感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文

1、感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文_關(guān)于老師節(jié)作文 老師節(jié)笑話；老師節(jié)到了，霍格沃茨的同學(xué)們紛紛向自己喜愛(ài)的老師送花。幾乎每個(gè)人都收到了紅玫瑰，可是斯內(nèi)普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道豈非說(shuō)，我長(zhǎng)的丑，就只配被人送康乃馨嗎？”喊完之后，他看看下面的樓道，發(fā)覺(jué)須發(fā)皆白的鄧不利多校長(zhǎng)正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。老師節(jié)到了，布朗老師收到了好多孩子們送他的禮物。首先是一個(gè)開(kāi)糖果店老板的兒子送他的禮物，只見(jiàn)他拿著禮物盒搖了搖。我猜這肯定是一盒糖果?！编蓿阍趺粗赖?，老師？”這是隱秘！”老師笑著回答。接著送他禮物的是一個(gè)開(kāi)花店老板的女兒。我猜這肯定是一盒錦繡的鮮花！”老師你真是太

2、才智了?！迸⒒卮鸬?。最終布朗老師收到了一個(gè)沉甸甸的禮物盒，那是一個(gè)開(kāi)酒廠老板的兒子送的，而且這回似乎還有一些液體從盒底滲了出來(lái)。是果酒吧！”老師很快猜了出來(lái)，并順勢(shì)喝了一點(diǎn)。不！”哦，味道是有點(diǎn)不合錯(cuò)誤。那肯定是飲料吧？”也不是！”那是什么？”老師問(wèn)道。是一只小狗”孩子笑著回答。 老師節(jié)笑話；老師節(jié)到了，霍格沃茨的同學(xué)們紛紛向自己喜愛(ài)的老師送花。幾乎每個(gè)人都收到了紅玫瑰，可是斯內(nèi)普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道豈非說(shuō)，我長(zhǎng)的丑，就只配被人送康乃馨嗎？”喊完之后，他看看下面的樓道，發(fā)覺(jué)須發(fā)皆白的鄧不利多校長(zhǎng)正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文

3、【篇二】 沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有簡(jiǎn)潔的文字來(lái)贊揚(yáng)你我尊敬的老師。 他是一個(gè)極其一般的老師，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眉毛時(shí)常皺起，臉上總掛著一副嚴(yán)厲的神情，時(shí)常穿著一件銀灰色的襯衫，顯得潔凈利落。就是這樣一個(gè)外表一般的老師給了我很大的觸動(dòng)，很大的鼓舞與很大的信念。 第一眼讓人覺(jué)得是個(gè)動(dòng)作潔凈利落的老師，事實(shí)卻不是這樣。老師總愛(ài)在講臺(tái)旁的一張桌子上給我們講課，用胳膊肘靠在桌上，另一只手拿著書(shū)，老師每節(jié)課總要拖個(gè)幾分鐘，也許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。 依稀記得那次傍晚，全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好，老師留下陪我們罰抄，坐在位子上的我看著四周的一個(gè)個(gè)人整理好書(shū)包回家了，心里好焦急，教室里只剩下幾個(gè)人時(shí)，不

4、知怎的，眼淚便嘩啦啦地流著，想著自己太讓老師絕望了，好對(duì)不起老師。其次天，把抄好的題目交給老師，老師才得知原來(lái)我連題目一起抄了，難怪動(dòng)作那么慢，老師在一旁笑笑，走出辦公室，心里的包袱一下子減輕了，還好，還好。 還記得那節(jié)布滿趣味的語(yǔ)文課嗎，老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作，運(yùn)球，投籃，再讓我們用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出剛才的畫(huà)面。老師總愛(ài)在課上講笑話，記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是布滿笑聲，整個(gè)教室里洋溢著歡樂(lè)。 望著相片中那個(gè)使我無(wú)比感謝的老師，真的好想他，兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。兩年多的時(shí)間里，間或發(fā)個(gè)郵件帶去我無(wú)盡的思念，真的好想見(jiàn)一回付老師，那個(gè)讓我成長(zhǎng)的付老師。 人生

