小學期末工作總結體會大全10篇

1、精品文檔Word格式 小學期末工作總結體會大全10篇 從找工作開頭確定會陸間續(xù)續(xù)理解一些工作，這時候可以通過自己的見解對各種工作做一個大致的分類，然后自己從中選定方向，下面我給大家?guī)黻P于學校期末工作總結體會，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 學校期末工作總結體會篇1 本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老教師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進

2、教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;

3、同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良工作。 四、仔細修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，

4、為不同層次的同學進展相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別同學把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 學校期末工作總結體會篇2 時間過得真快呀，又一個學期完畢了。剛調(diào)入這時的情景還歷歷在目，就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新奇，又是那樣陌生。那時的我是那樣的擔憂，那樣的惶恐。擔憂的是來到了一個新的環(huán)境能適應嗎?

5、惶恐的是我能行嗎?但是，隨著時間的推移，這里布滿了活力，更布滿了溫情，就像一個家一樣，讓我身在其中是那么的暖和那么的踏實。 面對新的環(huán)境，新的指導，新的同事我從一位工作了25年的老教師又來到了一個新的起點。為了盡快溶入到這里，我常常與各位教師溝通、討教，她們都很熱忱地關心我，教誨我，讓我盡快走入軌道，與大家同步。 來到這里，因為工作任務與以前的學校不一樣了，不再成天忙勞碌碌，東跑西顛，因此讓我的人靜下來了，心也靜下來了，能踏踏實實地去進展教學工作。新調(diào)入的教師學校都要進展業(yè)務考核，對大家能有個全面的理解。說實在的，我是個很要強的人，為了這次考核我細心預備，仔細備課，從教學環(huán)節(jié)的設計到課件的制作

6、都盡心盡力，以到達效果，最終的考核結果不錯，我也就有些心安了。這學期我也承受了上級指導的聽課指導，反應的結果不錯，我挺興奮的，很怕給學校丟臉，給自己丟臉。 這里的同學與我以前學校的同學不同，他們聰明、博學、思想活潑不好掌控，所以我就常常與班主任教師溝通，全面的理解他們，立足于同學的特點及實際狀況，實行讓同學易于承受的方式進展教學，在課堂上跟同學的互動環(huán)節(jié)，多跟同學進展溝通互動，把主動權交給同學，讓他們成為課堂的仆人，激發(fā)他們學習的愛好，可以讓同學留意力集中，進展思索，參加到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了同學的樂觀性，同學們都感到很新穎，上綜合理論活動課的熱忱也是越來越高漲，下課時也是戀戀不舍的。他

7、們常常追著我問“教師下次什么時候還上呀?“教師綜合理論課真有意思“教師一周就上一次課太少了此時，做為一名綜合理論活動教師我感到傲慢，同學們是那么喜歡上我的課。 記得剛開學新教師發(fā)言時，我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人，確實是這樣，以前在原單位哪位教師有事找到我我都會很興奮去關心他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕教師要到外地去講課，找到我，我?guī)退黄鸺毿膫湔n,從教學環(huán)節(jié)的設計到每句話該說什么,跟蹤聽課指導,盡心盡力;期末復習階段，關心主科教師批卷，給同學講題我盼望我就像是一團火，走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。 學校方方面面的活動許多，本學期就組織了不少活動。教研活動，在時間緊的狀況下，從組稿到才藝展

8、現(xiàn)，出謀劃策;羽毛球競賽，參加其中，團體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目，從編舞到排練，從服裝到道具親歷親為。 其實我還有諸多的不適與缺乏，但我信任我會努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過硬的教師，雖然我已人到中年，但我照舊布滿活力，因為我有一顆年輕的心，一個不服輸?shù)膭拧?“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所?？恐鴮ぷ鞯囊磺粺岢?，靠著對同學的一顆愛心，一份責任心，我信任我會在二小開啟我嶄新的明天。 學校期末工作總結體會篇3 本學期，我任教學校三班級的語文，能仔細貫徹_的訓練方針，喜歡訓練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守?教師法?，結合當前的社會進展，訓練改革的形勢以及同學的實際，努力進步自己的教研、

