![初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/991c6cdccd66b57ba765408434551ed2/991c6cdccd66b57ba765408434551ed21.gif)
![初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/991c6cdccd66b57ba765408434551ed2/991c6cdccd66b57ba765408434551ed22.gif)
![初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/991c6cdccd66b57ba765408434551ed2/991c6cdccd66b57ba765408434551ed23.gif)
![初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/991c6cdccd66b57ba765408434551ed2/991c6cdccd66b57ba765408434551ed24.gif)
![初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/991c6cdccd66b57ba765408434551ed2/991c6cdccd66b57ba765408434551ed25.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡作文我不舍得老師,是你們給了我開心、歡樂的初中生活和學(xué)習(xí);我不舍得同學(xué),是你們給了我課外學(xué)習(xí)的歡樂;我不舍得校內(nèi),是你給了我一個歡樂的初中生活。我不舍得下面,在這給大家?guī)沓踔行?yōu)秀畢業(yè)生個人事跡,歡迎大家借鑒參考!初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡1光陰飛逝,初中三年即將過結(jié)束?;叵脒^去,我剛進(jìn)入學(xué)校時,一切是那樣生疏。如今,一切都變了,變得那樣熟識,那樣親切,歡歌笑語成了最完善的回憶。此刻,我們就應(yīng)為自我的抱負(fù)奮斗。明天的彩虹由我們描繪,明天的世界由我們主宰。相信自我,只要我們努力,明天的彩虹會更加絢麗,明天的生活會更加完善。光陰如梭,白駒過隙,不知不覺間,你們渡過了初中三年
2、的學(xué)習(xí)生活。三年來,你們在校內(nèi)里,留下了腳印,放飛了抱負(fù),揮灑了汗水,收獲了但愿,帶走了成熟,留下了回憶。幾天來,在我的腦際里,經(jīng)常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術(shù)節(jié)上的響亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險;有相互幫忙的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽轉(zhuǎn)瞬間,三年的初中生活也快畫上一個句號。到了揮手說再見的時分,應(yīng)對離別,有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué),不舍諄諄教導(dǎo)的老師,不舍校內(nèi)里熟識的一草一木。三年的中同學(xué)活就像一本書,會永遠(yuǎn)封存在記憶里。三年的光陰真的很短暫,短暫得好像昨日才報名,輕輕的我走了,輕輕地你來了。
3、初三的生活即將結(jié)束,同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,千里共嬋娟。唉,青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來,我悄悄的坐下,看著手指間流過青春的倩影,閃溢著透亮的顏色。三年前,望著一張張生疏而稚氣的臉,想到要與他們做同學(xué),真的好快樂。這天,望著一張張熟識而成熟的臉,想到就要與他們分別,心中不免有些感傷。同學(xué)們經(jīng)過三年的風(fēng)雨,產(chǎn)生了深沉的感情,雖然我們有時會吵架,甚至打起來,但最終還是和好了。讓我們牢記:在我們離別時,不會有遺憾;在我們回憶時,不會有懊悔;在我們重逢時,不會有眼淚?!扒嘣朴新房傢毶?,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春
4、的主旋律,惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào),希望同學(xué)們走好自我的路,完成人生的價值。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的艱苦奮斗,三年的諄諄教導(dǎo),三年的點點關(guān)懷,雖離別在即,又怎能遺忘?初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡2光陰似箭,日月如梭,三年完善而艱辛的初中生活如同漏斗中的沙石悄然流逝,千余個日日夜夜寄予著我們的幻想,辛勤的老師們總是站著給我們講課,而我們總是坐在那貪欲的吸取著老師淵博的學(xué)問,多謝老師們,我不會辜負(fù)您們的希望,你們的汗水不會白流的?;貞浧饎傔M(jìn)校內(nèi)時是那么稚嫩天真,無憂無慮。此刻的我卻變得那么多愁善感,一步步走向成熟。在這三年里一向和我們相伴的老師,他們是那么的無私和宏大,為我們付出了心血,為我們操