5、是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，走著走著，憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。 恩師，感謝您！ 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇三】 讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“淘氣蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是由于我們即將為老師送上一份特殊的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。最終“叮鈴鈴”上課鈴響了。李老師滿懷期盼又滿心奇怪地踏進(jìn)教室。猜想著我們的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥！ 望著他那副奇妙的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己全部的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說(shuō)：“我們不好?！闭f(shuō)罷，還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露

6、了出來(lái)。 “心情不好?！蔽覀兗傺b心情低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，由于觀察李老師滿意又幸福的微笑，我們就知足了。 或許是被劉若水的.所感染，或許是為即將送出的祝愿所感動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！” 李老師,我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥,賣(mài)的是幸福與歡樂(lè)! 那個(gè)老師節(jié),沒(méi)有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝愿和那濃濃的師生情。 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇四】 今年9月10日，是第31個(gè)老師節(jié)。今日，我們?nèi)鄬⑺徒o老師最夸姣的祝愿。 早上，我們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校，在黑板上做畫(huà)，為了防止有人偷看，我們班還特意派出了“哨兵”。不一會(huì)兒，便大功告成了，為了讓老師渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的老師節(jié)，我們同學(xué)還特意設(shè)計(jì)了暗

7、號(hào)，只要班長(zhǎng)說(shuō)：“起立”。我們就異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師老師節(jié)歡樂(lè)！”為了防止萬(wàn)無(wú)一失，我們還特意排練了趟?，F(xiàn)在，我們就來(lái)看看成果吧！ 數(shù)學(xué)徐老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，班長(zhǎng)一聲令下“起立”。我們班全部同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一起說(shuō)：“祝徐老師老師節(jié)歡樂(lè)！”徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想我快樂(lè)就都坐好。”我挺直了腰板，坐得筆挺，徐老師正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)今日上課的內(nèi)收留時(shí)，觀察黑板上寫(xiě)得滿滿的祝愿語(yǔ)。那一刻，老師怔住了，班級(jí)里靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，教室里緘默沉靜了幾秒，老師會(huì)心地一笑，摸出手機(jī)，拍下了黑板上滿滿的祝愿語(yǔ)。 今年，是第31個(gè)老師節(jié)，也是一個(gè)最難忘的老師節(jié)！ 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇五

8、】 一年一度的老師節(jié)又要來(lái)臨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起教過(guò)我的老師。我很感謝他們，由于是他們辛辛苦苦訓(xùn)練我，讓我增長(zhǎng)才智，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的學(xué)校四班級(jí)同學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和很多連大人們都不懂的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。 我敬重我的語(yǔ)文老師劉老師，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)峻，讓我們經(jīng)常有被集訓(xùn)的感覺(jué)，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課，為我們補(bǔ)習(xí)，提示家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)，觀察她上完課疲乏的樣子，我真對(duì)自己有時(shí)還惹她生氣覺(jué)得內(nèi)疚。 還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他最?lèi)?ài)護(hù)我們，同學(xué)之間發(fā)生了沖突，只要

9、有他在，問(wèn)題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明，常常自己掏錢(qián)買(mǎi)雞柳嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)好的同學(xué)，所以同學(xué)們都喜愛(ài)他。 老師，您像辛勤的園丁哺育著祖國(guó)的花朵，您用汗水換來(lái)的是我們優(yōu)異的成果，是您給我們傳授學(xué)問(wèn)，教我們學(xué)習(xí)文化，引導(dǎo)我們開(kāi)頭正確的人生。感謝您！老師，祝您們節(jié)日歡樂(lè)！ 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇六】 為了慶祝老師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個(gè)驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶；黑板上還用黃色的粉筆寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：老師節(jié)歡樂(lè)！還預(yù)備了幾個(gè)同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門(mén)邊，預(yù)備老師進(jìn)來(lái)時(shí)，拋出表示歡迎。 做好了預(yù)備后，我們班班長(zhǎng)胡雋

