2022-2023學(xué)年度初中物理八年級（下）簡單機械-滑輪練習(xí)題含解析

1、外裝外裝訂線請不要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線試卷主標題姓名：_ 班級：_考號：_一、選擇題（共10題）1、 下列簡單機械中，一定不省力的是（ ） A 動滑輪 B 定滑輪 C 滑輪組 D 杠桿 2、 如圖所示，不計滑輪重和繩子與滑輪之間的摩擦，用三種不同的方式分別拉同一物體在水平地面上做勻速直線運動，所用拉力分別為 F 1 、 F 2 、 F 3 ，它們的大小關(guān)系正確的是（） A F 2 F 1 F 3 B F 1 F 2 F 3 C F 2 F 3 F 1 D F 3 F 2 F 1 3、 如圖，物體 A 、 B 的重力分別為 20N 、 10N ，動滑輪重力為 2N ，此時物體 A 以 2m/s

2、 的速度水平向右做勻速直線運動，不計繩重和繩子與滑輪間的摩擦，下列說法正確的是（） A 桌面對物體 A 的摩擦力大小為 5N B 物體 A 對桌面的摩擦力方向水平向右 C 物體 B 下落速度為 4m/s D 用 6N 的力向左拉物體 A ，可讓物體 B 勻速向上運動 4、 如圖所示，物體 A 所受的重力為 130N ，滑輪所受的重力是 10N ，當整個裝置靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)是 34N ，不計繩重及滑輪摩擦，物體 B 所受的重力是（） A 40N B 60N C 12N D 7N 5、 用如圖所示的四種方式勻速提升同一物體，不計機械自重和摩擦，其中拉力最大的是（） A B C D 6、 利

3、用如圖所示的滑輪組，使重 80N 的物體 A 沿水平地面勻速向左移動了 1m ，物體 A 與地面間摩擦力為 30N ，不計繩重、滑輪重以及滑輪與軸間摩擦，則下列說法正確（） A 拉力 F 為 30N B 滑輪組掛鉤拉物體 A 的力為 30N C 該滑輪組既能省力又可以省距離 D 繩子自由端移動的距離為 3m 7、 下列說法正確的是（） A 不相互接觸的兩個物體之間也可能發(fā)生力的作用 B 一個物體受兩個力的作用，如果這兩個力的三要素相同，那么這兩個力一定是二力平衡 C 用滾動代替滑動，可以增大摩擦 D 升國旗的旗桿上端是一個定滑輪，利用這個定滑輪是可以省力 8、 如圖所示，為了把兩件相同貨物搬運

4、到汽車上，工人用相同材質(zhì)的木板搭建了 AB 、 CD 兩個斜面，用沿斜面向上的力將其中一件貨物從斜面 的底端勻速推到頂端，另一件貨物用同樣的方法沿斜面 搬運。下列說法正確的是（） A 沿斜面 推動更省力 B 沿斜面 推動，工人克服貨物重力做的功更多 C 無論利用哪個斜面，工人克服貨物重力做功的功率一定相同 D 沿斜面推動貨物的過程中，貨物的機械能增大 9、 下列機械在使用時不能省力的是（） A 核桃夾 B 旗桿頂端的滑輪 C 用斜面將重物推上車 D 起重機的滑輪組 10、 下列所示簡單機械中，使用時不能省力但能省距離的是（） A 瓶起子 B 食品夾 C 水龍頭開關(guān) D 定滑輪 二、填空題（共1

5、0題）1、 如圖所示，體重為 400N 的小明站在水平地面上用定滑輪豎直向下勻速拉重為 100N 的物體。小明與地面間的接觸面積為 200cm 2 ，不計繩重與摩擦，則小明對地面的壓強為 _Pa 。若小明向右移動到 A 點拉住同一物體，則他需要施加的拉力將 _ （選填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） 100N 。 2、 如圖所示，滑輪 _ （選填 “A” 或 “B” ）可以看作等臂杠桿；若物體的重力均為 30N 且處于靜止狀態(tài)，不計摩擦和滑輪重力，力 F 1 的大小為 _N ，使用 B 滑輪 _ （選填 “ 能 ”“ 不能 ” ）省功。 3、 新開學(xué)，班級領(lǐng)取分發(fā)一批新書，每捆

