教師地理班級教學工作任務總結范文五篇

1、精品文檔Word格式 老師地理班級教學工作任務總結范文五篇 總結，可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學的結論，以便發(fā)揚成果、克制缺點、汲取閱歷教訓，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就是我給大家?guī)淼睦蠋煹乩戆嗉壗虒W工作任務總結范文五篇，歡送查閱！ 老師地理班級教學工作任務總結范文1 時間匆忙而過，回憶20_年的地理教學工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任

2、務，使自我在教學中得到很大的收益?，F將一年來的教學工作總結如下： 一、進步教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。 1、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 3、討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境

3、，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結合。 二、進步同學素養(yǎng)，力抓課后輔導工作。 此刻的中同學還是愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學的思想訓練上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。首先是做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，激發(fā)同學對中國的地理環(huán)境、風土人情等熟悉、理解。故此，還進一步抓住同學的心理狀態(tài)，有針對性地對同學進展教學，激發(fā)同學的進取性及學習愛好。 在教學過程中，充分利

4、用已有的學問根底，引導同學思索課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些同學較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展現地理課資料的豐富多彩和智力價值，增加同學的求知欲。 三、進步工作效率，用先進的教學方法出成果。 在自我總結訓練工作的同時，進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。 首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關系材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)絡，互相浸透的角度舉例，引導同學正確熟悉把握地理根底學問與學好其它學科的關系，從而改善

5、了教學方法，收到了較好的效果。 其次，在教學過程中，指導同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用“地理學習圖向同學介紹地理學習的形式。針對學校同學的特點，要求應簡明詳細而又實在可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。 再次，仔細組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會同學理解地理學問在消費建立中的作用，主要體此刻農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡紐帶交通輸業(yè)等方面。在把握好地理學問的同時，將地理學問與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)聯(lián)絡起來進展學習，如：培育同學多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。 盡管

6、在下學期的教學工作中獲得了必需的成果，可是與現代教學質量的要求還有不小的間隔 ，自身尚存在必需的缺乏，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改善和完善。 老師地理班級教學工作任務總結范文2 本學期我擔當了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順當進展，不負學校期望。定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當地開展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。、 本學期我擔當了七

7、個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順當進展，不負學校期望?，F將一學期的詳細工作總結如下： 一、樂觀仔細參加教研活動與備課活動 每周一次的教研和備課活動，大家共同討論教學策略，討論教學效果，反思同學狀況，組織練習工作，溝通各自的教學進度，支配下一階段的教學任務。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當地開展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。 二、樂觀參與新老師培訓 根據統(tǒng)一支配，我與其他學校的老師在泉州師院參與了為期一周

8、的新老師培訓，通過培訓，對?一般高中課程方案(試驗)?進展理解讀;相關方面老師介紹了有關老師法律法規(guī)學問，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 三、仔細完本錢職工作 備課仔細，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我樂觀查找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學更簡單承受，結果反映不錯，同學對地理的愛好有很大的進步。除了教授課內的學問，還留意關心同學拓寬視野。在授課過程中，適時地插入

9、相關課外學問，既聯(lián)絡了生活實際，又引發(fā)了同學地理探究的愛好。始終認為學習是求知的過程，從本身的需求動身更簡單讓人承受，所以，在教學中注意聯(lián)絡實際，引導同學從生活中覺察問題，并運用所學學問解決問題。 四、仔細做好教學反思 作為新老師，對教學狀況的把握還不夠熟識，這就需要不斷的做好教學反思。不僅對自己的教學設計，教學施行狀況進展反思，還要樂觀深化同學群體，理解教學效果，承受同學反映狀況，做得好的堅持，做不好的改良。教學是一種雙向的過程，是雙方互相影響互相作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學效果得到不斷加強，反之，那么不斷減弱，最終可能導致同學對該學科失去信念，因此，教學反思必不行

