小學教師年度考核工作總結范文5篇

1、精品文檔Word格式 小學老師年度考核工作總結范文5篇 時間荏苒，光陰似箭，轉瞬一年又過去了，經過過去一年的努力，我們已然有了很大的進步，不如趁如今好好地總結一下過去的工作，爭取來年再創(chuàng)佳績!下面是我為大家整理的學校老師年度考核工作總結，盼望對你們有關心。 學校老師年度考核工作總結1 一轉瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、思想熟悉。 這一學年，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體，“以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視

2、激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜歡訓練事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還專心參與各類政治業(yè)務學習，努力進步自我的政治程度和業(yè)務程度。聽從學校的工作支配，協(xié)作指導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作。 在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，根據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。 這學年主要

3、擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他必需有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老

4、師務必履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的根本學問和技能。給后進生根據各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。老師們確實是非常盡責，而同學時刻有個老師在身旁教誨，學起來也非常起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步非?？臁?三、領班工作。 在班主任工作方面，我非常重視同學的思想訓練工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進展愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時開會，理解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部

5、能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。 四、出勤方面。 我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作專心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的職責感。 五、主要成果。 在這一學年里，我班同學在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為100?，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習

6、;對待同學那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。 學校老師年度考核工作總結2 這一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習方案和工作方案。比方幾次的節(jié)目排練節(jié)目訓練節(jié)目演出都給自己的教學帶來不少的費事，但我都把它們靜靜的補上，以下是我的個人工作總結。 一、思想方面上：愛國愛黨，樂觀上進 作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。當然個人的力量也特別重要。但沒有本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜歡和關心同學。做到既教書又育人。嚴

7、格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業(yè)心和責任感。能精彩完成學校支配的各項訓練教學工作。努力使自己成為一個新世紀同學喜歡的老師。做同學的思想政治訓練工作，引導同學樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了關心同學進步思想品德素養(yǎng)以外，還要進步科學文化素養(yǎng)，有些班級舉辦各種活動進展學會學習的訓練， 二、訓練教學上：塌實教學嚴謹治學 堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，根據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫

8、好教案。堅持每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。努力增加自己的上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。為此，我在教學工作中還樂觀推動

9、素養(yǎng)訓練，并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。同學普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了，姚瑞雷就是實例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到如今的比擬整齊，由過去的字誰都不熟悉到如今的都能看得明晰就是一個質的飛躍。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的進步。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長

10、補短，不斷努力。 三、班主任工作上：急躁細致 都能幫助有關部門做好同學的平安訓練，培育同學較強的平安意識，防止任何平安事故的發(fā)生。但也有沒準時覺察同學中隱蔽著的沖突，沒有很好地、正確對待、準時處理好，而是對同學護短，沒有站在公正的立場上，沒有準時地做好工作，使的同學打架事故再次發(fā)生的事也過。班主任組織同學開展課余活動和義務勞動，如：平安學問問答、衛(wèi)生競賽、跳繩競賽。豐富了同學的課余活動，使同學集體榮譽感大大增加。還定期地更換黑板報的內容和宣揚欄的內容。不但如此我還常常的檢查催促同學搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，催促同學按時作息，到同學寢室理解同學的學習，生活狀況，并訓練同學維護好校內環(huán)境衛(wèi)

11、生，愛惜公物。與家長準時獲得聯絡，家長的幫助一項為哪一項不行無視的工作。將同學的在學校狀況反應到家長，和家長溝通，共同努力，訂正同學的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不行缺少的一環(huán)。常常關心同學的日常生活，讓同學體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使同學感到家庭的暖和。 四、同事關系：和諧融洽 與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都樂觀相助，誰身體消失狀況，我都主動將他或她的課擔當過來，

12、從不提酬勞，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向指導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣對待她們，從不有卑視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們，與她們談天說地砍將來，氣氛非常的和諧，關系極其的融洽。 一但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比擬合適吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔。對于今后的路，我會用自己的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多缺乏的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和關心。況且

13、學校是我們大家的，也需要大家的關心和愛惜。 學校老師年度考核工作總結3 自從從事學校老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現對一年來的工作進展總結。 一、思想品德方面 在一年的訓練教學工作中我喜歡訓練事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、訓練教學力量等方面的不斷進步來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。 二、訓練教學方面 一年來我始終擔當學校高班級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新學問，探究訓練教

14、學規(guī)律，改良訓練教學方法。 1、在教學中，深入體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才可以放手讓同學去思索，讓同學探究。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的理論活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假設讓好中差混成一個小組，

15、這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。 要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 2、對課堂操作的有效性的討論。教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的根據教材、課時、班級學情正確定位，我根據課堂進展恰當地調整預設目的和生成新的目的。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習

16、的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。對人真誠、喜歡同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀老師的要求來標準自己的言行，樂觀參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，同學成果也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重指

17、導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學校指導的認可，今后，我肯定在校指導及全體同志們的關心下，嚴格要求自己加強學習，進步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階! 學校老師年度考核工作總結4 回憶一年的工作，我始終一如既往保持著仔細、踏實的工作作風，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心集體，團協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵抗有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守訓練法律法規(guī)，依法履行老師職責權利;堅持理論學習，努力進步自身的思想政治素養(yǎng);樂于承受學校布置的各項工作。 在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對

18、全體同學，始終堅持以“同學進展為目的，潛心鉆研業(yè)務，勇于探究創(chuàng)新，不斷進步專業(yè)素養(yǎng)和訓練教學程度。根據學校的工作目的和教材的內容，理解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定實在可行的訓練教學工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內容，都做到細心預備，力求設計出既能激發(fā)同學愛好又能實在落實教學目的的教學方案。在課堂教學的理論過程中，鼓舞同學樂觀參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、覺察學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰同學，不以分數作為評價同學的唯一標準。 不管是擔當副班主任還是正班主任工作，我都能仔細做好各項班級工作，關愛班中的

19、每一個同學，注意同學的共性進展和思想道德訓練。報著一顆愛孩子、愛工作的心來細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。留意用自己的一言一行來感染同學，訓練同學要講文明、懂禮貌，同學之間要互相關心、團友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會區(qū)分是非，喜歡祖國、喜歡集體、喜歡生活。 正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯絡上互相探究如何使同學進展的方法、措施。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團友愛，互相關心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校老師年度考核工作總結5 都說可憐天下父母心，因為父母為了孩子操碎了心?？蛇@兩年半的班主任經受讓我不得不發(fā)出另外一種感慨：可憐天下班主任心。因為父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。 當孩子需要關心愛惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的保護和暖和;當孩子有了缺點缺乏時，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他們的缺乏并關