開展校園愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 開展校園愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文五篇 活動總結(jié)，是對一時期內(nèi)的活動進展總體分析和討論。對其確定成果,并且找出其中的問題,得出此次活動的閱歷及教訓,汲取閱歷，在下一次的活動中，爭取做的更好！下面就是我給大家?guī)淼拈_展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文五篇，歡送查閱！ 開展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文1 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校訓練工作，激發(fā)同學讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校至_年以來一向堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細心設(shè)計專心可行的讀書活動，讓同學在活動中體驗讀書的樂趣；

2、進一步進步了同學的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細從以下幾個方面去做： 一、指導思想 以科學進展觀為指針，以建立“書香校內(nèi)為導向，為了全面進步同學的語文素養(yǎng)，培育綜合理論潛力，激發(fā)同學課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校內(nèi)內(nèi)構(gòu)成喜歡讀書的良好風氣，促進同學的可持續(xù)進展；為了貫徹落實?義務(wù)訓練語文課程標準?要“培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。 二、深化宣揚，營造良好氣氛。 根據(jù)學校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標語，隨后各

3、班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚讀書、學習的重要好處，透過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氣氛，進步廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。 三、教師以身作那么，帶頭讀書 要想要同學愛讀書，我們的教師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校教師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本訓練專著，并寫下自我的心得體會，為我們的同學樹立了典范。 四、建立保障機制 1、固定閱讀時段，校特地為同學預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導同學能有選取地閱讀自我寵愛的書籍，并且在讀書中學會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱

4、讀溝通、閱讀匯報等。 2、各班級仔細討論課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學的閱讀愛好和培育良好的閱讀習慣作為討論的重點，引導同學選取合適自我年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進步的閱讀潛力中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。 3、努力制造適應(yīng)同學閱讀要求的物質(zhì)條件。學校專心充實同學讀物，標準學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、專心開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為同學制造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向同學、教師開放；班級建立圖書角，同學互相溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學專心購書讀書，指導同學進展網(wǎng)上閱讀。 4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾播送站等

5、，營造良好的課外閱讀氣氛。專心開展評比“讀書之星、舉辦“閱讀學問競賽等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。資料有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學們暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選取好書，選取合適自我閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自我在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。透過此些溝通會，同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成；開展征文競賽，在指導同學超多閱讀的根底上

6、，仔細組織了征文競賽：如?慶賀建國60周年?，?讀書伴我成長?，?我與家長共讀一本書?等。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學獲得不一樣級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進了同學學習語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學問競賽活動。由各班支配舉辦高班級名著學問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎 9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。 五、營造閱讀氣氛 學校氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著宏大的潛在的訓練好處。各班根據(jù)實情制定實在可行的活動方案，落實三個“一，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀

7、懂；做好一件事教師引領(lǐng)同學一同做，邊讀邊記；樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。 1、開放學校閱覽室：學校圖書室向同學帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供同學自由選取，進展自主性閱讀。 2、設(shè)立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同班級各班互相調(diào)換，每周語文教師可以從學校圖書室為同學借閱新書，進步圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室。 3、布置美化書香校內(nèi) 學校加強校

8、內(nèi)閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，細心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把同學浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；進展各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“學校生課外閱讀推舉書目中的書籍作為晨讀教材，透過開展“讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為同學的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證同學“會讀。辦好校報?閭河圃?，每月一期，發(fā)表教師和同學的文章，鼓舞師生閱讀，表達閱讀成果。 開展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文2 一、讀書學習活動目的 本著“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長的宗旨進展，努力形成一種工作學

9、習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、擅長學習的學習理念，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中進步，提升理論、理論程度，將讀書所得學問運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。 二、活動體會 在開展活動的過程中，深深體會到： (1)思想熟悉到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想熟悉，行犯難以到位。 (2)指導重視，給活動的開展供給有力的保障。 (3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深化。 (4)突出重點，才能到達活動的最終目的;開展“立足本崗、團結(jié)奮進與企業(yè)共成長讀書學習活動的最終目的，是進步員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。本

10、次活動中員工樂觀參加，形式多樣，讀書共享等節(jié)目精彩新奇，現(xiàn)場氣氛活潑，到達了使讀書學習活動意識深化人心的目的。 三、存在問題 盡管“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在肯定的問題與缺乏：(一)員工參加活動的樂觀性還有待于進一步進步;(二)活動的預(yù)備和施行有待加強，工作不夠深化細致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中實行多形式、多樣化。 四、努力方向 仔細總結(jié)開展“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長讀書學習活動的閱歷教訓，本著因地制宜的原那么，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊ㄟ^本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深化人心，全體員工要不斷強化學習，

