電子教案《信息檢索與處理》第三單元第二課分析信息1

1、電子講課方案信息檢索與辦理第三單元第二課分析信息1電子講課方案信息檢索與辦理第三單元第二課分析信息1電子講課方案信息檢索與辦理第三單元第二課分析信息1課題講課對象講課資源講課內(nèi)容分析信息檢索與辦理課程講課方案第三單元第二課分析信息講課教師李萍講課專業(yè)講課班級學生人數(shù)課時2學時（80分鐘）幼兒教育專業(yè)18幼師2班47人1.學習場所分析計算機房、白板、手機2.學習工具分析信封、紙條、卡紙、馬克筆3.信息資源分析多煤體課件、office2010辦公軟件、極域電子教室、藍墨云平臺、班級微信群4.學習資料分析學生學習過程記錄表使用的教材技工院校通用職業(yè)素質(zhì)課程實驗教材信息檢索與辦理講課內(nèi)容第三單元辦理信

2、息第二課分析信息分析信息，就是依據(jù)特定情境的需要，對大批有關信息進行深層次的思想加工和分析研究，形成新的綜合信息，來推進問題化解的過程。經(jīng)過本次課的學習，學生能夠就詳細場合從類比分析、因果分析、綜合分地位與作用析、展望分析中找到最適合的方法分析信息，進而知足我們的工作、學習、生活需求。學情分析學習目標1.學生的性格特色思想活躍，性格開朗，活動參加度較高，有較好的團隊合作能力。2.學生的知識基礎學生為初中畢業(yè)起點，有接受新知識的需求。經(jīng)過前面的學習，會使用信息檢索工具查找需要的信息。3.學生的學習特色學生自主選擇幼兒教育專業(yè)的好多，有較為明確的職業(yè)目標，為了能成為幼兒教育專業(yè)的教師，有較強的學習

3、主動性。1.能運用類比分析法分析信息。能經(jīng)過繪制魚骨圖，用因果分析法分析信息。3.能利用Excel生成數(shù)據(jù)透視圖，進行簡單的數(shù)據(jù)分析。因果分析法常用工具魚骨圖的繪制。講課要點打破：教師經(jīng)過PPT解說魚骨圖繪制步驟和方法，宣告講課任務。學生接收任務，經(jīng)過問題驅(qū)動、腦筋風暴等方式繪制“小A減肥”魚骨圖。講課重難點利用Excel進行數(shù)據(jù)分析。打破：課前教師將Excel數(shù)據(jù)分析的講課視頻上傳藍墨云平臺，供學生自主學習。課中教師演示Excel數(shù)講課難點據(jù)分析的操作過程，宣告講課任務。學生依據(jù)教師的演示和任務要求，在電腦上達成“考勤”數(shù)據(jù)透視表的制作。講課方法1.解說法2.問題驅(qū)動法3.巡回指導法4.演示

4、法教法學法學習方法1.自主學習法2.小組討論法3.腦筋風暴法4.實踐操作法教學過程講課環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動講課手段和設計企圖方法在藍墨云平臺宣告學生學習任務，在微信在藍墨云平臺接收學習任務，并在藍墨云平臺培育學生自主群里互動。微信群發(fā)問講話。翻轉(zhuǎn)講堂學習的習慣，通1.學生自主查問有關類比的例子，記錄并1.依據(jù)已有知識，采納適合的信息手機過課前學習為上傳至藍墨云平臺；檢索工具，自主查問有關類比的例微信群課中翻轉(zhuǎn)講堂2.自主查問魚骨圖的繪制方法；子，并上傳至平臺；自主學習法做準備。3.自主學習綜合分析、展望分析；2.使用信息檢索工具，自主查問魚自主學4.上傳視頻：怎樣使用Excel進行數(shù)據(jù)分骨

5、圖的繪制方法；3.自主學習綜合分析、展望分析；課前不限析。習4.觀看視頻：怎樣使用Excel進行數(shù)據(jù)分析。講課環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動講課手段和方法1.依據(jù)學生人數(shù)分組，發(fā)放學生學習記1.學生在教師的指導下，分紅6信封環(huán)節(jié)錄表。個小組，每組7-8人。紙條一：2.檢測課前學習見效：2.學生合作拼出信息分析的見解，白板5分鐘游戲教師提早準備好信封，信封內(nèi)是剪碎的信張貼在白板上。游戲法拼一拼息分析的見解，讓學生依據(jù)課前學習狀況，以小組為單位合作拼出信息分析的見解。教師PPT表現(xiàn)蝗蟲的牙齒和帶齒的草葉，依據(jù)教師的指引踴躍思慮，發(fā)現(xiàn)事PPT課中表達工匠魯班發(fā)明鋸子；表現(xiàn)魚的照片，件之間的關系，總結(jié)類比的