9、訓練、教學的力量。我任教的班級教學質(zhì)量也能到達學校制定的成果指標。如今將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責 在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜歡同學，聽從學校指導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓練教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。 二、與同學和諧相處，做同學的知心伴侶 要使自己的教學獲得好成果，就必需要想方設法使同學喜歡自己，親近自己。所以教師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得淺薄，長久，同學對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對癥下藥

10、的良方，就是：管理好班級同學，要同學都喜歡自己，首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學的溝通中理解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內(nèi)向的，哪些同學的共性是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目的，制訂好工作方案，增加學習信念 同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)

11、一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓練方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)視。讓同學自己訂出每一單元測試的目的成果，每個人都以第一單元測試成果為根底標準。指導同學訂目的成果時要結合自己的實際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學習。每次訂出的目的成果都先由家長過目、簽名。 每次實現(xiàn)了目的成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在施行學習目的時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個

12、人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也進步了，學習成果最終能到達學校的成果指標。 四、家訪工作 我深深地體會到：同學獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的訓練。我特別注意家訪工作，除了利用 與家長聯(lián)絡，互相溝通訓練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓練同學的成功之路。 學校期末工作總結體會篇4 在這一年中，我時時到處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新訓練方針

13、為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。 一、思想上 一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我聽從學校指導的安排，仔細完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，仔細鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇

14、于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。 在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重指導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學校指導，教師們及同學們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。 主要缺點還有以下幾個方面： 一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想。 二是工作雖然很努力，可是個人潛力還有待進步，同學成果進步不是很快。 今后，我必需在校指導及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階! 學校期末工作總結體會篇5 本學期在校指導的正確指導下，我

15、圓滿的，樂觀完成了本學期的訓練教學工作，現(xiàn)將本期工作總結如下： 一、思想方面 我樂觀參與業(yè)務學習，遵守工作紀律，團結同事，工作踏實，關愛同學。日常工作中做到聽從指導的支配，聽從指導的打算，仔細的完成自己的本職工作?？记谏献龅讲贿t到，不早退，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。 二、教學方面 1、樂觀參與學校組織的教研活動，勤于聽課，仔細備課。虛心向閱歷豐富的教師學習、請教。運用多種教學方法調(diào)動同學學習的樂觀。 2、培育學困生的學習愛好，加強對學困生的指導。利用課后對學困生個別指導，急躁降級恩，準時的查漏補缺。同時，根據(jù)同學把握學問的狀況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于同學同步前進。 3、閑

16、暇之余，樂觀學習各，種教學理論，加強自身根本功的訓練，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進展教學工作。 4、努力鉆研教學方法，適應當前訓練形式，為更好教學做好預備。樂觀參與學校組織的課堂教學技能大賽，苦練教學根本功。利用課余時間仔細學習電腦學問，課堂上運用多媒體教學，激發(fā)同學學習的愛好和求知的欲 望。 三、德育訓練 加強同學守紀方面的訓練，嚴格遵守校紀班規(guī)，嚴格的紀律是獲得優(yōu)異成果的前提保障。為使每個同學交上一份滿足的答卷，訓練同學嚴格按班規(guī)校紀約束自己。 成果已成為過去，將來的教學工作中，我會連續(xù)向各位同事學習，不斷進步自己的教學力量，盡職盡責地做好自己的本職工作。 學校期末

17、工作總結體會篇6 本學期，我六班級數(shù)學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，仔細鉆研教材，改良訓練教學方法，探究訓練教學規(guī)律，盡職盡責的完成教學任務。 一、仔細備課、上課，同學作業(yè)分層布置，全批全改，充分理解每一位同學的特點，盡可能的因材施教。 在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一個同學落伍。樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的指導、老教師學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。理解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的預防措施。 二、本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。 把同學在獲得學

18、問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步教師的教學水評是非常有用。提倡自主性“同學是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲。 三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展。 我把評價

19、作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，進步同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科

