《油泥模型》課程教學(xué)大綱（本科）

1、油泥模型課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1091239005課程名稱：油泥模型/Clay Model課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)分：2總學(xué)時(shí):32理論學(xué)時(shí)：8實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0/24適用專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)適用對(duì)象：本科先修課程：形式基礎(chǔ)、產(chǎn)品透視與速寫(xiě)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境：油泥模型實(shí)驗(yàn)室開(kāi)課學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介.課程任務(wù)與目的油泥模型是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)選修課程。通過(guò)參觀油泥模型制作范例；臨摹優(yōu)秀范本; 設(shè)計(jì)制作小型的泥模型制作作品，學(xué)生應(yīng)掌握油泥模型制作所用材料的品種及工藝特點(diǎn)；懂 得油泥模型制作的幾種設(shè)計(jì)方法與程序；掌握油泥模型制作的創(chuàng)作

2、技能，使之在今后的產(chǎn)品 設(shè)計(jì)中能夠更全面地把握其設(shè)計(jì)的完整性。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力（1）模型塑造能力：在實(shí)際工作中能夠根據(jù)三維效果圖，短時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)的做出大中小 型模型，以三維實(shí)體呈現(xiàn)出來(lái)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程采用分組式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)油泥模型制作實(shí) 踐，使學(xué)生掌握基本的油泥模型的，到達(dá)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。（1）綜合素養(yǎng)目標(biāo)：具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需掌握一定的在產(chǎn)品設(shè)計(jì) 專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研發(fā)和應(yīng)用時(shí)所需相關(guān)的藝術(shù)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、 工程技術(shù)等基本知識(shí)。（2）專業(yè)技能目標(biāo)：具有本專業(yè)所需的造型能力、手繪能力，熟練掌握和運(yùn)用形式美 的法

3、那么，掌握常見(jiàn)的手繪工具和技術(shù)，能夠操作和使用油泥模型設(shè)備及其他手工藝工具設(shè)備,進(jìn)行相關(guān)模型、樣品或成品的制作。（3）設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案目標(biāo)：能夠掌握產(chǎn)品外觀、改良、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的規(guī)律及表現(xiàn)方法， 完成產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、功能改良、概念創(chuàng)新等具體的設(shè)計(jì)工程，在調(diào)研、定位、設(shè) 計(jì)、制作、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出有效的設(shè)計(jì)方案。四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知 識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)1 模型制作 前準(zhǔn)備油泥模型的 工具及制作 方法介紹44設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解 決方案目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)2 尋找素材參觀油泥模型制 作范例找尋素材44綜合素養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)3 骨架搭建模型骨架搭建及 制作44

4、專業(yè)技能目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)4 模型制作鋪設(shè)油泥及創(chuàng)作2020專業(yè)技能目標(biāo) 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決 方案目標(biāo)合計(jì)32824（-）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐工程名稱實(shí)驗(yàn)/ 實(shí)踐學(xué) 時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐要求每組 人數(shù)備注1搭建骨架4綜合性必做4-62制作模型20綜合性必做4-6五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)1 :模型制作前準(zhǔn)備 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：模型制作中的考前須知油泥的特性工具使用方法.教學(xué)重點(diǎn)：模型制作中的考前須知.教學(xué)難點(diǎn)：工具的使用方法.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、小組討論知識(shí)點(diǎn)2 ：尋找素材 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教師安排自己收集所需素材.教學(xué)重點(diǎn)：制作模型所需要的素材.教學(xué)難點(diǎn)：找尋制作合適的素材.

