初三第二學期歷史教學計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4初三第二學期歷史教學計劃一一、學習目標通過本學期的學習，應該讓學生掌握世界古代到近代史發(fā)展的一個總體的概況，通過本冊教材的學習并結(jié)合中國歷史的知識，幫助學生了解和認識人類文明發(fā)展的歷程.培養(yǎng)學生對各類歷史事件、歷史人物進行綜合分析、歸納的能力，辯證思維的能力.幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，從而全面的提高學生的綜合素質(zhì)，更好的適應當今社會發(fā)展的需求.二、教學情況1、制定好計劃，備好課，備好學生，上好課.針對目前初三學生在校學習狀況，要完成新授課程并復習好迎接中考，必須認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組

2、活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生.按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識.還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺.我

3、認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講.為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了.備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要_令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生.2、激發(fā)學生學習興趣，指導學習方法.歷史學科是事實性較強的學科，對學生而言有一定的興趣性，但對部分學生來說，容易感到枯燥無味，一味的記憶易失去興趣.因此學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去.作為教初三歷史課的老

4、師，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于國家的文化，生活故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史.我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料.為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還注意通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務.另外，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣.因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng).做到面向全體，為此，我制定了具體的計劃和目標，并對這部分同學進行有計劃的輔導.三、具體做法在平時的課堂教學中，結(jié)合初一、初二所學過的中國歷史的內(nèi)容，采用多種的教學

5、方法，并充分的利用教材里的資料、文獻、圖片全方位、多層次的進行教學.讓學生積極、主動的發(fā)言和參與討論，以此來活躍課堂氣氛和調(diào)動學生學習的積極性和主動性.希望同學們能夠認真閱讀最新一年人教版初三歷史下冊教學計劃，努力提高自己的學習成績. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4初三第二學期歷史教學計劃一2初三的歷史面臨會考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重.本期學校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學工作，我的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績.千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考.為了能給今年的歷史會考打好基礎

6、，特制定初三歷史本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：一、深度挖掘教材初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真?zhèn)湔n，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性.二、認真、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史.面對初中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環(huán)節(jié).備好教材的同時，還一定要備好學生.學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性.三、狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握.通過對新課標的學習，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識.四、充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問