高二上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃-1

1、第 高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案1 一、認(rèn)真?zhèn)湔n： 1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。 2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。 3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。 二、認(rèn)真上課： 上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的

2、教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)。 三、認(rèn)真輔導(dǎo)： 及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)： 1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。 3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 五、加強(qiáng)教科研工作，完成既定的本期市級課題研究工作。 高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案2 為學(xué)生的終身開展奠定良好的根底，做好高二物理教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研

3、究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。 一、指導(dǎo)思想 以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)根底，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 二、現(xiàn)狀分析 根本情況 本人所授班級為高二x、x、x、x四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級，本班在高一時根底較好，但從本學(xué)期還需要一個熟悉和相互適應(yīng)的過程，希望能盡早進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)。 本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞物理教研組方案要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)

4、習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。 理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差異較大。有極個別學(xué)生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo) 1.學(xué)期主要開設(shè)3-1，并盡量在一月份底進(jìn)3-2的教學(xué)，并力爭完成1-2章的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識根本的物理反響原理，并能運(yùn)用原理解決一些簡單的實(shí)際問題。 2.分班選課為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo)，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)

5、對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。 4.學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 四、具體工作措施 1.做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享

6、。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔金版不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要到達(dá)一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。 2.開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大局部完成的根底上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。 3.綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

7、 1成立物理學(xué)習(xí)興趣小組奧賽小組，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究物理的興趣和能力。 2利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不落伍，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。 4.參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。 高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案3 這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。 一、主要任務(wù) 圍繞高二物理某某區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完本錢學(xué)期整體教育教學(xué)工作方案，使高二的物

8、理在某某區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。 二、教學(xué)方案 1.扎實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完本錢學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，注意做好每節(jié)課的課后反思。 2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改良教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。 3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的根底上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后

9、參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原那么上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。 4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并方案在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生那么以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生那么以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，方案每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并

10、在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時間段，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。 5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，開展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，到達(dá)學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成 教材 上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的局部練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，到達(dá)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。 四、教材分析 新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底

11、的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比擬難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比擬熱門的傳感器。 高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案4 物理本學(xué)期就要會考，會考是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證，而我們的學(xué)生都是女生，物理這門科根底比擬薄弱，為了使學(xué)生能順利參加會考，本學(xué)期教學(xué)一切以會考為重，以下為我本學(xué)期的教學(xué)方案。

12、 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1.根據(jù)某某省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。 2.雖然物理根底比擬薄弱，但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態(tài)度，使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中。 3.課堂教學(xué)生活實(shí)踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題的能力。 4.完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度。 二、教學(xué)建議 1.我了解到高二學(xué)生物理根底很薄弱，我要狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好根底，向45分鐘要質(zhì)量。 2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際，抓好課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。 三、教學(xué)進(jìn)度 第1-2周 第一章 電場 電流 共7

13、課時 第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時 第二節(jié) 電場 1課時 第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時 第四節(jié) 電容器 1課時 第五節(jié) 電流和電源 1課時 第六節(jié) 電流的熱效應(yīng) 1課時 第3-4周 第二章，磁場 共7課時 第一節(jié) 南針與遠(yuǎn)洋航海 1課時 第二節(jié) 電流的磁場 1課時 第三節(jié) 磁場對通電導(dǎo)線的作用 2課時 第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用 2課時 第五節(jié) 磁性材料 1課時 第5-8周 第三章， 電磁感應(yīng) 共9課時 第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2課時 第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律 1課時 第三節(jié) 交變電流 1課時 第四節(jié) 變壓器 1課時 第五節(jié) 高壓輸電 1課時 第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時 第七節(jié) 課題

14、研究：電在我家中 2課時 第9-10周 第四章 電磁涉及其應(yīng)用 共6課時 第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時 第二節(jié) 電磁波譜 1課時 第三節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收 1課時 第四節(jié) 信息化社會 1課時 第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時 第11-20周，全面復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。 四、學(xué)習(xí)方法 物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過 高中物理 的大局部同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究.下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。 1.根本概念

15、要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本方法要熟練。 2.要獨(dú)立地指不依賴他人，保質(zhì)保量地做一些題。 3.要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。 4.要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神，不要自以為是，要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。 5.上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來.知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。 6.要保存好作好分類工作，還要作好記號.學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題，試卷，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后

16、閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。 7.沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過。 高二上學(xué)期物理教學(xué)工作方案5 新學(xué)期又到，本學(xué)期我擔(dān)任高二1、7班的物理教學(xué)工作，這2個班都是文科班，物理本學(xué)期就要會考，學(xué)業(yè)水平測試是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試，學(xué)業(yè)水平測試的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證，為了使文科班的學(xué)生能順利拿到畢業(yè)證參加高考，本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)水平測試為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)方案： 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期是物理學(xué)與社會科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的根底上，應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)

17、對人類文明的影響；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識是本學(xué)期開篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法，也對學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了根底；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識可以幫助學(xué)生全面，準(zhǔn)確地認(rèn)識科學(xué)和科學(xué)家，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。 二、教學(xué)建議： 1狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好根底，向“45分鐘要質(zhì)量。 2抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。 三、教學(xué)策略 在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會開展要求；在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上，要求極大的改變新授課模式，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！ 1、重新喚起學(xué)生對物理的興趣。 不可否認(rèn)的是，絕大多數(shù)的文科學(xué)生對物理已經(jīng)是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛；如何提高物理教學(xué)，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學(xué)生成績； 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應(yīng)該太難，本身學(xué)業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，