2022年學校防震演練總結模板

1、第6頁共6頁2022年學校防震演練總結模板在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術學校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于_月_日進行了實際演練。一、領導重視，演練活動_到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急_的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這

2、樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，學校要實行層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。各校為了使得演練方案安全可行，認真研討，對原有的演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，發(fā)揚互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演

3、練效果呈現(xiàn)良好。_月_日各校確定了時間，校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬_點人數(shù)，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習活動進行簡要總結。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。我校這次_個教學班全校_多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用的時間短，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付_的防范措施，而且也提高了我校實際應對和

4、處置實發(fā)安全事件的能力，_增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急_的能力，整個演練活動達到了預期目標。2022年學校防震演練總結模板（二）_小學防震逃生演練總結為了有效預防在地震、建筑物發(fā)生火災或倒塌等_時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發(fā)現(xiàn)場，我校剛才進行了一次逃生避險演練活動。由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。本次全校性

5、的疏散演練真正起到實戰(zhàn)效果，讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發(fā)生時，師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠沉著冷靜地應對突如其來的災害，提高自我防范意識和自救能力。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變，對建設平安校校奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。_小學_小學防震演練總結5.12特大地震許多鮮

6、活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“_小學小學防震應急預案”，并在_月_日上午進行了實際演練。一、領導重視，演練活動_到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急_的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃

7、縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。_月_日上午，校校廣播(沒有電以哨聲為準)，防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙

8、手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒，達到了預期的效果。這次活動全校師生全部參加，學生從教室撤離到校校操場中心(安全區(qū)域)只用了不到_秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校防震應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付_的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置_的能力，_增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和

9、應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。_小學_小學防震緊急疏散演練活動總結為了使全體教職工及學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種_來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我校于_年_月_日上午9：_至10：00進行了防震緊急疏散演練活動。演練活動本著提前布置、有計劃、有_、安全有效的原則進行。1、教育先行?；顒忧?，我校專門_老師學習防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學生進行防震知識教育，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進行應對措施練習。2、全體參與本次演練活動，全校全體_名教師，_個班級，_名學生