轉(zhuǎn)換-統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練課件

1、轉(zhuǎn)換統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練轉(zhuǎn)換統(tǒng)計(jì)表格與文字信息的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練（一）課堂操練1讀“語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查”表，然后回答問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查表很滿(mǎn)意滿(mǎn)意不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意棄權(quán)初中12.2%61.0%17.9%3.8%5.0%高中3.3%42.5%37.5%8.0%8.7%高師2.0%20.5%62.0%10.5%5.0%注高師：指高等師范類(lèi)學(xué)校請(qǐng)你在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)一句話(huà)，以概括該調(diào)查表所說(shuō)明的主要問(wèn)題。（不超過(guò)15個(gè)字）從表中可以看出，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的滿(mǎn)意率和滿(mǎn)意程度， 技巧初探1（一）課堂操練很滿(mǎn)意滿(mǎn)意不滿(mǎn)意很不滿(mǎn)意棄權(quán)初中12.2%61參考答案：從初中到高中到高師依次遞減答案解析：表格

2、中呈現(xiàn)了多組數(shù)據(jù)，但圍繞題干“學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的滿(mǎn)意率和滿(mǎn)意程度 ”只需考查“很滿(mǎn)意”與“滿(mǎn)意”兩組，便能在繁復(fù)中篩選出有效信息進(jìn)行概括了 技巧總結(jié)：根據(jù)題目要求，合理取舍信息參考答案：從初中到高中到高師依次遞減強(qiáng)化訓(xùn)練12從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的表格中填寫(xiě)三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語(yǔ)，不超過(guò)30字。某市小學(xué)五年年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠狀況吃早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以下吃早餐不吃或偶爾吃1小時(shí)以上1小時(shí)以下84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著以下三個(gè)問(wèn)題：強(qiáng)化訓(xùn)練1

3、2從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的表格中填寫(xiě)三個(gè)結(jié)參考答案：課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；睡眠時(shí)間不夠；體育鍛煉不夠。答案解析：表格中出現(xiàn)了四類(lèi)數(shù)據(jù)，圍繞題干“普遍存在的三個(gè)問(wèn)題”，舍棄“吃早餐情況”取其余三類(lèi)進(jìn)行概括參考答案：課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；睡眠時(shí)間不夠；體育鍛煉不夠。技巧初探23閱讀下表，我們會(huì)得出什么結(jié)論。請(qǐng)用一句話(huà)加以概括，不超過(guò)24字。發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)明年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話(huà)1820187656無(wú)線(xiàn)電1867190235電視1922193412核反應(yīng)1932194210原子彈193919456激光器196019601技巧初探23閱讀下表，我們會(huì)得出什么結(jié)論。請(qǐng)用一句話(huà)加以概參考答案: 重大

4、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來(lái)越短。答案解析：圖表中的標(biāo)題是表明調(diào)查者意圖的關(guān)鍵信息，養(yǎng)成讀表格標(biāo)題和關(guān)鍵詞的習(xí)慣利用圖表標(biāo)題的關(guān)鍵詞（即陳述的對(duì)象）作為填寫(xiě)結(jié)論的主體，然后再寫(xiě)出相關(guān)的情況。技巧總結(jié)：利用表格標(biāo)題，概括信息要點(diǎn) 參考答案: 重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來(lái)越短。強(qiáng)化訓(xùn)練24閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。香港迪斯尼樂(lè)園2005年9月12日正式迎接游客，它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪斯尼樂(lè)園。開(kāi)業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下： （1）您有前往香港迪斯尼樂(lè)園的打算嗎?有，馬上去正在考慮，可能會(huì)去尚未考慮不去沒(méi)興趣19293616強(qiáng)化訓(xùn)練24

5、閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。正在考慮，可能(2)影響您光顧樂(lè)園的最大因素是門(mén)票價(jià)格人流擁擠程度樂(lè)園設(shè)施出入境手續(xù)是否簡(jiǎn)便4l162914請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論。 結(jié)淪： (2)影響您光顧樂(lè)園的最大因素是人流擁擠程度樂(lè)園設(shè)施出入境手參考答案：打算來(lái)樂(lè)園的受訪(fǎng)者接近五成（或：有48）影響光顧樂(lè)園的最大因素是門(mén)票的價(jià)格。答案解析：此題涉及到表格信息的取舍和信心的有效概括兩個(gè)技巧。 表一中有四個(gè)數(shù)據(jù)，表格的標(biāo)題問(wèn)“您有前往香港迪斯尼樂(lè)園的打算嗎？”，而非問(wèn)“有沒(méi)有”打算去，那就只能用到“有”和“正在考慮”這兩個(gè)數(shù)據(jù)。利用表格的標(biāo)題“有前往香港迪斯尼樂(lè)園打算的”作為陳述對(duì)象，再寫(xiě)出

