第七課 實(shí)施科教興國

1、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略1思考： 是什么力量使通訊方式變得越來越迅速？小明一家三代人一起觀看“科技改變生活”電視專題片。他們一邊看一邊聊天（P54）2手提電話 貝爾發(fā)明的電話 程控電話 手搖電話3手機(jī)的變化：功能:單一 多樣外型:巨型 微型思考：什么因素在這根本性變化中 起決定性作用？4 電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經(jīng)歷了黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)（普通、純平、純平數(shù)字）、彩色投影電視機(jī)、彩色液晶電視機(jī)和彩色等離子電視機(jī)五個時期。屏幕也從最初的9英寸到現(xiàn)在的29、34、43英寸等。5家用交通工具的變遷6家庭生活三大件的變化80年代彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、

2、汽車、教育（或保險）78 科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步。思考：是什么力量造成這些 變化？918世紀(jì)下半葉 蒸汽機(jī)19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉 化工 電力 內(nèi)燃機(jī)20世紀(jì)下半葉 信息技術(shù)三次科技革命突飛猛進(jìn)的世界科技革命 相 關(guān) 鏈 接10第一次科技革命蒸汽時代第二次科技革命電氣時代第三次科技革命信息時代科技的三次變革生產(chǎn)力的三次飛躍引發(fā) 進(jìn)入進(jìn)入進(jìn)入從三次科技革命對生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？11 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力12 英國抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會，一躍成為當(dāng)時的世界工廠；美國抓住電力革命的機(jī)會，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國，一躍成為世界

3、頭號強(qiáng)國。印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國，居世界第二位；再如愛爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來的機(jī)遇，使愛爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長最快、失業(yè)率最低的國家。1320世紀(jì)以來,國民生產(chǎn)總值的增長中,科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占5%-10%,5、60年代上升到50%，今天已高達(dá)60%-80%。下面材料說明了什么?科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技水平的提高14 科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。15科技在人類歷史進(jìn)步中的作用（1）、

4、人類文明發(fā)展史告訴我們：科技發(fā)展的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（重點(diǎn)）（2）、現(xiàn)實(shí)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。16 中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已經(jīng)建立起堅實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。17七嘴八舌列舉我國在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果18神州六號飛船發(fā)射升空1920212210月17日4時33分，神舟六號返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原成功著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝平安返回。232425當(dāng)今中國誰的名字最值錢?“雜交水稻之父”-袁隆平 國際上甚

5、至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。26袁隆平是榮獲首屆“國家最高科技獎”的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破，多年來，雜交水稻累計增產(chǎn)3500億公斤，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000萬人，他的研究成果在國際上處于領(lǐng)先地位。272006年 世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平 ，成為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)界首位入選美國科學(xué)院的外籍院士。28科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家已由20世紀(jì)初的20左右增加到60以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80，但我國僅為 30左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家的水平，而且比發(fā)展中國家40的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)

6、濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6至8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過50。下面的材料反映了什么？從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。29辨正看待我國科技現(xiàn)狀在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，建立了堅實(shí)的基礎(chǔ)，某些重要領(lǐng)域走在世界前列但整體上看，我國與發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。30 要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。3

7、1 把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。32中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。33科技推著中國跑34 世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。1986年初,我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性

8、高技術(shù)”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層。 3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪?，國務(wù)院立即組織專家對報告進(jìn)行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術(shù)發(fā)展計劃綱要”，即“863計劃”。鄧小平親自為“863計劃”題詞：“發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”。35 法國總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時說過這樣的話：知識使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，只有教育才能使法國發(fā)展強(qiáng)大。 無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾蓋茨也曾預(yù)言：未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育?？戳艘陨喜牧夏阌泻胃邢?？36百年大計 教育為本37觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要

9、上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請說明你的理由。38 歸根到底經(jīng)濟(jì)競爭科技競爭教育的競爭人才的競爭 教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)國際競爭39 當(dāng)今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。40要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條：（要求）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平41把教育

10、擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技發(fā)展依靠人才競爭依靠教育提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)422003年，廣東名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會寫字就行 接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運(yùn)。43由上述兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？44人口 - 教育=沉重的包袱人口 + 教育=豐富的資源45只有把教育搞上去在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略地位才能化人口大國為人才強(qiáng)國從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力化人口壓力為人才優(yōu)勢46為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，

11、黨和國家制定了一項意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略是什么？47科教興國戰(zhàn)略48科教興國戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會將國家的工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，并提出要努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。1992年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，必須依靠科技和教育。1995 年，中共中央作出了關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定，在決定中首次提出了科教興國戰(zhàn)略的概念。49我國提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大推動力量，以及對我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 50怎樣來進(jìn)一步推進(jìn)科教興國？請問： 某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價購買國外

