中班音樂活動龍舞教案_第1頁
中班音樂活動龍舞教案_第2頁
中班音樂活動龍舞教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁中班音樂活動龍舞教案活動目標(biāo)：1、學(xué)著跳龍舞，能體驗(yàn)集體跳舞的歡樂，初步培育幼兒表現(xiàn)美的情趣。2、培育個別幼兒對唱舞活動的愛好。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的.樂趣。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒舆^程：一、環(huán)境引出：這幾天我們班多了一位好伙伴，知道他是誰吧?(是龍)以前你們在哪兒看到過這位伙伴?(可任意講講自己的見識)你喜愛這位伙伴嗎?今日我們來和小龍一起做游戲，好嗎?二、學(xué)跳龍舞：中國人在喜慶的日子里用跳龍舞來表達(dá)自己歡快的心情。最近我們奉賢的奉浦大橋通車時，我們奉賢人就表演了龍舞，今日我也想跳個龍舞慶祝一下。

2、1、示范跳龍舞：請幾個事先排好的中等的幼兒表演。我的龍舞表演的好不好?我得感謝為我伴奏的音樂家，你們覺得它好聽嗎?為什么?(知道音樂是歡快的，喧鬧的)。那誰情愿和我們一起游戲呢?瞧我的龍身太短了，誰情愿來讓我變得長一點(diǎn)。2、 請幾個技能強(qiáng)的幼兒一起來學(xué)跳龍舞。3、 請全體幼兒一起參與。4、 游戲中形成規(guī)章，小龍有時前進(jìn)，有時后退，還要轉(zhuǎn)圈，隨著音樂改變。5、 分組練習(xí)：哎呀，我的龍身太長了，快變成老龍做不動游戲了。好，讓龍媽媽變個戲法生出很多的小龍來，變!幼兒分組找伙伴成六條小龍，龍頭帶上頭飾。隨音樂游戲，比比哪條小龍游戲做的最好!6、 老師個別邀請幼兒成一組指導(dǎo)他們學(xué)跳龍舞。活動延伸：利用室內(nèi)道具“小龍”讓幼兒在自由活動時分組舞龍，進(jìn)一步體驗(yàn)跳龍舞的歡樂，了解這是中國的民間藝術(shù)。活動反思：音樂的魅力在于能給人們一個馳騁想象的空間，用音樂打開幼兒想象的閘門，培育他們發(fā)散性思維技能，使他們學(xué)會以審美的立場感悟人生。老師是音樂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。建立新型的師幼關(guān)系，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論