5、碎了心,想到即將分別,還真舍不得。俗話說:“天下沒有不散的宴席”。不管何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去,而那過去的,將會成為親切的思念。光陰飛逝,難得相識,相遇即是緣分,讓我們珍惜這余下的三十多天吧,放手一搏,為了完成自我的抱負(fù),為了考上更高的求知路,努力學(xué)習(xí),成就幻想。同學(xué)們之間的友情就好比一杯淡淡的清茶,只有細(xì)細(xì)的品嘗,才能在心靈深處感知它的香醇,雖然只有短短的三年,但經(jīng)過的酸甜苦辣,爭吵和快樂都充實著我初中生活的每一天,泰戈爾說過:“天空中不留鳥的痕跡,而你已飛過”每一件事都在這天將要分別的時辰出現(xiàn),在相伴之日不知珍惜,分手之日卻淚流滿面。古人云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,
6、此事古難全,但愿人長期,千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠(yuǎn)方,我們還剩下三十多天的光陰相伴,我們要不惜一切,攜手沖刺吧!如今,三年中的點點滴滴仍在腦中出現(xiàn),還記得老師們對我的批判與關(guān)愛,同學(xué)之間的歡樂與哀痛;誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言,親愛的老師和同學(xué)們是我一輩子的思念。我們的求知路還未到終點,雖然心潮澎湃,思緒萬千,但成功的一天就快到眼前,三年的收獲如何,該拿出來曬曬啦。人生能有幾回搏,此時不搏更待何時。讓我們放下一切雜念,努力拼搏吧!初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡3青春是個完善的而又是一去不行再來的時期,是將來一切幸福和光明的開端。就像迷模糊糊地跑了一場馬拉松,吃吃力力地從初中跑
7、進(jìn)高中,白線勾畫的跑道不知何時早已消逝了,我還在苦苦地查找沒有漂亮的錯誤,怎會有漂亮的結(jié)局望著你遠(yuǎn)去的背影,我只愿你回一回頭!什么時分能像你一樣,飛過那片潮濕的天空,而不打濕翅膀。我當(dāng)然不談你是卓越的,但是,造了你以后就把那個模型給搗碎了,所以啊,你是獨一無二的!人生的軌跡和歷史,能夠用血寫,也能夠用淚寫,但絕不能用水寫!就這樣,轉(zhuǎn)過身去,打點好歲月的饋贈,作一次永久的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念,揚(yáng)起的塵埃會迷住我的視野,迷住我的淚眼珍惜這份完善的回憶,在夢里,在敘我們的情意全部等候的眼睛終會走出??康男〈?,敲門聲依次響起不是全部的夢、都來得及完成、不是全部的話、都來得及告知、或許是
8、歡樂、或許是憂愁、誰又能確定去和留!人,總是會在走新路的時分戀著舊路,而路,也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會在告辭的站臺上揮揮手,笑一笑,笑一笑,由于,由于我們不愿哀痛!不用再多說什么,被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚,充實而又富足真誠的,都已說完;虛假的,還沒學(xué)會去說遺忘了你從前的損害這季節(jié)是一條分界線,分開了一千多個日子的夢!沒有我的歲月里你要保重你自我,沒有你的日子里我會更加珍惜自我!水泄平地,東南西北各自流;聚散無定,春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原,踏實沉穩(wěn)地走過那段執(zhí)拗多情的歲月一年又一年總相像不一樣,一頁又一頁看不
9、夠讀不盡。長長的人活路,能有幾個四年又有幾多夕陽強(qiáng)有力的抱負(fù)產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動人往往因甜美的回憶,幸福的向往或企求解脫而去做夢。當(dāng)人不再做夢時,那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過去的,讓他過去,不必回想;將來的,等來了再說,不要空想!失去的東西,我要努力的承受著!失去才會懂得珍惜!不完好中沒有缺陷每一顆心都有自我的太陽,每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域!不要哀痛過去的就讓它過去!畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂時分,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;從前相聚多少天才明白離別多少年雖然全部相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不
10、舍的離情萬千我們必需要再見不管路途有多遙遠(yuǎn)雖然前方有危險也不管要多少光陰月亮有多遠(yuǎn)心里的牽掛有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)方的你們以后是否一切都安全不久就要有新起點了所以務(wù)必說再見天下沒有不散的筵席,只要永遠(yuǎn)記得從前的你。我真的放不下自我的心!初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡4光陰荏苒,光陰匆忙而過。三年完善艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這,又一場足以牢記一生且充滿好處的離別!請我們牢記此時,永不忘記?三年前,我們帶著懵懂踏入校內(nèi),對這個新穎的校內(nèi)充滿了好奇與期盼,滿是欣喜與擔(dān)心的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我,提升自我的潛力,不斷刷新對自我的熟悉。三年來,我們結(jié)交了許很多多戰(zhàn)友,伙伴,我們共浴同一片陽光;我們共享同