6、新書重為 100N ，小明抱著一捆書先經(jīng)過 50 米的水平過道，此過程對書做功為 _J ；后經(jīng)過 10 米長的樓梯，爬上層高為 3 米的二樓，爬樓過程人對書做功為 _J ；為了省力，后勤人員用如圖所示的滑輪組進行搬運書籍，每 10 捆作為一批同時提升，每個滑輪重 10N ，若不考慮繩重和摩擦，則在二樓的工作人員至少需要施加 _N 的拉力；通過計算比較，判定利用該滑輪組提升重物，能 _ 。（選填 “ 省力省功 ” 、 “ 省力不省功 ” 、 “ 不省力省功 ” 或 “ 不省力不省功 ” ） 4、 施工中，一工人利用如圖所示的滑輪，若沿不同方向?qū)⒁煌敖ㄖ牧咸岬礁咛帲ú挥嬆Σ粒敲垂と擞玫睦?

7、_ 大（選填 “ ” 、 “ ” 、 “ ” 或 “ 一 樣 ” ）。 5、 如圖所示，小明用一個滑輪組勻速提升重為 200N 的物體，物體在 4s 內(nèi)上升 2m ，所用的拉力為 125N ，此過程中，繩子自由端移動的距離為 _m ，拉力的功率是 _W ，如果不計繩重和摩擦，動滑輪的重力為 _N 。 6、 在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子，如圖所示。在拉起吊橋過程中，滑輪 C 屬于 _ （選填 “ 定 ” 或 “ 動 ” ）滑輪，吊橋可看作支點為 _ （選填 “ A ” 、 “ B ” 或 “ C ” ）點的杠桿。 7、 如圖所示，在光滑的斜面上，將

8、物塊分別沿斜面 AC 和 BC 勻速拉到頂端 C ，拉力所做的功 _ ，拉力 _ 。（選填 “ ”“ ” 或 “=” ） 8、 學(xué)校升國旗用的旗桿頂部裝有一個定滑輪，使用它的好處是 _ ；如圖所示，用手擠壓礦泉水瓶，瓶子外形發(fā)生變化，說明力能改變物體的 _ 。 9、 用如圖所示的滑輪組勻速提起重 1000N 的物體，每個滑輪重 100N ，拉力 F 為 _N ；如果要用 275N 的拉力提升同一個重物，滑輪組承擔重物的繩子的段數(shù)應(yīng)為 _ 段。（不計摩擦和繩重） 10、 如圖所示，物體 A 、 B 的重分別為 40N 、 20N ，滑輪重和滑輪與繩子之間的摩擦忽略不計，此時物體 A 在水平面上向

9、右做勻速直線運動，物體 A 在水平面上向右做勻速直線運動時受到桌面的摩擦力為 _N ，若用力 F 向左拉物體 A ，使物體 A 向左做勻速直線運動，此時拉力 F 為 _N 。 三、作圖題（共5題）1、 如圖所示，一輛汽車不慎陷入泥坑難以脫困，司機找來了兩個滑輪和一根足夠長的繩子，請你用筆代替繩子在圖中畫出最省力的繞法拉動車輛。 2、 在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起，且繞線符合圖中要求。 3、 小明準備做探究 “ 滑輪組的機械效率是否與滑輪組細繩的繞法有關(guān) ” 的實驗。他根據(jù)探究目的先畫出第一次實驗裝置圖如圖 1 所示。請你在圖 2 中畫出第二次實驗

