(第三課時)24時計時法

1、24時計時法年、月、日一、聯(lián)系生活，直切主題問題1：我們都學習了哪些時間單 位？它們之間有什么關系？問題2：一日等于多少時呢？回憶 一天的學習和生活，咱們 來找找答案吧。二、操作活動，初步認識2. 全班交流?；顒樱耗贸鲧姳頁芤粨?，說一說。要求：1. 2人合作，邊撥邊說說自己的發(fā)現(xiàn)。3. 回答問題。（1）從0時到中午12時，經(jīng)過了（ ）小時。 （2）從中午12時再到0時，又經(jīng)過了（ ）小時。（3）一天是（ ）小時。 經(jīng)過一天，鐘面上的時針轉(zhuǎn)了（ ）圈。1212224三、動態(tài)觀察，直觀認識問題：鐘面上有紅色、藍色兩圈，如果把鐘面上時針走過的 一天的時間展開，會是什么樣子呢？四、轉(zhuǎn)化計時法，加深印象

2、問題1：上午9時用24時計時法是幾時？下午5時用24時計時法是幾時？ 晚上9時呢？說一說你是怎么知道的。問題2：圖里的上下兩行數(shù)有什么關系？你有什么發(fā)現(xiàn)？五、鞏固應用，解決問題1. 照樣子填一填。 要求：獨立完成后訂正。18：0623：38下午6：06晚上8時凌晨4：452. 下午4時爸爸開車走了公交車道，他違反交通規(guī)則了嗎？五、鞏固應用，解決問題要求：說一說你是怎么想的。五、鞏固應用，解決問題要求：說一說你是怎么想的。 想一想平時的學習和生活，你還能提出哪些問題？ 3. 爸爸晚上11時下火車，要坐211路夜班車，有車嗎？六、布置作業(yè)作業(yè)：第83頁“做一做”，第1題、第2題； 第85頁練習十八，第3題、第4題。 內(nèi)容總結24時計時法。年、月、日。（1）從0時到中午12時，經(jīng)過了（ ）小時。（2）從中午12時再到0時，又經(jīng)過了（ ）小時。經(jīng)過一天，鐘面上的時針轉(zhuǎn)了（ ）圈。問題：鐘面上有紅色、藍色兩圈，如果把鐘面上時針走過的。2. 下午4時爸爸開車走了公交車道，他違反交通規(guī)則了嗎。3. 爸爸晚上11時下火車，要坐211路夜班車，有車嗎。六、布置