感恩老師節(jié)演講稿7篇

1、感恩老師節(jié)演講稿(7篇)_老師節(jié)演講稿 敬重的老師們： 九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中同學(xué)來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師您永久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際。我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀。 老師。您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭。雖然微弱。但有一份光熱。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己。照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)。讓我們永志.。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的將來。您雖只是一尾紅燭。卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨！ 人說春蠶到

2、死絲方盡。您宏大的老師。您的愛。如陽(yáng)光一般暖和。如春風(fēng)一般和煦。如清泉一般甘甜，您的愛。細(xì)致而暖和，您的愛。高潔而宏大！在慶祝老師節(jié)xx周年的日子里。我們心潮澎湃。思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛！ 愿我們同學(xué)一聲親切的問候。一封表露自己感謝之情的親筆信。一個(gè)賀卡。黑板上一句祝愿的話。講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。 古人云：“一日為師。終身為父。”值此第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際。我在這個(gè)特別的日子里。向我們敬重的老師深深的鞠上一躬。誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了！” 讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的

3、美德。在全班乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到喜愛老師。關(guān)懷老師。敬重老師。影響身邊的親人伴侶。為制造一個(gè)全.尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！ 祝福全天下全部老師身體健康。青春永駐！ 感恩老師節(jié)演講稿【篇二】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們： 大家好!我是來自，今日我演講的題目是做一個(gè)幸福的老師。 從讀幼兒園開頭，我的老師就以她漂亮的臉龐、甜蜜的聲音、耐心的訓(xùn)練制服了我，使我深深崇拜上了“老師”這一職業(yè)。我總是記得成長(zhǎng)路上陪我走過的那些老師們，無(wú)私關(guān)懷，諄諄教導(dǎo)，每一次見到我的老師，

4、我都會(huì)覺得很親切很幸福，我也想驕傲地告知我的伴侶們，他們是我的老師。老師們的言傳身教更是令我深深信任，當(dāng)一名老師是幸福的職業(yè)。 做一名幸福的訓(xùn)練人，是我們每位老師追趕的幻想。記得有那么一首歌：“幸福在哪里?伴侶啊告知你它不在月光下，也不在睡夢(mèng)里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里?！崩蠋煹男腋Ｊ鞘裁茨?它是人人想要達(dá)到的境界，是一種精神享受。得天下英才而育之，是一種幸福;受同學(xué)愛戴，是一種幸福;得家長(zhǎng)信任，是一種幸福;被同行敬重，是一種幸福。老師的幸福從哪里來?它從理解與敬重中來，從合作與溝通中來，從博愛與才智中來。我們應(yīng)當(dāng)在平常的工作中，自己去查找幸福和歡樂。湛

5、藍(lán)的天空、絢爛的笑容、盛開的鮮花、悅耳的鳥叫生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讓我們體會(huì)著幸福。當(dāng)我第一次融入老師的隊(duì)伍，走上那三尺講臺(tái)，面對(duì)那一張張純真無(wú)暇的笑臉時(shí)，我歡樂;當(dāng)我第一次以老師的身份過老師節(jié)、收到同學(xué)親自制作的小禮物時(shí)，我感動(dòng);當(dāng)我的同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起都為勝利而喜悅、歡呼的時(shí)候，那種幸福感油然而生。 我還記得，前陣子籌備藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目，每天的排練加上課堂教學(xué)，我從同學(xué)早操起到同學(xué)晚上就寢前都沒有休息時(shí)間，我的嗓子都承受不住啞了。一天，我班上的同學(xué)很不聽話，沒有遵守課堂紀(jì)律，我扯開嗓門，沖他們發(fā)了一頓脾氣，似乎自己從來都沒有那么生氣過。那瞬間，滿是陰霾，有種眼淚想往外蹦的感覺，內(nèi)心是一種委屈和

6、苦惱，我腦子閃過這樣一個(gè)念頭，這些孩子們?cè)趺茨敲床欢隆⒉蛔屓耸⌒膮?，特想埋怨工作的辛苦。這時(shí)，在他們惶恐的眼神里，我好像看到了什么讓我安定的東西。課后，有一個(gè)同學(xué)跑到我跟前，塞了一個(gè)小紙條給我，還很神奇地對(duì)我說“老師，您只能自己看噢”?；氐睫k公室，我打開一看，紙條上赫然寫著“老師，最近您肯定很辛苦吧?對(duì)不起，讓您生氣了，您肯定要愛護(hù)好嗓子、疼惜身體，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我信任全班同學(xué)都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的”那一刻，我真的覺得很感動(dòng)很幸福，拋開了全部的苦惱和無(wú)助，毅然起身堅(jiān)決地向排練廳走去。 我想，如何做一個(gè)幸福的訓(xùn)練人，對(duì)于我這個(gè)新加入老師隊(duì)伍的人來說是值得思索的。面對(duì)新奇的環(huán)境、瑣碎的事務(wù)和教