10、的裝置圖。 4、 如圖所示的滑輪組，用 300N 向下的拉力將 900N 的重物勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出重物在上升過程中受力示意圖及滑輪組上繩的繞法。要求標明各個力的大小。 5、 根據(jù)要求作圖。請在圖中作出動滑輪的動力臂 l 1 和阻力臂 l 2 。 四、計算題（共5題）1、 在資陽市地鐵建設(shè)工地，有一 “ 塔吊 ” 正在準備起吊一底面積為 0.8m 2 、質(zhì)量為 2400kg 的圓柱形重物；如圖所示， A 為塔吊的配重， OB 為塔吊的起重臂， C 為能在起重臂上移動的載重小車，載重小車下掛有滑輪組， OB =25m ，當載重小車在 B 點時，能安全起吊重物的最大質(zhì)

11、量是 1200kg ?，F(xiàn)在載重小車從距離 O 點為 10m 的載重臂上，準備起吊該圓柱形重物（不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦。 g =10N/kg ）問： （ 1 ）起吊前，該重物對地面的壓強為多大； （ 2 ）起吊后，當重物勻速上升時，載重小車下每段鋼絲繩的拉力為多大； （ 3 ）如果將重物勻速提升 20m ，則拉力做功多少； （ 4 ）塔吊將重物從起吊點提升 20m 后，載重小車最多能向 B 點方向再平移多少米，才能保證安全工作？ 2、 如圖所示是一個建筑工地提升物體的裝置示意圖，其中 AB 是一個以 O 為支點的杠桿， l AB =1.8m ， D 是一個系在杠桿 B 端的配重物體，

12、G D =2500N ，人可以通過固定在 A 端的滑輪組提升物體，有一位質(zhì)量為 75kg 的工人站在水平地面上，他利用該裝置以 0.1m/s 的速度勻速提升鋼材時，他雙腳與地面的接觸面積為 400cm 2 ，他拉力的功率為 50W 。每個滑輪重均為 50N ，繩和杠桿重及各種摩擦不計， g 取 10N/kg 。求勻速提升鋼材時： （ 1 ）工人的拉力 F 甲 的大??； （ 2 ）工人對地面的壓強； （ 3 ）為了提升更重的物體，將杠桿的支點 O 向左移動 20cm ，同樣提升該鋼材時，配重物體 D 對地面的壓力增加了 600N ，計算此時利用該裝置最多可提升多重的物體。 3、 如圖乙所示是一種

13、起重機的簡圖，為了保證起重機起重時不會翻倒，在起重機右邊配有一個重物 ；已知 ， 。用它把質(zhì)量為 ，底面積為 的貨物 G 勻速提起，（ g =10N/kg ）求： （ 1 ）起吊前，當貨物靜止在水平地面時，它對地面的壓強是多少？ （ 2 ）若起重機自重不計，吊起貨物時為使起重機不翻倒，右邊的配重 至少為多少千克？ （ 3 ）如果起重機吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成，動滑輪總重 ，繩重和摩擦不計。如果拉力的功率為 ，則把 的貨物勻速提高 ，拉力 F 的大小是多少？需要多少時間？ 4、 如圖所示，通過滑輪組用 200N 的拉力在 20s 內(nèi)將重為 480N 的物體勻速提高 2m ，（不計繩重和

14、摩擦），求： （ 1 ）動滑輪重； （ 2 ）繩自由端的移動速度為多大？ （ 3 ）若重物再增加 150N ，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？ 5、 小亞同學(xué)用如圖所示的滑輪組用時 10s 勻速提升質(zhì)量 20kg 的物體，物體向上移動了 2m ，此時他對繩的拉力為 120N ，不計繩重和摩擦，繩子能承受的最大拉力為 300N ； g 取 10N/kg ，求： （ 1 ）所提物體的重力； （ 2 ）繩子自由端的移動速度； （ 3 ）該滑輪組能提升的最大物重。 五、簡答題（共5題）1、 反思是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在 “ 動滑輪 ” 實驗中，小寧通過如圖所示裝置進行實驗，得到結(jié)論：使

