中班社會教案設(shè)計(jì)：不打擾

1、 中班社會教案設(shè)計(jì)：不打擾設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子，大局部都是獨(dú)生子女，就會有凡事都以自我為中心，不顧及他人感受的性格，因此依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，讓幼兒通過直觀的教學(xué)，切身體驗(yàn)一下被打攪的感覺，讓他們明白這種做法是不對的，漸漸學(xué)會敬重別人活動(dòng)目標(biāo):1、 讓幼兒能留意、觀看到別人的心情，學(xué)會愛護(hù)、敬重別人2、 使幼兒能樂觀主動(dòng)的參與嬉戲3、 培育幼兒在情感上的社會適應(yīng)力量活動(dòng)預(yù)備：音樂 動(dòng)畫 報(bào)紙 圖片道具活動(dòng)過程：一：導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車鳴笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了.師：小朋友們，你們剛剛睡著了嗎幼：沒有師：為什么沒睡

2、著呢?幼：由于有許多很吵的聲音師：對，剛剛在我們睡覺的時(shí)候，有許多很吵鬧的聲音來打攪我們睡覺是不是啊?那你喜愛被打攪嗎?幼：不喜愛師：恩，寧教師也不喜愛，而且很厭煩被打攪，接下來就有一位小朋友很厭煩，他做了什么讓我們厭煩呢?我們一起來看一下，請小朋友們認(rèn)真看，看看動(dòng)畫里的小新都做了什么，他做的對不對?為什么?二;播放動(dòng)畫打攪爸爸師：那位小朋友來告知教師小新都是做了什么，讓爸爸很生氣幼:在爸爸睡覺的時(shí)候放了許多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時(shí)候插話，在爸爸工作的時(shí)候吹喇叭打攪爸爸工作等等師：對，特別棒，那小朋友們告知教師這樣做對不對呢?幼：不對師：那我們該怎么做才是乖娃娃呢?在爸爸休息時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么樣?靜靜的，靜靜的玩，靜靜的看電視，師：在爸爸工作的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?幼:靜靜的離開，到別處去玩師：當(dāng)大人在談天說話的時(shí)候 我們該怎么做呢?幼：噓，不要插話下面我們在來看一組圖片，教師強(qiáng)小朋友來觀看一下，圖片上的小朋友做的對不對，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才對呢?觀賞圖片：教師上課三：角色嬉戲：靜靜的嬉戲規(guī)章：請一位小朋友來扮演睡覺的爸爸，一位小朋友來扮演正在看報(bào)紙的爸爸，兩位小朋友正在用心的畫畫，教師來扮演小朋友，先來看教師做的對不對，師：教師剛剛做的對不對啊，幼：不對師：那我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢，我請一位小朋友來演示一下，幼：。教師帶著幼兒一起做嬉戲靜靜的四：教師總結(jié)：小朋友