落實課后校內(nèi)服務(wù)5+2模式工作指導(dǎo)方案第四季度初中(收藏)

1、 落實課后校內(nèi)服務(wù) 5+2 模式工作指導(dǎo)方案第四季度初中（收藏）根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù) 工作的通知精神，以及省教育廳發(fā)布關(guān)于進一步做好義 務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知要求，為進一步提高延時 服務(wù)質(zhì)量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延 時服務(wù)宣傳力度，實現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合XX 市教育局關(guān)于省教育廳“雙減”工作部署會議精神的報告，我校進一步 推進了延時服務(wù)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以“ ”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好 生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成 長。按照宜興市教育局”雙減”工作

2、推進會相關(guān)精神，高度 重視并做細做實學(xué)生課后服務(wù)工作。二、工作目標針對我校中午、下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延 時服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢， 在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持 以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意 教育的重要改舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸 福感的民生工程。三、基本原則（一）自愿參加原則。校內(nèi)課后服務(wù)不是學(xué)校教學(xué)的必 須內(nèi)容 , 不得強制要求學(xué)生參加，必須堅持學(xué)生和家長自愿 選擇的原則。（二）堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放告家 長書，繼而簽訂相

3、關(guān)安全協(xié)議，由學(xué)校保存入檔。（三）托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園 內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。（四）課后服務(wù)安排在校內(nèi)進行，合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條 件。（五）堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育，強 化“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施， 進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安 全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。（六）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn) 有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場 所及其它后勤安全保障。四、具體要求：（一）服務(wù)對象：校內(nèi)課后服務(wù)的范圍為全市義務(wù)教育 階段學(xué)校。小學(xué)午休午餐服務(wù)

4、納入課后服務(wù)范疇。注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校（不含村小學(xué)、教學(xué)點及寄宿制學(xué) 校）納入課后服務(wù)全覆蓋的統(tǒng)計口徑，村小學(xué)、教學(xué)點、鄉(xiāng) 鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校開展課后服務(wù)不納入統(tǒng)計范圍。（二）服務(wù)主體：以學(xué)校在職教職工為主，鼓勵教職工 發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。同時充分發(fā)揮家長委員會 作用，并廣泛動員學(xué)生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高 校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士，為學(xué)生提供形 式多樣的志愿服務(wù)，提升校內(nèi)課后服務(wù)能力。學(xué)校對參與課 后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴格把關(guān)。（三）服務(wù)時間：九年級星期一至星期五開設(shè)晚自習(xí)， 服務(wù)時長為 2 小時左右，具體

5、時間為 18:20-20:00 （冬季為 17:50-19:30 ）。高中年級星期一至星期五開設(shè)晚自習(xí)，服務(wù)時長為 2 小 時，具體時間為 19:20 21:20（ 冬季為 18：5020：50） 。（四）服務(wù)內(nèi)容：1、自主作業(yè)：以學(xué)生自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并 督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。2、開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。3、課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)知識，書寫作業(yè)等；4、在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改變具備 一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所，并 均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給 低年級學(xué)生使用。5、

6、學(xué)校要立足本校實際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā) 展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服 務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組 或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi) 圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場 館等資源場所開展相關(guān)活動。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶， 對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補課。6、社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生進行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有 余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。7、集中完成

7、作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)， 并可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 給予輔導(dǎo)幫助。8、線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線 上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu) 質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺 ,XX 省教育資源公 共服務(wù)平臺） , 免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋 各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進教 育公平。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費在線 互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免 費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（五）課后服務(wù)收費：課后服務(wù)經(jīng)費采取財政補貼、服 務(wù)性收費或代收費等方式籌措，目前發(fā)改委

8、暫定的100 元每月（按每月 20 個法定工作日核算）的收費標準為課后服務(wù) 預(yù)收費。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生，其家長需向?qū)W校提出申 請，收費待省級相關(guān)部門制定標準后，按相關(guān)標準執(zhí)行。學(xué) 校對脫貧家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒和低保戶家庭學(xué)生應(yīng)免 收課后服務(wù)費。（六）服務(wù)流程1、充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢 ，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校 事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建 立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審 定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請 ，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義 務(wù)和責(zé)任分工。