11、調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團結(jié)全都，與時俱時進適應(yīng)公司將來的進展需求。 開展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文3 “讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進步到程度，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 為了進一步激發(fā)同學讀書的熱忱，增長同學的學問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學。讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并

12、結(jié)合我班實際狀況，實在有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級讀書活動有序、有效的進展，在活動一開頭我班就根據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、樂觀發(fā)動，激發(fā)讀書愛好： 在施行讀書方案伊始，我在班級里進展了一次以“我讀書，我歡樂為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，表達了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂的主題班會中，同學們更深入地熟悉到了“書帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氣氛： 班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特

13、的交往形式，蘊含著宏大的潛在的訓練意義。在語文教師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師指導同學精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。 1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向同學供給大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學自由選擇，進展自主性閱讀。 2、設(shè)立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學期我班的圖書量已經(jīng)到達100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了進步班級圖書的流通率和進展有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的李涵同

14、學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。 3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學習園地也中常常更新著同學們讀書后的感想。 3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了“書香班級的讀書方案。方案中為了保證同學讀書時間，支配同學每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是同學讀書溝通時間。每周星期三、五是同學借書和還書時間。 三、培育同學的讀書習慣 1、為同學開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，理解當代

15、兒童的閱讀愛好和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中班級同學的身心、學問和閱歷，每月為同學開列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉活動，讓同學們把自己喜歡的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。 2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 3、引導同學在讀書中積累。為了營造書香班級的氣氛，

16、培育同學良好的讀書習慣，我和同學們制定了“我讀書，我歡樂的班級讀書口號，定期進展讀書匯報活動，讓同學暢談自己的讀書收獲和感想，引導同學在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學采納自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。 三、教給同學讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。教給同學簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學期，我不僅告知同學讀書的重要性，還重點在同學讀書方法上下功夫。本學期，我特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對同學讀書方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學聽，再引導同學品讀自己搜集的讀書名

17、言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長考慮、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又結(jié)合一篇同學喜歡的童話故事，詳細指導同學該如何綻開閱讀。我的詳細做法是： 1、告知同學讀書要在心中有個自讀提綱：比方觀察了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?還想知道些什么?你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求同學做到眼到、心到。 2、重點強化“不動筆墨不讀書的方法：圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 除上好閱讀

18、指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學推舉了一本意大利的獲獎作品?愛的訓練?，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：教師之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛使同學在閱讀中受到愛的訓練。同時也進展了生生之間的推舉，激發(fā)了同學讀更多書的愛好。 我經(jīng)常教育同學這樣一種道理：“你溝通一點學問，我溝通一點學問，對一個人來說就知道了許多學問。在讀書活動中，我要求同學通過不同的形式進展溝通。溝通課上，同學對讀過的寓言故事進展“講一講、“演一演、“評一評，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的愛好，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。 四、樂觀開展讀書

19、理論及展評活動 1、開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)樂觀組織開展了故事會、讀書心得溝通會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會，讓同學講自己通過讀書獲得的故事；進展讀書心得溝通會，讓同學向其他同學推舉自己讀過的一些好書，大家一起進步；進展“賽詩會，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀競賽。在讀書活動過程中，盡量供給多種時機讓同學準時運用學問拓展技能，進步語文素養(yǎng)。 2、寫讀書筆記：學校始終提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個同學預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進展一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀同學典型，成為“讀書之星評比的根據(jù)。 3、建讀書檔案卡：讓每個同學制

20、作一張讀書卡，展現(xiàn)自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展現(xiàn)、評比，進一步激發(fā)了同學制作讀書檔案卡的愛好。 4、出讀書小報：同學在教師或家長的關(guān)心下，搜集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報，班級定期組織全班同學參觀、評比。同時，還樂觀響應(yīng)學校號召，讓同學制作一些精致的書簽。在活動過程中，同學各顯神通，有很多精致的作品消失，也充分展現(xiàn)了同學才能。 5、舊書跳蚤市場：讓同學把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至班級里與其他同學進展舊書交換，這樣就獲得了資源共享。 6、在班會中進展豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓同

