職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿5篇

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿5篇 在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,我們?cè)絹?lái)越需要講話稿,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合,面對(duì)特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?下面是由給大家?guī)?lái)的職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿5篇，讓我們一起來(lái)看看!職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿1 大家好!剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。新同學(xué)和新老師的到來(lái)，讓我們團(tuán)二小更加絢麗多姿。在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為團(tuán)二小的新成員! 新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地

2、站在新學(xué)年的起跑線上，回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jī)，但是也有遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。 良好的開(kāi)端等于成功的一半，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議： 第一，確立志向，擁有夢(mèng)想 你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)同樣需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，將夢(mèng)想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢(mèng)想

3、將成長(zhǎng)成一棵參天大樹。 第二，端正價(jià)值觀 少年兒童要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀(jì)還小，但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多，相信你們會(huì)有自己的理解，對(duì)于價(jià)值觀的含義會(huì)更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價(jià)值觀，去嚴(yán)格要求自身的行為。 第三，樹立榜樣 歷史的長(zhǎng)河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。 第四，從小做起，從我做起 多么美好的夢(mèng)想，到要靠腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)。 職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿2 大家上午好。 今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)

4、你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝! 韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因

5、為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。 然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯

6、一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。 必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)

7、習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。 復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述。“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。

8、也就是仁就在其中矣。 最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人! 謝謝大家! 職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿3 大家好! 告別了酷暑，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，站在新的起跑線上，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?新學(xué)期我們又迎來(lái)了新同學(xué)，首先讓我們

9、把熱烈的掌聲獻(xiàn)給新的老師和新的同學(xué)，本學(xué)期，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們本期學(xué)生數(shù)達(dá)到九百人，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)愉快;其次讓我們把感恩的掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們，感謝老師們的辛勤哺育和真誠(chéng)教導(dǎo)，然后讓我們把期待的掌聲獻(xiàn)給新新一屆畢業(yè)班的同學(xué)們，希望九年級(jí)同學(xué)們以勤補(bǔ)拙，播種希望，收獲夢(mèng)想!最后讓我們把自信的掌聲獻(xiàn)給自己，相信天道酬勤，聚沙能成塔。 過(guò)去的一年，是我們豐收的一年，我們中考成績(jī)?nèi)〉昧肆钊斯奈璧某煽?jī)，我們有19人被太中和一中錄取，有18人被太和二中錄取，有10人到職業(yè)學(xué)校就讀，總升學(xué)率高達(dá)80%。大家知道，教育為了幸福，有夢(mèng)想的人愿意為了幸福而不懈的努力。正如美國(guó)著名學(xué)者內(nèi)爾.諾丁斯所說(shuō)，幸?；蛟S不是教

10、育或生活的唯一目的，但幸福一定是核心目的?？梢哉f(shuō)，教育的重要目的即是為了學(xué)生的幸?！，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的幸福課堂探索，就是為了完成這個(gè)核心目標(biāo)而努力。對(duì)教師來(lái)講，想盡一切方法給學(xué)生一個(gè)認(rèn)可的機(jī)會(huì)就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體舉措。因此我們說(shuō)，幸福的課堂，教師是關(guān)鍵。課堂的幸福，來(lái)源于快樂(lè)和收獲。如果課堂僅僅是快樂(lè)，學(xué)生今后將無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)槊總€(gè)人都不是世界的中心和別人的焦點(diǎn)，陽(yáng)光不會(huì)總圍繞著人轉(zhuǎn)，被淘汰、被忽視、被歧視也是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，讀懂挫折才是正常人應(yīng)該享受的教育，才有可能讓學(xué)生獲得快樂(lè)。但是課堂如果只有壓力沒(méi)有快樂(lè)，那是對(duì)學(xué)生的摧殘和對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。因?yàn)檫@樣的教育極易造成學(xué)生心理的壓抑、