5、教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、案例分析、動(dòng)手操作知識(shí)點(diǎn)3 ：骨架搭建 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)自己所要制作的模型，設(shè)計(jì)及搭建出合適的骨架.教學(xué)重點(diǎn)：骨架的搭建方式.教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)墓羌?教學(xué)方案設(shè)計(jì)：教師指導(dǎo)、實(shí)例分析、動(dòng)手操作 知識(shí)點(diǎn)4 ：模型制作 20學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：鋪設(shè)油泥及制作.教學(xué)重點(diǎn)：油泥模型的制作手法.教學(xué)難點(diǎn)：模型比例及線條確實(shí)定.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：教師指導(dǎo)、實(shí)例分析、動(dòng)手操作六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定樣表考核 方式平時(shí)成績(jī)期中 考試模型出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)辯論工程小論文其它V成績(jī) 比例%20%2060%七、教材、參考書(shū)目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：自編講義，課程PPT主

6、要參考書(shū)：(1)徐寶成,汽車油泥模造型.M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016(2)黃國(guó)林.汽車油泥模型設(shè)計(jì)與制作M.北京：人民交通出版社，2016書(shū)法與漢字文化課程教學(xué)大綱大綱主撰人：邢立志大綱審核人：趙寧一、課程基本情況課程代碼：1091239006課程名稱：書(shū)法與漢字文化/ Calligraphy and Chinese Character Culture課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)分：2總學(xué)時(shí):32理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0/16適用專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)適用對(duì)象：本科先修課程：形式基礎(chǔ)、材料與形態(tài)、字體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境：文字藝術(shù)與金屬工作室開(kāi)課學(xué)院：藝

7、術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介.課程任務(wù)與目的書(shū)法與漢字文化課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文 化品位和審美情趣。增進(jìn)學(xué)生對(duì)漢字的了解，感受漢字的悠久、神奇、有趣和美麗，陶冶學(xué) 生的情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程注重人文思想注入和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，培養(yǎng)具備自主學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)能力，能夠自 主獲取漢字文化知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技能，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)和可持續(xù)開(kāi)展的能力和意識(shí)，能夠在本專業(yè) 領(lǐng)域進(jìn)行問(wèn)題分析判斷，提出解決方案。三、課程教學(xué)目標(biāo).綜合素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，通

8、過(guò)書(shū)法與漢字文化課程 學(xué)習(xí)使學(xué)生需掌握一定的在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研發(fā)和應(yīng)用時(shí)所需相關(guān)的藝術(shù)學(xué)、人 文社會(huì)科學(xué)等基本知識(shí)，表現(xiàn)出一定的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)。.設(shè)計(jì)探索：基于提升社會(huì)審美，采用合理的設(shè)計(jì)手段和表現(xiàn)方法，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)及探 索嘗試。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)敏感度，能夠與文化思想傳播、社會(huì)生活及商業(yè)活動(dòng)的實(shí) 際需求接軌，設(shè)計(jì)出符合社會(huì)需求、消費(fèi)群體需求的功能設(shè)計(jì)作品。.自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)：在實(shí)際工作中具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，不斷的自省個(gè)人的知識(shí)、技能和態(tài)度，進(jìn)行總結(jié)、學(xué)習(xí)和提高。使學(xué)生學(xué)生能夠判斷所從事的工作崗位中， 自身欠缺的知識(shí)能力，對(duì)欠缺的知識(shí)能力進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)

9、習(xí)和追蹤所從事領(lǐng)域 內(nèi)相關(guān)新技術(shù)開(kāi)展動(dòng)向。四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知 識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué) 時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講 課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)1 漢字的源 流開(kāi)展實(shí)物、漢字、繪畫(huà)關(guān)系；實(shí)物 和繪畫(huà)的關(guān)系；實(shí)物和漢字的 關(guān)系44綜合素養(yǎng)/設(shè)計(jì) 探索知識(shí)點(diǎn)2 漢字文化 知識(shí)漢字與神話傳說(shuō)；漢字與器物 文化（衣、食、住、行）44綜合素養(yǎng)/設(shè) 計(jì)探索知識(shí)點(diǎn)3 先秦書(shū)法 和魏晉書(shū) 法先秦古拙、魏晉風(fēng)流44綜合素養(yǎng)/自 主學(xué)習(xí)與終身 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)4 魏晉書(shū)法 臨摹與創(chuàng) 作魏晉小楷臨摹與創(chuàng)作44設(shè)計(jì)探索/自 主學(xué)習(xí)與終身 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)5 唐代書(shū)法 和宋代書(shū) 法唐法森然、宋人尚意44綜合素養(yǎng)/自 主學(xué)習(xí)與終身