11、一片藍(lán)天,我們懷揣著幻想相互支持走到了這天,這一千個白晝,我們共同走過,回頭看看有多少友情編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩,是我們的回憶,同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜辏悄谖缫筧拋棄了休息,為我們批改作業(yè),是您在白天專心的備課,您精神飽滿地進(jìn)入課堂為我們帶來細(xì)心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您,老師!是您“一腔熱血育桃李,三尺講臺寫春秋?!蹦闹笇?dǎo)與教導(dǎo)在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。百日誓師會上,我們曾立下誓詞,今天是我們兌現(xiàn)承諾的時辰,教室里發(fā)奮苦讀的身影,運(yùn)動場上生龍活虎的英姿,課間走廊爽朗瀟灑的笑聲,課下針鋒相對的辯論,藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演,這一切的
12、一切我們怎能忘記。短短三年,我們告辭了天真,走向了沉穩(wěn),脫去了稚氣,獲得了自信。許多記憶將成為我們生命中最為珍重的珍藏,寬廣的操場,光明的教室,悠長的走廊,莊重的禮堂,神奇的試驗室,這其中記錄了我們多少的回憶?但是,我們不得不要對他們說,再見了!離開是一種苦痛,是一種士氣,但同樣也是一個考驗,是一個新的開頭。無窮無盡是離愁,天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告辭,初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束,初中畢業(yè),這只是人生道路上的一個驛站。將來的道路更加廣闊,將來的生活更加精彩。再見了,我的好友,再見了,我的老師,再見了,親愛的母校。讓我們懷揣幻想,踏上新的征程,迎接完善的將來。多謝大家!初中校優(yōu)
13、秀畢業(yè)生個人事跡5在將要畢業(yè)離開校內(nèi)之際,我有很多不舍:我不舍得老師,是你們給了我開心、歡樂的初中生活和學(xué)習(xí);我不舍得同學(xué),是你們給了我課外學(xué)習(xí)的歡樂;我不舍得校內(nèi),是你給了我一個歡樂的初中生活。我不舍得無論將來我在什么地方,我都會為母校爭光。再見老師!再見同學(xué)!再見學(xué)校!初中校優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡6三年的初中生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的這個時分我們離開舊的學(xué)校開頭前往新的征程,我們非常有必要進(jìn)行一下總結(jié),總結(jié)三年初中生活,鑒定一下自己,從中繼承做得好的方面改進(jìn)缺乏的地方,開頭我們更加精彩的人生。學(xué)習(xí)成果不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注意獨立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會方法,做事情的方法。在學(xué)習(xí)時,以獨立思索作為自己的座右銘,時辰不忘警戒。伴著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科學(xué)問和人生哲理,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里,我更與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 簡單公司場地租用合同
- 貨車轉(zhuǎn)讓合同范本
- 消防維保合同書
- 購銷日化用品的合同
- 氨-柴油雙燃料發(fā)動機(jī)性能仿真及優(yōu)化研究
- 一種新型義齒修復(fù)材料JSAM的生物相容性評價
- 2025年人教版拓展型課程化學(xué)下冊階段測試試卷含答案
- 2025年浙教版九年級歷史下冊月考試卷含答案
- 2025年湘師大新版七年級歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年人教新起點必修3物理上冊月考試卷
- 全過程造價咨詢服務(wù)的質(zhì)量、進(jìn)度、保密等保證措施
- 人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的體現(xiàn)
- 2025年1月八省聯(lián)考高考綜合改革適應(yīng)性測試-高三生物(陜西、山西、寧夏、青海卷) 含解析
- 環(huán)保行業(yè)深度研究報告
- 社會主義核心價值觀課件
- 《公路養(yǎng)護(hù)安全培訓(xùn)》課件
- 公益捐助活動影響力評估方法
- 第七講推動構(gòu)建新時代的大國關(guān)系格局-2024年形勢與政策(課件)
- 2025年高考作文備考:議論文寫作的論證手法
- 2024年可行性研究報告投資估算及財務(wù)分析全套計算表格(含附表-帶只更改標(biāo)紅部分-操作簡單)
- 湖北省石首楚源“源網(wǎng)荷儲”一體化項目可研報告
評論
0/150
提交評論