)。原告霍壽金訴稱，他是愛國武術(shù)家霍元甲長子霍東章的第四個兒子，是國內(nèi)惟一健在的霍元甲孫子?；艏液笕擞^看后一致認為，該片大量虛構(gòu)情節(jié)嚴重侵害了霍元甲生前名譽和霍家后人的名譽權(quán)?；魤劢鹪V稱，首先，霍元甲把民族

7、英雄、愛國武術(shù)家霍元甲塑造成一個為爭第一好勇斗狠，濫殺無辜，亂收酒肉徒弟的江湖武夫，并由此導(dǎo)致家破人亡，扭曲了霍元甲的形象。其次，該片表現(xiàn)霍元甲人生觀的轉(zhuǎn)變，包括他對武學(xué)精神的徹悟竟然是出于一個盲女的幫助，非常牽強，一代武學(xué)宗師寄人籬下七年之久并令人驚訝地被稱作“阿?！?。再次，更為重要的是，該片出現(xiàn)了霍元甲的母親與女兒被殺的血腥場面，極易使觀看此片的觀眾誤認為霍元甲已遭滅門之災(zāi)，這不僅是對霍元甲生前名譽的侵害，而且是對霍家后人名譽權(quán)的侵害，使他們的身份遭到懷疑，精神上受到嚴重傷害。 留守兒童的現(xiàn)狀關(guān)注留守兒童 保障合法權(quán)益在接受調(diào)查的雙親外出的516名留守學(xué)生中，有418名是托付爺爺奶奶、外公外婆照管，占81%；其他有的托付給親朋好友照管。留守學(xué)生中家長一年回家一次的468人，占90.7%；兩年回家一次的39人，占7.5%，三年以上未回家的9人，占1.8%”。 留守兒童的監(jiān)護問題我國在20世紀90年代初便簽署了聯(lián)合國兒童權(quán)利公約2004年底，國家開始修訂未成年人保護法規(guī)定未成年人應(yīng)享有四大權(quán)利，即“生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)”以及三大原則即“兒童最大”原則、“平等保護原則”和“非歧視原則”三項原則，這是與國際接軌的表