10、弋到老師辦公室把鐘老師請(qǐng)來(lái)，在進(jìn)大門(mén)的那一瞬間，全體起立，說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩(shī)歌，祝老師節(jié)日歡樂(lè)！ “你獻(xiàn)上一朵花， 我獻(xiàn)上一朵花， 讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻(xiàn)給友愛(ài)的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽(yáng)般的暖和， 是您用汗水， 把幼苗澆灌.” 接下來(lái)是吹蠟燭。我們把擺成愛(ài)心外形的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上抱負(fù)的好中學(xué)！然后猛地一吹，全滅了?？粗娎蠋煗M臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師的一片心愿。 畫(huà)鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉蛋，去補(bǔ)充中間缺掉的鼻子。首先鐘

11、老師來(lái)，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫(huà)。正好畫(huà)在了中間。不愧是種老師，就是厲害！ 最終一幕，也是活動(dòng)最終一個(gè)項(xiàng)目，全班齊唱感恩的心送給老師最真誠(chéng)的祝福！ 我真誠(chéng)的祝福全部老師：永久健康、歡樂(lè)！ 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇七】 老師節(jié)已經(jīng)由了好幾天了，可那天的情景卻始終出現(xiàn)在我面前。 今年的老師節(jié)在禮拜一，所以有雙休日這兩天時(shí)間讓同學(xué)們預(yù)備禮物。 到了老師節(jié)那天，同學(xué)們大多數(shù)都送花、送祝愿卡給老師。有的同學(xué)雙手捧著鮮花遞給老師；有的同學(xué)則趁老師不在，悄悄地把祝愿卡放在老師的桌上。鮮花里的紙片和祝愿卡里面可能寫(xiě)著：老師，您辛苦了。也可能寫(xiě)著：老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)

12、。也可能寫(xiě)著：老師，感謝您訓(xùn)練我。 而最令我打動(dòng)的是我班的王江，他家比較貧困，不能隨便鋪張錢(qián)。因此，他站在老師眼前，說(shuō)：“老師，我先祝您節(jié)日歡樂(lè)。當(dāng)然我沒(méi)有送您什么禮物，但是，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成果來(lái)答謝您!”老師微笑著說(shuō)：“是啊!你們考個(gè)好成果才是對(duì)我最大的回報(bào)?！?接著，老師站在講臺(tái)上，面對(duì)著同學(xué)們，說(shuō)：“收到同學(xué)們的禮物，我很興奮；聽(tīng)到同學(xué)們的祝愿，我也很興奮；假猶如學(xué)們都能遵守紀(jì)律、當(dāng)真學(xué)習(xí)，我會(huì)更加興奮的!” 老師的話使我很受啟發(fā)，我也肯定會(huì)努力爭(zhēng)取還成果來(lái)答謝老師! 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇八】 我們是您干凈的歲月里，最感親切的莊稼。教室那一方膏壤，被您溫和的目光分割，每一片

13、莊稼的長(zhǎng)勢(shì)都在您的關(guān)注里，蓬蓬勃勃。 講臺(tái)是您耕耘的高度。直立于三尺之土，您從朗朗的讀書(shū)聲里傾聽(tīng)拔節(jié)的聲音，您從沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中傾聽(tīng)扎根的聲音。在我們良好的長(zhǎng)勢(shì)里，您老是細(xì)心地劃上季節(jié)的符號(hào)，讓成熟在您殷紅的心跡里，寬敞成平坦的道路。 當(dāng)我們走上收成的季節(jié)，歲月收割了我們，也收割了您的目光，每一次收割都讓您的目光空曠很多，這時(shí)又有很多新的種子，在您的心田上長(zhǎng)出遍地莊稼。 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇九】 小時(shí)候，我們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是他們細(xì)心澆灌的花朵。后來(lái)，隨著時(shí)間的消逝，我們學(xué)會(huì)了贊美老師，春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。老師，宏大的事業(yè)。人們常說(shuō)當(dāng)老師很受

