2014-2015第二學(xué)期教案第一大周媽媽的愛

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科語文班級201授課教師授間3 月 8 日課 題的愛課型新課安排第二教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、提高口頭表達(dá)能力3、懂得母愛的無私與偉大，增強愛父母、回報父母關(guān)愛的意識。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，感情的升華教學(xué)難點教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過程一、兒歌導(dǎo)入，揭示課題1、歌曲世上只有好剛才老師播兒歌都聽過了嗎？叫什么名字呀？在的成長中，給了我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，在的愛里一天天的長大。今天就一起來學(xué)習(xí) 的愛二初讀課文1、讓學(xué)生自己讀自己喜歡的部分2、老師示范讀3、學(xué)生個別讀。4、教師點評。5、這首詩感情深沉、細(xì)膩，合適自讀，指導(dǎo)學(xué)生用低

2、聲，緩慢的讀，細(xì)心的三重點學(xué)習(xí)第一節(jié)作品表達(dá)的情感。1、請讀第一節(jié)2、再把最后一句讀一遍，提問：這一節(jié)里，的愛比作了什么呢？一起來看一看課件。3、為什么說：“的愛是清涼的風(fēng)呢？”4、里拿著扇子，為什么汗水還會濕透他的衣衫呢？師：的衣衫濕透了，換來的是孩子得到了清涼的風(fēng)。啊，的愛是清涼的風(fēng)。這是孩子親身感受到的清涼的風(fēng)就是的愛。5、再來把最后一句讀一遍。把的愛讀出來。四、學(xué)習(xí)第二、三節(jié)1、請2請把第二，第三節(jié)一起來讀一遍。把第二，第三節(jié)的最后一句再讀一遍。3、這兩節(jié)中，又分別把的愛比作了什么呢？4、一下為什么把的愛比作遮雨的傘和滴落的淚，看看詞是不明白的，怎么樣才能讀出的愛。5、用自己的話回答為

3、什么說的愛是遮雨的傘，是滴落的淚，然后請該小組的同學(xué)一起來讀，比賽那組的同學(xué)說得最好也讀得最好。6、齊讀這兩節(jié)。五齊學(xué)第四節(jié)1、媽嗎？聯(lián)系實際提問：大家知道 3 月 8 日是什么節(jié)日嗎？那么那天有送上給媽一起看看課文中的姐送了什么給。（一束鮮花）2、師：為什么說感到高興嗎？從課文哪里可以看出的愛是甜甜的吻。的高興呢？小組解決學(xué)生后反饋：（的吻不是一般的吻，是孩子感到最甜美最的母愛，所以的愛是甜甜的吻。）全班齊讀最后一句3、齊讀最后一句，讀了這句后你是怎樣想的？4、教師總結(jié)：想的，說的都很好，每一個人都是在母愛里成長起來 的，給了許多許多的愛，也要用愛回報要地愛的，我們要用好的成績，好好的表現(xiàn)來報答對的愛。六有感情的朗讀課文板書設(shè)計的愛清涼的風(fēng)是遮雨的傘的愛是滴落的淚愛是責(zé)備的目光是親切的教誨教后反思這篇兒童詩篇幅較小，瑯瑯上口。課上，我采用了配樂范讀、學(xué)生自度、同桌檢查度就、指名讀等多種方法進(jìn)行朗讀。而且，每次在朗讀前都有明確的要求，讓學(xué)生帶著要求有目的的讀書，并做到及時點評。這樣，經(jīng)過多次讀書，達(dá)到了“