人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第16課童話里的小屋》word教案-(7)doc

1、解壓密碼聯(lián)絡(luò) 1119139686 加 jiaoxuewuyou ！ jiaoxue5u 解壓密碼聯(lián)絡(luò) 1119139686 加 jiaoxuewuyou ！ jiaoxue5u 課題：第16課 童話里的小屋人教版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)課型：設(shè)計(jì).應(yīng)用年級(jí)：一年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：1.用紙盒及多種材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方式制造童話里的小屋，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2.能為自己的小屋編一個(gè)童話故事，說出小屋里住著誰(shuí)，他喜愛 做什么。3.全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重點(diǎn)：敢于利用多種材料，大膽想象，自由設(shè)計(jì)制作童話里的小屋。教學(xué)難點(diǎn)：小屋的造型

2、設(shè)計(jì)與色彩裝飾教學(xué)切入點(diǎn)：以學(xué)生喜愛 、熟悉的童話故事、動(dòng)畫片中主人公住的小屋為教學(xué)切入點(diǎn)。教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)和特色：本課教學(xué)設(shè)計(jì)最要緊的特色是表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教學(xué)過程注重新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，從材料的選擇、小屋的設(shè)計(jì)、制作、編童話故事都采納了讓學(xué)生自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式。教具預(yù)備 ：老師：用于擺放學(xué)生制作小屋的森林場(chǎng)景，灰小姐錄像、“童話里的小屋課件。學(xué)生：各種各樣的紙盒、剪刀、彩筆、膠水等教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1.童話故事激趣：同學(xué)們喜愛 童話故事嗎？同桌互相說說：最喜愛 哪個(gè)童話故事？最喜愛 故事中的誰(shuí)？他住在怎么樣的房子里？2.課件播放動(dòng)畫片灰小姐片

3、段，學(xué)生觀看后說說最喜愛 故事中的誰(shuí)，她住在什么樣的房子里。師：灰小姐住的房子真漂亮 ！老師搜集了許多其它童話故事中漂亮 的小屋，我們一起來欣賞。3.課件播放通過童話故事中不同風(fēng)格的房子圖片1學(xué)生欣賞2小組討論：這些童話里的小屋由哪幾局部組成？小屋的屋頂是什么樣的？軀體 是什么樣的？門和窗又是什么樣的？3全班交流。師依照學(xué)生答復(fù)的情況，用簡(jiǎn)筆畫畫出小屋屋頂、門和窗的模樣 。師小結(jié)：童話里的小屋美嗎？小朋友們想不想動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作一座漂亮 的小屋呢？4.張開想象的翅膀，設(shè)計(jì)童話里的小屋。1你預(yù)備 設(shè)計(jì)個(gè)什么形狀的小屋？大膽想象并把自己的辦法和小組的同學(xué)說一說。2全班交流，師表?yè)P(yáng)想象大膽、設(shè)計(jì)奇特的

4、同學(xué)。5.探究小屋的制作方法。1小組討論：課前老師布置預(yù)備 了這么多材料，想一想，利用這些材料，你預(yù)備 為童話故事中的誰(shuí)制作一座什么樣的小屋？小屋的軀體 、屋頂、門和窗是什么形狀、什么顏色的？制作時(shí)該先做什么，再做什么？2全班交流，老師輔導(dǎo)小屋制作的一般步驟：第一步：依照紙盒的形狀，做出小屋的軀體 ，形狀有方形、圓柱體的，也有三角形的；第二步：依照小屋軀體 形狀大小，選用其它材料制作屋頂，形狀有圓形、三角形、梯形等；第三步：房頂做好了，制作門窗，能夠 用切割、剪貼、繪畫的方法進(jìn)展，門能夠 做成單扇，也能夠 做成雙扇，能夠 拱形也能夠 方形，窗戶能夠 做成方格、拱形還能夠 做成半圓形；第四步：用

5、彩紙或彩筆裝飾美化小屋。二、開展階段1.學(xué)生分組制作童話里的小屋，老師巡回輔導(dǎo)。2.展示各小組制作的小屋，互相評(píng)一評(píng)，老師引導(dǎo)學(xué)生從小屋的造型、色彩等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。3.各小組把制作好的小屋擺放在講臺(tái)上老師預(yù)備 好的“森林場(chǎng)景中。4.編童話故事。師：小朋友們，我們一起來到了漂亮 的森林里，瞧：在茂密的森林中，有一個(gè)小村莊，那個(gè) 小村莊的房子真特不，每座房子的形狀、顏色都不同，漂亮 極了！在那個(gè) 小村莊里生活著誰(shuí)呢？他們之間發(fā)生了什么樣的故事呢？請(qǐng)張開你們想象的翅膀，編一個(gè)童話故事。1小組里說一說自己編的童話故事。2全班指名說，其他同學(xué)能夠 對(duì)故事進(jìn)展補(bǔ)充。三、課后拓展這節(jié)美術(shù)課，我們利用廢舊紙盒制作各種不同形狀的漂亮 的童話里小屋，還為小屋編了個(gè)有趣的故事，小朋友們的表