6、相關(guān)的數(shù)據(jù)情況，結(jié)論一目了然。 表二題干問(wèn)的是“影響您光顧東園的最大因素是”。“最大”這個(gè)詞其實(shí)就是得分點(diǎn)的詞，因?yàn)楸碇辛谐隽怂膫€(gè)因素，應(yīng)該說(shuō)四個(gè)因素中，只有一個(gè)是最大的。從表中所列數(shù)據(jù)看，很顯然最大因素是門(mén)票價(jià)格。參考答案：打算來(lái)樂(lè)園的受訪(fǎng)者接近五成（或：有48）技巧初探35下面是一份有關(guān)我國(guó)轎車(chē)供求狀況的資料，請(qǐng)閱讀表格，回答問(wèn)題。 我國(guó)轎車(chē)供求情況年份20012002200320042005（預(yù)計(jì)）轎車(chē)需求量（萬(wàn)輛）72105138266346轎車(chē)產(chǎn)量（萬(wàn)輛）70106192349471這資料反映出的我國(guó)汽車(chē)供求狀況的特點(diǎn)是技巧初探35下面是一份有關(guān)我國(guó)轎車(chē)供求狀況的資料，請(qǐng)閱參考答案：

7、轎車(chē)的需求量和產(chǎn)量在逐年上升；目前已供過(guò)于求，預(yù)計(jì)這種情況會(huì)更加突出。答案解析：根據(jù)表格標(biāo)題“供求情況”，對(duì)表格進(jìn)行分析。從橫向分析，可知我國(guó)轎車(chē)需求量與產(chǎn)量均呈上升趨勢(shì)；從豎看可知，2001年我國(guó)轎車(chē)需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國(guó)轎車(chē)產(chǎn)量高于需求量，而且差距逐年增大。技巧總結(jié)：學(xué)會(huì)縱橫分析，全面概括信息參考答案：轎車(chē)的需求量和產(chǎn)量在逐年上升；強(qiáng)化訓(xùn)練36下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng) 計(jì)表”， 閱讀后回答下面問(wèn)題。 初一500人初二 500人 初三 500人農(nóng)村中學(xué)55.434.6城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.5請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況： 年級(jí)人數(shù)%29.726.4強(qiáng)化訓(xùn)練

8、36下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)農(nóng)村參考答案：農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)；參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。參考答案：農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)；技巧初探42004年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計(jì)表求職地區(qū)比例()經(jīng)濟(jì)特區(qū)14.2沿海地區(qū)24.7大城市24.6中等城市18.1小城鎮(zhèn)2.1老少邊窮地區(qū)1.1農(nóng)村1.3出國(guó)11.7其他2.27閱讀下面的表格，按要求在橫線(xiàn)處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)奈淖郑?分）技巧初探42004年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計(jì)表求職地區(qū)比例從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去向有如下特點(diǎn)：（不得使用數(shù)字說(shuō)明） 這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂(yōu)的結(jié)果

9、是： 從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去向有如下特點(diǎn)：（不得使用數(shù)參考答案：（1）大部分畢業(yè)生選擇經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沿海特區(qū)和大中城市；相當(dāng)一部分選擇出國(guó)；極少數(shù)畢業(yè)生愿意到小城鎮(zhèn)，老少邊窮地區(qū)和農(nóng)村。（2）我國(guó)人才分布不合理的情況越來(lái)越嚴(yán)重。參考答案：（1）大部分畢業(yè)生選擇經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沿海特區(qū)和大中城答案解析： 結(jié)論（1）呈現(xiàn)的是圖表所顯示的突出問(wèn)題，屬于顯性的結(jié)論。可以根據(jù)表格呈現(xiàn)出來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分層次概括，注意結(jié)論的三個(gè)層次不能重合；結(jié)論（2）則體現(xiàn)了調(diào)查的意圖，要求在顯性的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推斷，從具體的信息中抽象出具有普遍意義的思想傾向或深層蘊(yùn)意，寫(xiě)出隱性的結(jié)論。此題學(xué)生很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案，

10、如：富強(qiáng)的地方更強(qiáng)，貧困的地區(qū)更貧困；社會(huì)發(fā)展不平衡，不能達(dá)到共同富裕；等等。在解題的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生。參考答案是針對(duì)圖表顯性答案的一步推論，而屬于二步推論，屬于三步推論，所以后二者不能真正體現(xiàn)調(diào)查的意圖所在，犯了推斷過(guò)遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。技巧總結(jié)：直接一步推論，完成隱性結(jié)論答案解析： 結(jié)論（1）呈現(xiàn)的是圖表所顯示的突出問(wèn)題，屬于顯性強(qiáng)化訓(xùn)練48閱讀下面的圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況寫(xiě)出兩條結(jié)論。某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在最近一次的圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：從表格可以看出：（1） 從圖書(shū)管理者的角度得出一個(gè)結(jié)論：（2） 圖書(shū)狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書(shū)數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000強(qiáng)化訓(xùn)練48閱讀下面的圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況寫(xiě)出兩條參考答案：（1）閱覽室80%的圖書(shū)遭到不同程度的損壞。（或圖書(shū)損壞情況比較嚴(yán)重） （2）必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。參考答案：（1）閱覽室80%的圖書(shū)遭到不同程度的損壞。（或圖答案解析