15、用動滑輪勻速提升物體，豎直向上的拉力 F 小于物重 G 。小寧思考后認為，即使不計摩擦和繩重，上述結(jié)論要成立，物重 G 和動滑輪重 G 動 之間也必須滿足一定條件。請你說出這一條件，并予以證明。 2、 擰開水龍頭，讓水流平穩(wěn)地流出，形成如圖所示形狀的水柱。請看圖回答 : (1) 簡述水龍頭把手的作用； (2) 為什么流出的水柱呈上粗下細的形狀？ 3、 通常情況下使用滑輪組既可以省力又可以改變施力方向，其實滑輪組只有在一定的條件下才會省力。請證明：在不計繩重與摩擦的情況下，當 時，繩自由端的拉力 F G （其中 n 為與動滑輪相連的繩子的股數(shù)， G 為所提物體重， G 動 為動滑輪總重）。 4、

16、 小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木根，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖 A 處拉繩子的另一端，用較小的力便拉動，為什么？ 5、 圖中的剪刀是園藝師傅用來修剪樹枝的剪刀，細心的小浩發(fā)現(xiàn)，園藝師傅常把樹枝盡量往剪刀軸處靠近，請你應(yīng)用相關(guān)公式及控制變量法分析這樣做的目的 =參考答案=一、選擇題1、 B 【詳解】 A 理想狀態(tài)下，動滑輪相當于動力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿，故 A 不符合題意； B 定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，使用定滑輪只能改變力的方向，不能省力，故 B 符合題意； C 滑輪組兼顧了動滑輪省力與定滑輪改變力的

17、方向的作用，故 C 不符合題意； D 杠桿分三類，有省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿，故 D 不符合題意。 故選 B 。 2、 A 【詳解】不計滑輪重和繩子與滑輪之間的摩擦，假設(shè)物塊與地面的摩擦力為 f ，左滑輪為定滑輪， F 1 處于繩端，所以 F 1 = f 中滑輪為動滑輪， F 2 處于繩端，則 右滑輪為動滑輪，滑輪、物體勻速運動，滑輪受到向左的力 2 f 等于向右的拉力 F 3 ，即 F 3 =2 f 所以 F 2 F 1 F 3 ，故 A 符合題意， BCD 不符合題意。 故選 A 。 3、 B 【詳解】 AB 由圖可知，該滑輪組繩子的承重段數(shù) n =2 ，不計繩重和繩子與滑輪間的摩擦，

18、根據(jù)公式 可得，繩端的拉力為 由物體間力的作用是相互的可知，物體 A 受到的拉力為 此時物體 A 在水平面上向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以物體 A 受到的摩擦力為 方向水平向左，根據(jù)力的作用是相互的，物體 A 對桌面的摩擦力方向水平向右，故 A 錯誤， B 正確； C 根據(jù)公式 v 繩 = nv 動 可得， ，所以 B 物體下落速度為 故 C 錯誤； D 當物體 A 向左運動時，由于物體 A 對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，所以物體 A 受到的摩擦力不變，方向向右，要使物體 A 向左做勻速直線運動，則向左拉物體 A 的力為 故 D 錯誤。 故選 B 。 4、 C 【詳解】由題知，彈簧測力計的示數(shù)為 34N ，動滑輪重 10N ，滑輪兩側(cè)繩子的拉力是相等的， B 懸空且處于靜止狀態(tài)，由二力平衡條件可得繩子的拉力 F = G B ，由力的平衡條件可得 則 B 的重力 故 ABD 不符合題意， C 符合題意。 故選 C 。 5、 C 【詳解】不計機械自重和摩擦，設(shè)物重為 G 。 A 此裝置是定滑輪，不能省力，所以 F 1 = G ； B 此裝置是滑輪組，承擔物重的繩子有 3 股，所以 ； C 使用此動滑輪時，由于動力作用在軸上，所以費一倍的力