7、學(xué)的壓力，缺乏閱歷的我們，往往會(huì)遇到許多挫折，感覺到疲乏和苦惱。但當(dāng)我們換一個(gè)角度思索，把“教書育人”看成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候，即使疲乏寫在臉上，我們也會(huì)感覺到，幸福如午后的陽(yáng)光暖和而安靜。一個(gè)幸福的訓(xùn)練人肯定不是一個(gè)帶病上課，起早貪黑，不顧家人，一心工作的殉道者，而是一個(gè)懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受業(yè)余生活，享受家庭的美滿，享受孩子的歡快，享受父母的嘮叨，享受節(jié)假日一家人其樂融融。 靜下心來細(xì)細(xì)品嘗，作為老師的我們，的確是幸福的。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子們，會(huì)讓我們永葆童心，感受到擁有這份職業(yè)的驕傲。我們用真心、動(dòng)真情，讓同學(xué)收獲了學(xué)問，而我們收獲了幸福。 做一個(gè)幸福的訓(xùn)練人，路

8、在遠(yuǎn)方，我在路上。帶著幸福感做老師，正如揣著抱負(fù)上路。訓(xùn)練中，苦痛與歡樂并存，等待與煉獄同在。善待自己、善待同學(xué)、善待同仁，做一名幸福的老師吧，讓我們和著訓(xùn)練均衡進(jìn)展的節(jié)奏，用我們的執(zhí)著，用我們的才智，用愛與寬容，在成就孩子們將來的同時(shí)，成就我們一生的幸福。 感恩老師節(jié)演講稿【篇三】 9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們說一聲：“老師，您辛苦了！” 是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)問的殿堂，是老師，把我們訓(xùn)練成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童訓(xùn)練成了六班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)。老師，感謝你！ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師辛勤地工作與付出的寫照。他們?yōu)榱送瑢W(xué)，不

9、惜自己，常常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前仔細(xì)備課，經(jīng)常在上課時(shí)有黑眼圈，間或還累得生病了，這莫非不是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？ 從古到今，人們都贊頌著老師的宏大。親情是樸實(shí)的，老師的情意則是宏大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懻卟黄椒驳钠隆Ｎ覀兊囊簧苍诶蠋煹呐惆橄?，懂得了學(xué)問，了解了更多。世界上有許多東西都是我們的老師，不管他（她，它）會(huì)不會(huì)說話，我們都能從他們的故事中了解到很多，很多 感恩老師，感謝他們帶給我們學(xué)問，并對(duì)他說一聲：“老師，您辛苦了！” 心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間沖突少了，相處也更好了，更友情了。 感恩老師節(jié)演講稿【篇四】 各位老師、同學(xué)們： 大家好! 我是五班級(jí)211班

10、的劉洋，今日我演講的題目是感恩老師。 請(qǐng)問同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感受文明與盼望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由軟弱變得頑強(qiáng)?是老師，是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種盼望，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，老師誠(chéng)心為我們慶祝，與我們共享喜悅，并準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓我們感到親切與希望。老師是多么宏大! “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用

11、心的聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛惜環(huán)境?這些都是感恩，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在訓(xùn)練園圃中的園丁呢? 讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;讓我們，在校內(nèi)里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不遲疑地將它們撿起? 我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷訓(xùn)練的成果，也

12、是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平常淳淳教育的一種最好的回報(bào)。 同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最終我誠(chéng)心地向全部老師道一句：“ 同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最終我誠(chéng)心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們!你們辛苦了!祝你們永久幸福安康! 感謝大家! 感恩老師節(jié)演講稿【篇五】 敬重的老師們，同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然

13、，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有

14、人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為?！?心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及

15、做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久 感恩，是我們生

16、活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂! 我的演講完畢，感謝大家! 感恩老師節(jié)演講稿【篇六】 敬重的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們： 大家晚上好！九班級(jí)55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠(chéng)心的盼望各位能擁有一個(gè)美妙的時(shí)間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。 鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰,更應(yīng)當(dāng)具有感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，他，三尺講臺(tái)，撒下三千桃李 ；一粒粉筆，培育十萬(wàn)棟梁。他，就是我們可敬的老師！ 是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干枯的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤培育？我想說，那不是天，也不是地，

17、而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消逝在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學(xué)問在人間?！?是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種盼望；當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。老師是多么宏大。有人把老

18、師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無(wú)論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的同學(xué)，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。 師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們

19、走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？ 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 老師，我們會(huì)永久記住你的眼神厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)同學(xué)的無(wú)限鼓舞。 老師，我們會(huì)永久記住你的微笑真實(shí)的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛。 鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！ 看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地感謝你！ 我的演講完畢，感謝各位！ 感恩老師節(jié)演講稿【篇七】 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，蠟 燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有