6、特色：解說法表達科學家經(jīng)過察看魚在水中的沉浮發(fā)明類比是從人們已經(jīng)掌握了的事物類比學習法環(huán)節(jié)潛水艇。進而引出類比的見解：在兩類不的屬性,推斷正在研究的事物的屬二：5分鐘同事物之間進行比較,找出若干同樣或相性,是以舊有的認識為基礎,類比似點今后,推斷在其余方面也能夠存在相見解講出新的結(jié)果。解同或相像之處的一種推理模式,稱為類比。指引學生總結(jié)類比的特色。設計企圖經(jīng)過游戲拼一拼，檢測學生課前學習狀況，加深學生對知識點的記憶。在學習知識的過程中指引學生使用類比的方法，做到在學習中掌握，在掌握中嫻熟使用。講課環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動講課手段和設計企圖方法1.教師解說因果分析法的見解，即利用與1.學生接收任

7、務，依據(jù)教師解說的PPT采納平常易懂信息內(nèi)容有關的事物發(fā)展變化的因果關魚骨圖繪制方法，以“小A減肥”白板的“減肥”事例，系，對信息進行分析的方法。常用的分析為例，采納小組討論、腦筋風暴等卡紙學生更為簡單工具是魚骨圖。方法，達成減肥魚骨圖的繪制。馬克筆張開小組討論、2.教師宣告學習任務：2.以小組為單位，選派代表登臺展解說法腦筋風暴，讓學環(huán)節(jié)小A是個胖妞，每日喊著減肥，可是每日示成就。問題驅(qū)動法生輕松歡欣得三：大魚大肉，飲食作息無規(guī)律，不愛運動，3.各組投票選出兩個優(yōu)越組，賞賜小組討論法分氣氛中掌握繪制30分能躺著絕不坐著，能坐著絕不站著，最后加星獎賞。腦筋風暴法因果分析法常課中“減減肥的夢想一

8、每日被放置，體重不減反增。巡回指導法用的工具鐘肥”魚3.教師解說魚骨圖畫圖方法。魚骨圖的繪制骨圖過程。教師巡回指導、總結(jié)討論講課環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動講課手段和設計企圖方法1.教師宣告學習任務：1.學生仔細聽教師的解說電腦小紅是工商管理系學生會做事，她負2.依據(jù)學習任務，使用Excel數(shù)據(jù)極域電子教室責晚自習各班學生出勤的檢查與統(tǒng)計工透視表功能，達成第18周晚自習問題驅(qū)動法作。小紅需要將第18周晚自習考勤表按規(guī)考勤表，經(jīng)過極域電子教室上傳給演示法環(huán)節(jié)定格式提交，她選擇使用數(shù)據(jù)透視表來完教師。操作法成，將所需要的信息了如指掌地表現(xiàn)給分四：管老師。制作2.教師演示怎樣利用Excel進行數(shù)據(jù)分析。28分課中“考鐘勤”數(shù)據(jù)透視表采納與學生實質(zhì)應用有關的任務，張開講課活動，既提高了學生學習興趣，又培育了學生解決問題和計算機辦理信息的能力。講課環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動講課手段和設計企圖方法1.教師安排學生利用“三人輪值”法，引1.學生按要求輪番復述、聆聽、評小組學習法讓學生疏角色環(huán)節(jié)導學生自主小結(jié)本節(jié)課的知識點。價本節(jié)課的知識點，堅固本節(jié)課所進行講堂知識五：12分2.講堂小結(jié)學知識點。點小結(jié)，堅固加課中講課小2.教師小結(jié)，部署課后作業(yè)。解說法深所學知識，培鐘結(jié)養(yǎng)學生的概括總結(jié)能力、交流表達能力。達成課后作業(yè)1.達成學生學習記錄表小組討論法學生練習分析2.以小