11、性格的扭曲和人性的殘忍，這樣的人偏激自私，容易喪失道德底線，能力越強(qiáng)對(duì)社會(huì)和他人傷害越大，最終葬送自己。因此，我們學(xué)校探索幸福課堂，追求既快樂(lè)又有收獲的教育理想，正是由于我們有痛并快樂(lè)著的課堂教學(xué)探索基礎(chǔ)，才有幸加入了_縣第三批課改學(xué)校行列，得到更多專家的指導(dǎo)和更多政策扶持，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。 同學(xué)們，當(dāng)今的時(shí)代瞬息萬(wàn)變，稍有怠慢就很可能與機(jī)會(huì)失之交臂。面對(duì)紛繁的世界和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己才能超越別人。教育需要激發(fā)興趣、培養(yǎng)愛(ài)好、開(kāi)發(fā)潛能，教育更需要勤奮努力、刻苦鉆研、優(yōu)勝劣汰，幸福的課堂不意味著只有快樂(lè)沒(méi)有壓力?？荚囉袎毫?，但也有快樂(lè)和成功感，考試規(guī)則讓我們相信陽(yáng)光走在風(fēng)

12、雨后。林肯曾經(jīng)說(shuō)：“我走得很慢，但絕不后退”。學(xué)習(xí)進(jìn)步有快有慢，但不懈的堅(jiān)持就是最大的進(jìn)步，就是學(xué)習(xí)過(guò)程的全部意義。 老師們、同學(xué)們，起點(diǎn)就在腳下，想明白你要往哪里去，然后向著心召喚的方向前行。最后衷心祝愿各位老師新學(xué)期工作順心、生活幸福;祝愿全體同學(xué)快樂(lè)、陽(yáng)光、登高、有成! 職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿4 尊敬的全體員工、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息和調(diào)整，我們滿懷希望，滿懷信心，以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌迎來(lái)了_年的新學(xué)期。今天，我們相聚在這美麗的校園，隆重舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，請(qǐng)充許我代表學(xué)校行政向本期加盟眉外的所有新同學(xué)、新老師表示熱烈的歡迎!向辛勤工作的全體老員

13、工，尤其暑期堅(jiān)持上班的教職工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和深深的謝意! 新學(xué)期是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)?；仡櫳蠈W(xué)期，我們播種過(guò)希望，灑下過(guò)汗水，收獲過(guò)成功，也留下過(guò)遺憾，今天，我們?cè)撛趺窗l(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，是擺在每位師生面前并急需用實(shí)際行動(dòng)回答的問(wèn)題。新的學(xué)期，開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求： 第一樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主人。 自信是成功的第一秘決。讀書學(xué)習(xí)，更需要信心、決心和行動(dòng)。知識(shí)的海洋廣闊無(wú)垠，如果我們一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而且會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，希望同學(xué)們一定要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定自己的

14、信念，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，一定能收獲成功的甘甜。 第二培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為：“守紀(jì)的模范”。 學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)信守紀(jì)的新時(shí)代中學(xué)生。 第三創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。 我們的校園綠樹環(huán)繞，綠草如茵，文化氛圍悅目濃郁，教學(xué)設(shè)備完善先進(jìn)，所有這些我們都要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠、常新、整潔完好。要做到這點(diǎn)，必須從每個(gè)人做起，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，

15、希望你們從現(xiàn)在做起，從自己的一舉手，一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)信任的眼神去塑造高雅文明的眉外形象。 老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的未來(lái)。只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的稱號(hào)，我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，我希望我們每位老師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行佩服的優(yōu)秀教師。我相信我們這支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建起廣闊的平臺(tái)。 最后，祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 祝老師們生活愉快，工作順利! 職校開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話稿5 各位