14、歡迎薪水很高，但誰(shuí)知道他們?cè)诟呖萍急澈蟾冻龅拇鷥r(jià)。咽炎是老師的通病。他們利用自己的健康為國(guó)家培育人才。 無(wú)私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神可以用金錢(qián)來(lái)衡量。！老師節(jié)，一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，不要遺忘老師的好意。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們大多可怕老師。由于他們特別嚴(yán)格，假如我們做錯(cuò)了什么，他們就會(huì)懲處我們，這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們敬佩老師，由于他們總是把太多的精力放在我們的同學(xué)身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)耘f會(huì)出現(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會(huì)像平常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂?，這種慈愛(ài)值得我們終生牢記

15、。今年是第27個(gè)老師節(jié)。在一年一度的老師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝愿、你的抱負(fù)和你的決心寫(xiě)在紙上就足夠了。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是最好的禮物。他們從不盼望從我們這里得到任何東西。 他們只盼望我們能變得有用，為我們的國(guó)家服務(wù)。他們是如此無(wú)悔。老師，宏大的人是苦痛的和無(wú)私的。值此老師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您致以最真誠(chéng)的祝愿：老師，您辛苦了。 祝你身體健康，笑容絢爛，桃李芳香。同時(shí)，我們向您保證，我們不會(huì)讓您絕望，我們肯定會(huì)成為我們國(guó)家的棟梁。 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇十】 我姓湯，良多同學(xué)都給我取外號(hào)“湯圓”。我心里埋怨老爸，什么姓

16、都好，怎么會(huì)姓湯？這兩天我特殊興奮，由于有動(dòng)靜透露，新來(lái)的老師姓范。我心里暗想：我姓湯，已經(jīng)夠難為情了，新老師姓范，那她不是更倒霉嗎？我非給她個(gè)下馬威不行，讓她出出丑。 今日，是范老師上的第一堂課。她年青極了，看上去只有十八九歲，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得挺立麗。她微笑著走進(jìn)教室，一眼就觀察黑板上的一幅畫(huà)：正中畫(huà)著一碗米飯，左邊畫(huà)著一雙筷子，右邊寫(xiě)著五個(gè)斗大的美術(shù)字“歡迎大米飯”。范老師先呆了一下，明顯意識(shí)到了這是我們的惡作劇。她掃視了一下全班同學(xué)，笑著說(shuō)：“感謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，我姓范，不是米飯的”飯”，而是示范的”范”?！彼诤诎迳蠈?xiě)了一個(gè)“范”字，每一筆都寫(xiě)得剛勁有力。我心里暗自贊嘆。范老師繼

17、承說(shuō)：“此”范”乃模范、楷模的意思，但愿今后” 我心想，好家伙還挺機(jī)靈，不外還得瞧瞧她上課的水平再下結(jié)論。 范老師開(kāi)頭講課了，課文是十里長(zhǎng)街送總理。她開(kāi)頭講課時(shí)，好些同學(xué)在竊笑?？伤坪醭磷碓谡n文的意境中，當(dāng)講到周總理的靈車(chē)開(kāi)來(lái)，首都人民的心情非常哀思時(shí)，范老師喉頭顫抖著，眼里閃著淚光。我們也被打動(dòng)了，特殊寧?kù)o，有的同學(xué)也流出淚水。 不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們還沉醉在哀思的心情之中。范老師感覺(jué)到我們心情沉重，也許怕我們的心情影響下一節(jié)課，于是對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，走！咱們到操場(chǎng)上玩貼膏藥的嬉戲去?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。只有我獨(dú)自坐在凳子上，為自己的惡作劇懊悔。范老師走到我跟前，撫摩著我的頭說(shuō)：“你叫