9、2、調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。 各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底， 做好統(tǒng)計。3、無縫銜接。對無意愿參加課后延時服務(wù)的，學(xué)生及 家長寫出放棄申請，落實責(zé)任，按規(guī)定時間正常上下學(xué)。參 加課后服務(wù)的學(xué)生，服務(wù)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離 校。4、家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生， 書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放課后服 務(wù)申請書。5、制定該時段的離校流程，按時組織離校，做到家校 無縫對接，確保學(xué)生安全。五、保障措施（一）組織保障。一是成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二 是成立服務(wù)教師團隊，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建 立健全值班值守制度

10、 , 制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課 后服務(wù)的管理成效。（二）統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務(wù)工作是一項民生、 民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想， 積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事 辦好。三）區(qū)域推進展示機制和學(xué)校微創(chuàng)新激勵機制依據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育“ 5+2”活動方案務(wù)實開展各項活動 并力求取得實效，學(xué)中做，做中學(xué)，不斷推動工作深入開展。 堅持“示范引領(lǐng)、點面結(jié)合、滾動推進、逐步深化” , 依托 區(qū)域推進展示平臺及區(qū)域推進展示機制，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典 型，充分發(fā)揮試點的帶動、引領(lǐng)和輻射作用。定期交流、展 示素質(zhì)教育“ 5+2”工程實施成果，確保每季度發(fā)布一次學(xué)

11、校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例，爭創(chuàng)具有我校特色的微創(chuàng)新成果， 切實提高我校素質(zhì)教育實施水平。（四）嚴格規(guī)范管理。學(xué)校要制定學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工 作制度，嚴格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴禁以開展校內(nèi)課后服務(wù) 為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，嚴禁以課后服務(wù)名義開 展盈利性活動。要突出加強收費管理，單獨設(shè)賬，專賬核算， 用于保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。要主動向家長公布收 支情況，主動接受家長監(jiān)督。對借校內(nèi)課后服務(wù)進行違規(guī)亂 收費的行為，要依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。（五）提升素質(zhì)，豐富服務(wù)模式根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，分年級組織開展切合學(xué)生實際 的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成當天的書面作業(yè)， 組織豐富的學(xué)科活動，

12、幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長，促進學(xué)生綜 合素質(zhì)的提升。（六）經(jīng)費管理。按照規(guī)定做好校內(nèi)課后服務(wù)機構(gòu)收費 的監(jiān)督指導(dǎo)工作。統(tǒng)一服務(wù)平臺繳費，建立專項管理賬目， 專款專用，定期公示收支情況，不得擅自增加課后服務(wù)項目 或提高收費標準，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。嚴禁參與校內(nèi)課 后服務(wù)的校外機構(gòu)和社會培訓(xùn)機構(gòu)以校內(nèi)課后服務(wù)名義違規(guī) 亂收費，不得一次性收取時間跨度超過一個學(xué)期的費用。市 教體局定期對學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督。六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué) 后延時服務(wù)工作機構(gòu)。組長：略副組長：略成員：略七、切實保障安全（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學(xué)

13、校。（二）學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實做好疫情 防控工作，落實安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強 化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實消除交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核。（三）加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（四）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托

14、管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù) 疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進行消毒。（五）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。備用方案二：根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的 指導(dǎo)意見、XX市關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè) 負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)

15、的實施意見系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要 工程來抓，切實做好雙減工作，增強教育服務(wù)能力。學(xué)校根 據(jù)實際，制度課后服務(wù)“ 5+2”方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹“ ”思想和黨的精神，圍繞“辦好人民滿意的教育”目標，按照“主導(dǎo)、部門支持、學(xué)校組織、學(xué) 生自愿”的要求，進一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，扎實穩(wěn) 妥推進學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，促進學(xué)生健康成長，不斷滿 足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育 獲得感和幸福感。二、延時服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員： xxx 各班班主任三、服務(wù)對象在我校就讀且確有需求的學(xué)生。四、服務(wù)范圍（