16、尊敬的老師，家長(zhǎng)和新生們： 大家下午好! 自 _年8月28日第一次開(kāi)學(xué)典禮，光華復(fù)旦已經(jīng)走過(guò)了三年的初創(chuàng)期。 三年來(lái)，光華復(fù)旦從一個(gè)僅有11位老師，88名學(xué)生的新學(xué)校，發(fā)展到今天60余位教職員工，近400名學(xué)生中等規(guī)模的劍橋國(guó)際高中。三年來(lái)，光華復(fù)旦已送走兩屆畢業(yè)生共80余人。第一屆畢業(yè)生標(biāo)志著光華復(fù)旦成為一所高品質(zhì)，負(fù)責(zé)任國(guó)際高中的開(kāi)始，第二屆畢業(yè)生更奠定了光華復(fù)旦在國(guó)際教育行業(yè)中的地位;而光華復(fù)旦新的至高點(diǎn)，需要我們來(lái)共同來(lái)創(chuàng)造!三年來(lái)，我們努力著，我們奮斗著，當(dāng)我們看到學(xué)校每年都有新的進(jìn)步，每年都會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我們也享受著付出所帶來(lái)的令人欣慰的回報(bào)。 今后三年將是光華復(fù)旦穩(wěn)步發(fā)展的

17、三年。雖然我們還是一所非常年輕的學(xué)校，但我們一直按創(chuàng)建百年老校的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不斷追求卓越是我們的工作習(xí)慣。為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和教育服務(wù)，幫助和陪伴每一位同學(xué)健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我們的天職。我們一定會(huì)努力做好。 _ 級(jí)光華復(fù)旦的新生們，從今天起，你們將開(kāi)始一條新的求學(xué)之路。光華復(fù)旦與你們?cè)瓉?lái)的學(xué)校有很多相似之處，但也有一些不同的地方。在這里，我們希望你們有夢(mèng)想，因?yàn)樵谶@個(gè)舞臺(tái)上一切皆有可能。以前也許牛津，劍橋，美國(guó)常春藤盟校等都是屬于你們心目中學(xué)神級(jí)同學(xué)的目標(biāo)，但這些名校離你們可以不再遙遠(yuǎn)。你們將會(huì)有比在國(guó)內(nèi)體系中有更多的擇校機(jī)會(huì)，更大的發(fā)展空間。我今天之所以想給你們談夢(mèng)想，是因?yàn)閹ьI(lǐng)光華

18、復(fù)旦走到今天的正是我們?nèi)昵暗膲?mèng)想。我們夢(mèng)想在中國(guó)創(chuàng)建一所幸福的國(guó)際學(xué)校。像任何一個(gè)新事物的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展處處也充滿了困難和艱辛。但正是我們的夢(mèng)想，讓我們正視并藐視一切所遇到的困難，并積極，樂(lè)觀地去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。你們也一樣，來(lái)到光華復(fù)旦，也許我們的硬件設(shè)施還不如你們以前的學(xué)校，但希望你們懷揣著國(guó)內(nèi)學(xué)校里實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想來(lái)到這里。從事教育這些年，我們看到，所有有明確目標(biāo)的同學(xué)，都會(huì)非常周密地安排好自己在校3-4年的校內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)和升學(xué)規(guī)劃。并一步一步朝著自己預(yù)定的目標(biāo)向前走。最終都走進(jìn)了自己心儀的大學(xué)就讀。希望去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們，我們希望你們盡早與學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)辦的老師交流，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定升學(xué)規(guī)劃?；蛟S一些同學(xué)還沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們希望你們進(jìn)入國(guó)際課程體系后的第一課，就是學(xué)會(huì)思考自己的未來(lái)，什么是你今后在社會(huì)的立足之本?人只有在一個(gè)美好夢(mèng)想的誘惑和激勵(lì)下，才會(huì)有克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的耐力，才使得每一段人生過(guò)得充實(shí)，愉快。 光華復(fù)旦成立三年來(lái)，一直圍繞如何讓每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己來(lái)不斷改進(jìn)和完善學(xué)校的各項(xiàng)工作。從校園文化上