18、湯肖龍吧？你畫(huà)得很好，湯和飯是一家，我們交個(gè)伴侶，好嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她拉著我加入了嬉戲的行列，我們玩得真快樂(lè)啊！ 我要悄悄告知大家一個(gè)小隱秘：我已經(jīng)喜愛(ài)上這位“飯”老師了。 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇十一】 老師您是寬敞的天空，能包收留我門(mén)的錯(cuò)誤，您不曾拋卻過(guò)每一個(gè)同學(xué)，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，布滿耐心的教育，老師諄諄教悔，我也會(huì)時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒.記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了，醫(yī)生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來(lái)，醫(yī)生還一一再的提示你不行以任憑扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候恰是緊急的階段，你只好不聽(tīng)醫(yī)生的奉勸，違反了你為了別人而犧牲

19、自己，您但愿我們能在期末中考取得好的成果，在課堂上的是后看著老師您的難熬難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼承講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽(tīng)，肯定要把文章講完，每次看到老師回身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出，我門(mén)都不知道如何答謝老師您.我們不會(huì)健忘這世界上，有一種最光榮的人-老;在這世界上，有一種最大的責(zé)任-育人.而我門(mén)更不和會(huì)健忘:師恩如海.老師節(jié)快到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期.新的開(kāi)頭向老師您!將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)仍是低矮灌木，我們都永久祝愿著你，我門(mén)友愛(ài)的老師. 感恩老師節(jié)的同學(xué)心情作文【篇十二】 我的媽媽是一名一般的學(xué)校老師，媽媽老是

20、把每位同學(xué)看作是自己的孩子。每天為孩子們操勞勞碌，任勞任怨，經(jīng)常半夜了還在工作。媽媽用自己的言行在我和同學(xué)們幼小的心間播下了老實(shí)、樸重、勤學(xué)好思的種子，并用辛勤的 我的媽媽是一名一般的學(xué)校老師，媽媽老是把每位同學(xué)看作是自己的孩子。每天為孩子們操勞勞碌，任勞任怨，經(jīng)常半夜了還在工作。媽媽用自己的言行在我和同學(xué)們幼小的心間播下了老實(shí)、樸重、勤學(xué)好思的種子，并用辛勤的汗水澆灌著顆顆豐滿的種子生根發(fā)芽。 記得我9歲那年，爸爸在很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)政府上班，家里只有和我媽媽二人。學(xué)校里的教授教養(yǎng)任務(wù)又重，媽媽一個(gè)人教我們二班級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還要當(dāng)70個(gè)孩子的班主任。一天清早，媽媽不幸得了腎結(jié)石，苦痛哀痛得直不

21、起身子，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)。醫(yī)生勸媽媽住院休息，老師和同學(xué)們也都認(rèn)為媽媽不會(huì)來(lái)上課了?？蓻](méi)想到其次天一大早媽媽又和平常那樣精力充足地泛起在教室門(mén)口了。原來(lái)是媽媽在醫(yī)生眼前一再請(qǐng)求，醫(yī)生才允許白天離開(kāi)病院上課，但晚上必需回病院接受治療。就這樣，媽媽白天照舊堅(jiān)持上課，放學(xué)后跑到病院接受治療，又因要照看我，治療完跑又回家支配我的糊口，然后給自己熬中藥，始終忙到凌晨二點(diǎn)才睡。我心疼媽媽?zhuān)颓那牡卮螂娫挵醽?lái)了援軍爸爸。可沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“我住院了，那七十個(gè)孩子誰(shuí)來(lái)管？我的身體我有數(shù)，你們放心吧。” 還記得不久前，下課鈴聲響了，媽媽剛回答了我的一個(gè)問(wèn)題，突然叫了一聲：“哎喲”同學(xué)們瞪大雙眼盯著媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一手按著肚子，一手扶著桌子漸漸地朝教室后門(mén)走去。剛走幾步，媽媽就邁不開(kāi)步伐，身子漸漸地往下墜，同學(xué)們?nèi)珖松先ィ械拿v著媽媽?zhuān)?/p>