12、藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價高，在激烈的市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。 我國企業(yè)賣出一臺售價79美元的MP3，國外要拿走專利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤僅為1.5美元。 造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？ 一個沒有自己核心知識產(chǎn)權(quán)、沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的。51為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？52我國目前在裝備制造、信息產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥等關(guān)鍵領(lǐng)域中，許多核心技術(shù)仍依賴追蹤、模仿和引進(jìn)，我國高端核心芯片99%以上依靠進(jìn)口。70%的數(shù)控機(jī)床、80%以上的集成電路芯片制造裝備依賴進(jìn)口，原始創(chuàng)新能力明顯不足，已影響整體競爭力。在國際貿(mào)易中，我國擁有核心技術(shù)的產(chǎn)品僅占貿(mào)易額的2%，擁有核心技術(shù)的企

13、業(yè)僅有萬分之三，99%的企業(yè)只有產(chǎn)品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術(shù)的苦頭。而現(xiàn)在的發(fā)達(dá)國家壟斷著全球90%以上的科技發(fā)明，他們利用知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)自己的既得利益，也把知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)“工具”，對發(fā)展中國家施加壓力。 53沒有知識產(chǎn)權(quán)，中國就與高利潤無緣。2003年，德國大眾在中國合資生產(chǎn)的產(chǎn)量，只占全球的14，但是其利潤80來自中國。德國大眾的許多零部件長期都在歐洲價格的基礎(chǔ)上加價賣給中國國內(nèi)合資廠商，加價30是常事。通用汽車公司每輛車在美國國內(nèi)賺145美元，在中國卻賺2400美元。本田公司在廣州生產(chǎn)的雅閣牌轎車，售價高出日本國內(nèi)價格約6成左右。 54 我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬億美元的GD

14、P（國內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國人均GDP由87美元躍升至14萬多美元?？康氖羌夹g(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。差距對比55565758 國家科學(xué)技術(shù)獎是我國科學(xué)技術(shù)的最高獎，分為五個獎項: 國家最高科學(xué)技術(shù)獎、 國家自然科學(xué)獎、 國家技術(shù)發(fā)明獎、 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎 中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎59今年1月9號，全國科學(xué)技術(shù)大會在人民大會堂隆重開幕。國家主席胡錦濤向獲得05年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大氣物理研究所名譽(yù)所長葉正篤和中國科學(xué)院院士、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院

15、院長吳孟超頒發(fā)證書和獎金500萬元。60進(jìn)一步推進(jìn)科教興國，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。61科技是第一生產(chǎn)力 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略教育決定民族未來（要求）1、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新2、全面深化科技、教育體制改革3、推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合62總之，發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。63實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義：A、發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。B、我們要堅

16、定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。64科教興國戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計 教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來65學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容了解以下知識:1、科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展史中的重要作用有哪些？（第一生產(chǎn)力）2、中國的發(fā)展能夠離開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步嗎？為什么？3、教育在社會、國家、個人發(fā)展中的作用有哪些？4、國家為什么將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？5、黨中央提出了“科教興國”的戰(zhàn)略決策的意義？6、怎樣推進(jìn)“科教興國”？7

17、、為什么進(jìn)行科技創(chuàng)新？66單選題1、一個民族最根本的事業(yè)是( )A.保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)人才.發(fā)展科技.教育D672、據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有5%，相當(dāng)一部分利潤支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國力競爭的決定因素是 A科技創(chuàng)新能力 B軍事能力問題 C人才問題 D環(huán)境問題A683、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動中國人物.“一粒種子改變世界”說明( )A.種子是改變世界的決定性因素科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國成為發(fā)達(dá)國家科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杰

18、出科學(xué)家對社會發(fā)展具有決定性作用C694、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，就要 A堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B堅持對外開放的基本國策 C把教育搞上去 D弘揚(yáng)愛國主義精神C705、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是 A改革開放、生產(chǎn)力水平的競爭 B知識的競爭、制度的競爭 C教育的競爭、人才的競爭 D文明的競爭、道德的競爭C711、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大國為人才強(qiáng)國 B增強(qiáng)我國的綜合國力 C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位ABCD多選題722、“真正的核心技術(shù)是買不來的”，所以我們必須 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略堅持獨(dú)立自主，自力更生的原則積極“走出去”，不必“引進(jìn)來”重視人才的培養(yǎng)ABD733、從國與國之間的比較來看，19601975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長，法國為3倍，原聯(lián)邦德國為6倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長與經(jīng)濟(jì)增長成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長快的國家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國家。這說明教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新 教育是一個人終身受益的財富教育在一定意