2022年七年級語文小組合作研究工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年七年級語文小組合作研究工作總結(jié)一、基本情況七年級(2)班是一個_人的大班級。在小組的劃分上存在一定難度。如果按過去_人一組劃分，要劃分_個小組。這樣一來小組管理、評價、考核都將存在困難；教室里也會比較擁擠，不利于教師的指導(dǎo)和點撥，更不利于教師課堂提問照顧到每一個組和每個學(xué)生。如果每組_人，只有一個組長管理起來也比較困難，討論起來比較費時，而且人多勢必會有些混亂，達(dá)不到預(yù)期的效果。二、進展分析1.根據(jù)班級的具體情況，我將班級分成_個大組，每組有_名同學(xué)，組名可以讓學(xué)習(xí)小組的學(xué)生自己取，教師也可以提供一些組名讓他們選擇，每組有一個組長和一個副組長。2.小組分工要明確，組長負(fù)責(zé)

2、組織幾名同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)的討論、展示、紀(jì)律、作業(yè)的檢查等；副組長負(fù)責(zé)組織其余同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)的討論、展示、紀(jì)律、作業(yè)的檢查等；組長和副組長相互檢查對方的作業(yè)。小組討論時一般可以_人討論，組長帶領(lǐng)他要管理的組員進行討論，副組長帶領(lǐng)他管理的人進行討論。3.教師制定小組量化管理和考核評價的表格，課堂學(xué)習(xí)的評價表格由組長和副組長輪流打分，每人一周。組長和副組長對于課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)要給予加分，違反紀(jì)律的同學(xué)要給予警示和扣分。組長必須嚴(yán)于律己，并嚴(yán)格要求組員，力求嚴(yán)格、公平和公正。4.教師制定小組量化管理和考核評價的方案，對于課堂上的紀(jì)律要明確規(guī)定。對于課堂上違反紀(jì)律的同學(xué)，在課后多對他們進行教育。下課后該

3、同學(xué)必須向老師和同學(xué)道歉，并保證以后不會再犯。對于作業(yè)不完成的同學(xué)，則利用課余時間由組長和副組長督促完成。5.教師制作一些學(xué)生喜歡的獎狀，隔一段時間對于表現(xiàn)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表揚和獎勵，教師主要根據(jù)組長課堂上記錄的情況為依據(jù)進行評價，評價時將把學(xué)生課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)等作為對學(xué)生評價的依據(jù)，評價學(xué)生不光看成績，更注重行為習(xí)慣和品行！三、存在問題1.在小組評價中個別小組的組長，不能做到夠嚴(yán)于律己、公平和公正，更不能嚴(yán)格要求組員。打分時，雖然加分都記錄了，但他礙于同學(xué)關(guān)系對于違反紀(jì)律的同學(xué)不及時管理并對其扣分。對于組長存在的這些問題，教師要私下里對他們進行了教育，告訴他們：只要你做的公平、公正，組員

4、也會積極配合你的工作；你所管理的小組也將是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，一個好的學(xué)習(xí)小組將有利于大家共同學(xué)習(xí)和提高。2.有些組員不能夠很好地遵守紀(jì)律，也不積極配合組長完成學(xué)習(xí)任務(wù)。別人課堂討論時時，他們借機玩耍、說和課堂無關(guān)的話；別人展示時他們不會傾聽，不會給予正確而客觀的評價；別人認(rèn)真思考獨立完成作業(yè)時，他們無事可做，等別人現(xiàn)成的答案，然后偷偷摸摸的、馬馬虎虎的抄作業(yè)，敷衍了事。對于這些同學(xué)教師要教育他們要熱愛班集體，遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己；提供一些展示的機會給他們，多表揚這些不被注意的同學(xué)；要求組長給予作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)加2分，完成的不夠好的1分，沒有完成的1分，不交作業(yè)的2分；對于作業(yè)不完成的同學(xué)，則利用

5、課余時間由組長和副組長督促完成。_個別小組的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)時不能夠自覺遵守紀(jì)律，也不能夠積極討論問題，小組合作學(xué)習(xí)的效果不明顯。對于課堂上的各個學(xué)習(xí)小組，教師要制定詳盡的小組規(guī)章，也可以由學(xué)習(xí)小組的學(xué)生自行制定。全體組員必須遵守紀(jì)律，積極配合組長完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂中討論要積極，展示要力求精彩，作業(yè)要認(rèn)真完成。4.有一些學(xué)生不愛動腦筋思考問題，作業(yè)的數(shù)量還行，質(zhì)量就不咋地。作業(yè)字體潦草真的是不敢恭維，常常是馬馬虎虎，敷衍了事。為此，教師要在班上對于作業(yè)寫的好的同學(xué)進行了表揚和獎勵，樹立一些榜樣給別的同學(xué)。對于作業(yè)馬虎的學(xué)生我私下對他們進行了批評教育，告訴他們：“字如其人”，一個人的字好比一件漂亮

6、得體的外衣，讓你煥發(fā)光彩。所以一定要把字寫得漂漂亮亮的，既有數(shù)量又有質(zhì)量！5.開始的時候?qū)W習(xí)小組的積極性會比較高的，但是一段時間后，他們就會變得開始不太愛回答問題。有些同學(xué)在小組討論時不合作，在小組展示時也逃避推卸責(zé)任。為此教師要每周對于表現(xiàn)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表揚和獎勵，頒發(fā)給表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)小組獎狀。獎狀要精心制作，要學(xué)生喜歡。教師的評價以學(xué)生課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)等為依據(jù)，評價學(xué)生不光看成績，更注重行為習(xí)慣和品行！2022年七年級語文小組合作研究工作總結(jié)（二）新學(xué)期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現(xiàn)語文學(xué)科“文以載道”的功能，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文涵養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，根據(jù)語

7、文新教材的特點及學(xué)生的實際情況，特制定了本學(xué)期本學(xué)科德育工作計劃，內(nèi)容一、指導(dǎo)思想語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此，在語文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，通過扎實有效的教學(xué)全面提升學(xué)生的語文素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生做一個高尚的人。二、德育內(nèi)容及目標(biāo)1.教育學(xué)生關(guān)愛生命，樹立正確的人生觀。第一單元的內(nèi)容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，如在山的那邊、紫藤蘿瀑布等文章，可以讓學(xué)生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應(yīng)該如何對待生命，進而樹立正確的人生觀。2.對學(xué)生進行美的教育第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的

8、情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學(xué)生愛美的心靈，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培養(yǎng)學(xué)生美的情感，使學(xué)生在領(lǐng)略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神看云識天氣月球上的足跡等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學(xué)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。4.進行親情教育濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學(xué)生領(lǐng)悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養(yǎng)他們的孝心、愛心，培養(yǎng)他們善良的本性。5.培養(yǎng)學(xué)生的想象力第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文