10、少。 同時，我也存在著很多缺乏，包括：對同學的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不仔細或表現反常的同學，有時沒有準時談心溝通;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細甚至有可能是抄襲的同學，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必需要留意改良的問題。 老師地理班級教學工作任務總結范文3 敬重的指導、各位同志： 一學期來，本人思想安康上進，堅持黨的根本道路，遵紀守法，自始至終喜歡人民訓練事業(yè)，仔細貫徹國家的訓練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓練思想，樂觀投身訓練改革，治學嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。訓練思想端正，關心、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大

11、局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，樂觀完本錢職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。 一、教學工作 在教學工作上，根據學校的工作目的和教材內容，理解同學的實際狀況；通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的地理教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順當開展。 進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。仔細鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學原有的學問技能的

12、質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習地理的愛好。 在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。我仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探究，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志理解

13、現代訓練的動向，開拓教學視野。在教學中敬重同學的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。 二、目的及準備 1、堅持政治學習和業(yè)務學習，進步自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量。多參與學科組活動和備課組活動；堅持參與學校支配的各種教學活動，不斷進步自己的教學程度的業(yè)務力量。 2、加強教研力量，盡量把教學理論活動上升到理論高度。樂觀投身學校的教學改革工作，仔細學習各種教學理論，開展合作式教學形式和討論性學習，

14、樂觀撰寫教學論文和教學心得。 總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。 老師地理班級教學工作任務總結范文4 星轉斗移，轉瞬一個的完畢，回憶本學期的，有的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現如下。 一、初二地理學科目的要求 地理主要是把握學科學問的根本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會同學閱讀地圖，并熟識它們，為同學今后參與打下根底。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使同學不同地區(qū)的居民，如何利用當地的條件，進展消費

15、和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所消失的程度不同的、資源、人口等問題。 二、同學 本學期初二6個班共有同學307人，由于同學信息閉塞，學問面狹窄，對外界理解甚少，加上根底又是不在同一平線上。給同學地理帶來了很大的影響。 從泉州市質檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成果仍不夠，還需多多努力。 三、進步教學質量的詳細 他山之石，可以攻玉。針對同學實際，我在教學中仔細做了以下幾方面的工作。 1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，素養(yǎng)訓練，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。 2、加緊對自身素養(yǎng)的進步，做到仔細備課，因材施教，的教學方法，傳授學問和技能。 3、加快教學方法討論

16、，在教學中仔細汲取別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。 4、加快教學手段革新，教學中繼承和進展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理局部，利用語音室教學手段于教學。 四、獲得的成果 針對近年來地理統(tǒng)考的討論、分析，準時組織復習，先后模擬測試3次，估量平均分在75分左右。 五、存在的問題 本學期進入復習以來，加之在同學前期，耽誤了最為珍貴的復習階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復習，不行避開會給教學工作帶來了較大的影響。 六、今后的努力目的 今后的教學工作，應以素養(yǎng)訓練為打破點，培育同學技能。力爭在學年會考中平均分可以到達其他各個中學的平均程度線之上，特殊是優(yōu)等生再來一次新的打破。 老師地理班

17、級教學工作任務總結范文5 本學期教學的是八班級地理下冊，共六個章節(jié)的資料和九班級的地理綜合復習任務。假設根據正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。思索到六月份的地理結業(yè)會考在即，從學期伊始，我就充分思索了教學進度、同學學問的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關系。制定了合理的教學與活動方案，并有序地進展教學。最終得以按時完成教學任務，并獲得了教學改革與結業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學的成果及閱歷歸結為： 一、建合理的學問框架 為應對結業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進展。根據地理課程標準中“務必變革學科中心學問本位下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域

18、地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程在教學中，我主要實行教材與現實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架學問，構建鏈式學問教學等，使教學更貼近生活，使學問要點更易于把握，更利于識記。這樣，也使得大局部同學樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。 二、以課改理念教學 地理課程標準的六個理念告知我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授學問要點。而是要教授對同學的生活及終身進展有利的地理學問。另外，在教學中還得留意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授根本地理學問的同時，更多地滲 透生活中的地理常識，透過討論學習，實在地為同學進展著想，讓同學學有所用。 另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N同學感愛好的、樂于參加探究并獵取學問的活動或方式。這樣的教學即可培育同學的理論潛力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培育同學對祖國、家