20、學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，樂觀參與教學教研活動，在校指導的指導和教師們的關心下，本學期在教學方面獲得了一些成果但也存在些缺乏，對于“得我會把它當作自己的財寶，對于“失會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。 學校期末工作總結體會篇7 光陰荏苒，又一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期完畢了。本學期，中段語文教研組的工作，在全體教師的親密協(xié)作下順當開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組方案作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從標準入手，有目的，有方

21、案，有步驟地進展課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，全面進步本組語文教學程度及語文教學質(zhì)量?，F(xiàn)對本學期所做的工作進展回憶總結： 一、標準管理，進步教學質(zhì)量 1、仔細學習、專心備課。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各班級教師仔細備課，盡量做到備教材、備同學，備出本班同學特點，備出新意。特殊是中年教師，常常將他們豐富的教學閱歷和多年的教學積累心得與年輕教師共同共享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進展二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。充分利用網(wǎng)絡資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，細心設計教法，寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對同學的學習、生活有

22、著打算性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培育納入教學的重要議程，浸透到詳細的教學行為中。 2、樂觀參加活動，提升教研組形象。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課。本期我組王海波、盧柳等人上了語文課堂教學研討課，人人參加聽課、評課，關心她們進步課堂教學效益。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學實錄，本著走出去，請進來的學習道路，我組曾幾次到新民學校去聽課，取人之長，補己之短。 反思是新時代教師進步的根底。本學期，我們加大了反思力度。教師們除了能真實地記錄自己平常教學的隨感、隨想、隨得外，還能樂觀參與聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織教師們開展了屢次次評課反

23、思活動。教師們在反思與討論中得到進步，在反思與討論中得到進展。 二、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學改革討論 樂觀參與121高效課堂構造形式的學習，理解了其根本構造。我組楊伍華教師已領先投入到這次教研改革中，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課獲得了較好的效果，為全學區(qū)的教師起到了一個引領和示范作用。 三、存在缺乏及努力的方向 1、課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上許多現(xiàn)象都是不行猜想的，于是，教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應同學的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的教

24、師樂觀主動參加行動討論，讓預設與生成相得益彰。 2、我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓舞教師多多地閱讀訓練刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的理論，從而更好地為同學效勞。 3、下期將121課堂形式落實到每堂課，到達同學為主體，教師為主導的作用。 教學討論工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，信任我們語文組將再創(chuàng)輝煌。 學校期末工作總結體會篇8 自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。 一、思想品德方面： 在一年的訓練教學

25、工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針，仔細學_的先進理論學問以及_精神，喜歡訓練事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛同學。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、訓練教學力量等方面的不斷進步來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當高班級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改良訓練教學方法。 1、在教學中，深入體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這

26、些，才可以放手讓同學去思索，讓同學探究。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的理論活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上，進展說新學期的準備、我的小康生活等。此類活動不僅激發(fā)同學對班集體的關注熱忱，還進步了同學的語言表達力量。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假設讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不

27、到重視。要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 2、對課堂操作的有效性的討論 1教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我根據(jù)課堂進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目的和生成新的目的。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2師生角色：同學是課堂學習的主體，教師是同學學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正

28、確的角色感。 三、遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。對人真誠、喜歡同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀教師的要求來標準自己的言行，樂觀參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對教師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學成果也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，得到了

29、學校指導的認可，被我校_組織列為入_樂觀分子。今后，我肯定在校指導及全體同志們的關心下，我以一名_員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，進步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 學校期末工作總結體會篇9 本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老教師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課 不但備同學而且備教材

30、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量 在課堂上使講解清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需

31、求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 三、虛心請教其他教師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良工作。 四、仔細修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，加大了后進生的輔

32、導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別同學把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 學校期末工作總結體會篇10 在不連續(xù)的教學活動中，時間消逝得特別的快。轉(zhuǎn)瞬，又到了期末。前幾天，同學們已經(jīng)完畢了期末考試，這幾天我也忙著閱卷、統(tǒng)計分數(shù)。如今孩子們都已經(jīng)拿到了成果單正式開頭放假了，我也趁著這個空閑時間，對自己本學期的教學工作做一個總結。做總結是為了讓自己進展教學反思，進步我的教學程度。 一、課前預備 課前預備，就是備課。要想利用好上課的那幾非常鐘，提