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1、第4頁共4頁2022年學(xué)校信息化工作培訓(xùn)總結(jié)范文青鳳小學(xué)信息化工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)的工作精神,從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作,在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化,加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè),提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足,標(biāo)準(zhǔn)化衡量各項(xiàng)工作,確保信息化在校園的正確應(yīng)用。在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光_信息化趨勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行不斷的完善,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理,形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍,為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,同時(shí)深入科研工作,
2、認(rèn)真積累,積極嘗試、及時(shí)總結(jié),將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力創(chuàng)建一流教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。1、落實(shí)各項(xiàng)制度。完善信息化工作制度,保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。2、加強(qiáng)考核力度。學(xué)校運(yùn)用考核機(jī)制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用,在學(xué)校開展的各級(jí)各類公開課中,媒體使用成為考核內(nèi)容之一,多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高,多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。3、提高培訓(xùn)實(shí)效。通過多層次的培訓(xùn)活動(dòng),提高學(xué)校教育信息化
3、工作中教師、學(xué)生的運(yùn)用能力。學(xué)校落實(shí)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。信息小組落實(shí)了每月一次對(duì)班級(jí)信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn),使得每一個(gè)管理員都能熟練地使用班級(jí)多媒體設(shè)備,協(xié)助老師上課。4、積極拓展課外活動(dòng)。鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動(dòng)。5、信息化工作反思。老教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng),技術(shù)水平也不高,還需加強(qiáng)對(duì)老教師們的培訓(xùn)。硬件投入建設(shè)仍然不夠。新教師電腦擁有率不高,多媒體投影系統(tǒng)故障較多,很難滿足日常教學(xué)應(yīng)用的需求。軟件(資源庫)建設(shè)剛開始起步。學(xué)校網(wǎng)頁資源庫上的課件、專題網(wǎng)站數(shù)量較少且沒有集中管理。學(xué)校缺乏在這
4、方面非常擅長(zhǎng)的人才,在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。6.網(wǎng)絡(luò)教室、視頻會(huì)議室的配置已經(jīng)初步完善,應(yīng)盡快的投到使用中去??傊帏P小學(xué)的信息技術(shù)還有待完善,信息部會(huì)努力做好這一切,為促進(jìn)青鳳小學(xué)的教育事業(yè)添磚加瓦。2022年學(xué)校信息化工作培訓(xùn)總結(jié)范文(二)信息化工作總結(jié)今年,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞信息中心的工作要點(diǎn),我校扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效?,F(xiàn)將我校在信息化中取得的成績(jī)作以總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,注重投入。今年,我校共有兩所學(xué)校是班班通項(xiàng)目學(xué)校(辛老家和龐營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué))這兩所學(xué)校均能注重對(duì)老師的培訓(xùn),現(xiàn)在這兩所學(xué)校教師都能獨(dú)立使用班班通設(shè)備,學(xué)校老師通
5、過網(wǎng)絡(luò)等方式,收集現(xiàn)代化教學(xué)手段及教學(xué)方法,利用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。二、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有作用。1、中心小學(xué)衛(wèi)星資源接收及時(shí),收獲巨大,全年共接收資源60g左右,涵蓋教學(xué)資源,教師培訓(xùn)、專題教育、少年文化等多個(gè)方面的內(nèi)容,為教師發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。2、中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室對(duì)三至六年學(xué)生開放,開設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)利用假期時(shí)間和業(yè)余時(shí)間開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。3、充分利用多媒體教室,全年共利用_余課時(shí)多媒體課,承擔(dān)了校際交流活動(dòng),同時(shí),應(yīng)用多媒體教室對(duì)全校_個(gè)班級(jí)_多名學(xué)生進(jìn)了抗震救災(zāi)宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓(xùn)活動(dòng),充分發(fā)揮了設(shè)備應(yīng)有的作用。三、注重教師發(fā)展,搞好軟環(huán)境。為提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,我校于開學(xué)初開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn),使大部分年輕教師能夠制作幻燈片,能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。以上是中心小學(xué)在設(shè)備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。鄉(xiāng)村小學(xué)共_所,其中韓老家小學(xué)是農(nóng)遠(yuǎn)工程模式三學(xué)校,辛老家是班班通項(xiàng)目學(xué)校,其他_所小學(xué)都不能實(shí)現(xiàn)基本的現(xiàn)代化教學(xué),仍然是傳統(tǒng)教學(xué),主要原因是:沒有現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)備,教師基本上是年齡大教師,對(duì)信息化教學(xué)起到很大的阻礙。下一年工作設(shè)想為了更好的做好信息化工作,真正發(fā)
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