10、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)6 二王草書(shū) 和書(shū)譜臨 摹創(chuàng)作二王小草、書(shū)譜臨摹與創(chuàng)作44設(shè)計(jì)探索/自 主學(xué)習(xí)與終身 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)7 漢字的應(yīng) 用推廣漢字意境營(yíng)造、漢字表現(xiàn)突破88設(shè)計(jì)探索/自 主學(xué)習(xí)與終身 學(xué)習(xí)合計(jì)321616（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐工程名稱實(shí)驗(yàn)/ 實(shí)踐學(xué) 時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí) 踐要求每組 人數(shù)備注1魏晉小楷臨摹與創(chuàng)作4綜合性必做1人2二王小草、書(shū)譜臨摹與創(chuàng)作4綜合性必做1人3漢字意境營(yíng)造、漢字表現(xiàn)突破8綜合性必做1-3 人五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)1：漢字的源流開(kāi)展 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：實(shí)物、漢字、繪畫(huà)關(guān)系；實(shí)物和繪畫(huà)的關(guān)系；實(shí)物和漢字的關(guān)系。.教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)物、漢字、繪畫(huà)關(guān)系；實(shí)物和

11、漢字的關(guān)系。.教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)物和漢字的關(guān)系。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、案例分析、小組討論。知識(shí)點(diǎn)2：漢字文化知識(shí) 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：漢字與神話傳說(shuō)；漢字與器物文化（衣、食、住、行）。.教學(xué)重點(diǎn)：漢字與器物文化（衣、食、住、行）。.教學(xué)難點(diǎn)：漢字與器物文化（衣、食、住、行）。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、案例分析、小組討論。知識(shí)點(diǎn)3：先秦書(shū)法和魏晉書(shū)法 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：先秦古拙、魏晉風(fēng)流。.教學(xué)重點(diǎn)：魏晉書(shū)法飄逸神韻的原因。.教學(xué)難點(diǎn)：二王行草和魏晉楷書(shū)風(fēng)格特點(diǎn)。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、案例分析。知識(shí)點(diǎn)4：魏晉書(shū)法臨摹與創(chuàng)作 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：鐘繇楷書(shū)臨摹與創(chuàng)作、王羲之小楷臨摹與創(chuàng)作、王獻(xiàn)之小楷臨

12、摹與創(chuàng)作。.教學(xué)重點(diǎn)：王羲之小楷臨摹與創(chuàng)作。.教學(xué)難點(diǎn)：王羲之小楷臨摹與創(chuàng)作。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：實(shí)踐操作。知識(shí)點(diǎn)5：唐代書(shū)法和宋代書(shū)法 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：唐法森然、宋人尚意。.教學(xué)重點(diǎn)：唐代楷書(shū)法度森嚴(yán)、宋代尚意書(shū)風(fēng)形成的原因。.教學(xué)難點(diǎn)：唐代楷書(shū)法度森嚴(yán)的原因。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：理論授課、案例分析。知識(shí)點(diǎn)6：二王草書(shū)和書(shū)譜臨摹創(chuàng)作 4學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：二王小草、書(shū)譜臨摹與創(chuàng)作。.教學(xué)重點(diǎn)：二王小草。.教學(xué)難點(diǎn)：二王小草。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：實(shí)踐操作。知識(shí)點(diǎn)7：漢字的應(yīng)用推廣 8學(xué)時(shí).教學(xué)內(nèi)容：漢字意境營(yíng)造、漢字表現(xiàn)突破。.教學(xué)重點(diǎn)：漢字的簡(jiǎn)潔之智、象形之智。.教學(xué)難點(diǎn)：漢字設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔之智、象形之智。.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：案例分析、實(shí)踐操作。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定樣表考核 方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)辯論工程小論文其他VVV成績(jī) 比例%5%5%5%25%60%七、教材、參考書(shū)目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（1）黃惇.書(shū)法篆刻（書(shū)法局部）普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材M.北京：高等 教育出版社，2007.