16、一）學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教 職工為主，各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職 工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù) 工作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績效工資總量時，應(yīng)考 慮教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)補助的 經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為 次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服務(wù)的表 現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。 學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、 文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人 員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合 相關(guān)管理規(guī)定

17、，臨時聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管 理。（二）早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間 誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的 社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。（三）組班形式：有課后服務(wù)需求的學(xué)生經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌組班。課后服 務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期，建立參加學(xué)生及管理人員 考勤臺賬；行政值勤人員每日巡視課后服務(wù)狀態(tài)并及時記錄 情況。五、服務(wù)內(nèi)容（一）由于我校為寄宿制學(xué)校，住宿生每天早操、早餐 后距離上課還有一定時間，為了保障安全，安排了早上早到 早讀課前服務(wù)。（二）以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、 興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展提升、 對學(xué)困

18、生進行補缺補差。（三）科普、思維與口才、魔方、課本劇、啦啦操 課后服務(wù)并不只是單純的延長看護，而是學(xué)校教育的廣闊延 伸。學(xué)校研發(fā)推送合唱、課本劇、舞蹈、足球、籃球、射箭、 軟硬筆書法、簡筆畫等 10 余門學(xué)校特色社團課程，引入少 兒科技動畫、舞、茶道、 24 節(jié)氣手工制作、腰旗橄欖球、尤 克里里、創(chuàng)意科學(xué)等 20余門個性化課程。全校 n普惠托管n 學(xué)生參與率超過 70%,教師參與率 100%。學(xué)校嚴把課后服務(wù) 質(zhì)量關(guān)，建立課后服務(wù)管理與監(jiān)督制度 , 堅決杜絕看護類服 務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。（四）課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和 下午放學(xué)后的延時課后服務(wù)等。學(xué)校要積極開發(fā)設(shè)置多種課

19、 后服務(wù)項目，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效力。充分用 好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組 及社團活動。部分有需求的學(xué)生也可以在家午餐后，再返回 學(xué)校參加中午托管服務(wù)，學(xué)校和老師不得拒絕。學(xué)校不得利 用課后服務(wù)時間講新課。（五）組織方式。堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教 育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。（六）校本課活動。根據(jù)各學(xué)科課程開展具體情況，安 排適當?shù)男１菊n，具體名單見附件 2。（七）在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學(xué)校、國有 企業(yè)或社會力量建立便捷、

20、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制， 或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由 學(xué)生家長承擔(dān)。（八）課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校 會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和做好疫 情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)， 教師進行巡視指導(dǎo)。六、服務(wù)場所托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、 運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。七、服務(wù)流程（一）做好教職工的課后服務(wù)安排：1、教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，合理編排班級， 安排好服務(wù)教師。2、延時服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好看護工作手 冊，包括學(xué)生考勤表、看護情況記錄、突發(fā)情況與處理等。3、延時

21、服務(wù)教師 17:00 和 18:00 分別將相關(guān)學(xué)生送到 校門口，如遇家長未準時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。4、學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費安排，學(xué)期結(jié)束時教導(dǎo)處根 據(jù)教師實際服務(wù)數(shù)量進行績效分配，讓更多教師積極參與提 供多樣化的課后服務(wù)，讓參與的教師勞有所得。（二）進行服務(wù)公示。通過學(xué)校公眾號、微信群、告家 長書等多種形式向家長公布課后服務(wù)相關(guān)政策和學(xué)校開展課 后服務(wù)工作實施辦法等。進一步明確服務(wù)對象、時間、地點、 項目、內(nèi)容、方式、費用標準，以及項目負責(zé)教師、注意事 項等。（三）活動接送。托管結(jié)束，各班要統(tǒng)一排隊將學(xué)生送 出校門，逐一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。（四）學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)告學(xué)生家長書，確保宣傳 到位，人人知曉。（五）調(diào)查摸底，通過家長會、學(xué)校公眾號、微信群等 渠道向家長宣傳課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底?做好統(tǒng)計。（六）學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行 政，各司其職 , 確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。八、保障措施（一）安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接， 加強學(xué)