21、學把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸醺傎?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑母傎?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書溝通會、“名人讀書故事會。讓同學在活動中充分感受到讀書的樂趣。 7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是同學們輪番上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)學問，留意提煉發(fā)言同學的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)同學的進一步閱讀。 五、營造良好的家庭讀書氣氛 我班樂觀開展“小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到喜歡圖書、享受閱讀、喜歡母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了獲得家長的支持，開校初

22、我用?致家長的一封信?將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動供給了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。 六、獲得的成果 本學期，我班開展“我讀書，我歡樂讀書活動，從總體上來說獲得了肯定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，到達了“享受閱讀，做一個歡樂的讀書人的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地游覽，不斷汲取學問，獲得了較為豐碩的成果。同學的作文程度有了肯定程度的進步，學問面也擴大了。如李涵、陸豪杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動競賽中獲“讀

23、書小明星。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得讀書靈慧娃、“讀書小狀元等稱號。 通過活動，同學的看書愛好有了較大的進步。如今，一到休息時間，同學能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參與學校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在班級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成果?！皶惆嗉壔顒釉谖覀儼喃@得了明顯效果，許多同學讀到了品味較高的書籍，做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，肯定程度上進步了同學的文化品味，克制了同學中普遍存在的急躁心情，關(guān)心同

24、學進展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人共享，有好書向同學推舉，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性進展。 書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風景線，愿讀書可以成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校內(nèi)中成長、進步！ 開展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文4 本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色建立的目的。為努力營造良好的班級讀書學習的氣氛，我在建立方面花費了超多的精力和時間，整個過程，同學們都

25、能專心參加到這個活動中來，期末獲得了良好的效果?；貞涍@一學期來的工作有很多感慨：有獲得了成果而帶來的喜悅，有應(yīng)對一些缺乏而產(chǎn)生的圓滿；有令人難忘的完善時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成果后的幸喜和歡樂?？傊?，這學期的建立工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。 一、期初建立工作，勞碌是歡樂 期初，學校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭考慮起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為標準訓練是很有必要的。因此，我一邊

26、強化入學訓練，如在行為上，從開學第一天開頭，要求每個同學做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓練氣氛和理論的時機，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級的工作。 1、師生共同爭論。同學是特色建立的仆人。晨會課，我和同學們一齊爭論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二那么可以調(diào)動孩子們的專心性，意在讓同學能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學各說己見，最終我們將目的鎖定讀書。 2、專心布置教室。特色資料敲定后，我立即寫方案。另一頭忙著

27、搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，考慮惟有讀書高的對聯(lián)，另一邊那么是用英文解釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W如此布滿濃濃書香的教室里學習，心里真興奮。晨會課，我向同學介紹班級布置的好處，要求他們能在課間認真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。 3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時間，那幾天，我的辦

28、公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，覺察需要補充的資料，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最終，我們班在?！皾嶟R美評比中，被評為班級優(yōu)勝。應(yīng)對榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定。每當觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。 二、建立工程，往復和進步 整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學堅持讀書，培育良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶，將建立工作專心的開展下去。 1、利用晨會、班隊，向同學推舉一些合適他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小

29、小講座，拓寬同學的視野，進步同學課外閱讀的愛好和潛力。 2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗讀詩詞大賽、科學學問競賽、精品故事大賽等等，給同學架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學充分顯示自我的才能，帶給進展互相溝通，彼此學習的時機，同時增長學問，增進理解和友誼。 3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論班級特色工作，確定特長，指出缺乏，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學在活動中學得簡潔，學得歡樂。 4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一齊參加

30、活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進展溝通和爭論，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。 三、讀書與常規(guī)互促互進 特色建立的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證同學更有效地學習成長。 1、針對同學的思想實際進展訓練 我班同學多為淘氣好動性，學習專心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其訓練功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對同學中普遍存在的思想問題，提出了班級目的，即：禮貌禮儀每一刻，平安活動每一時，安康歡樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進展講解。同時，聯(lián)絡(luò)同學們的思想實

31、際，有針對性的進展訓練。透過樹立典范，反復訓練，使同學們的行為大大改觀了。 2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建立 班級的禮儀、衛(wèi)生建立如何，也表達了班級的精神相貌如何，因此，在抓常規(guī)訓練的同時，把禮儀、衛(wèi)生建立作為重點來抓。在禮儀建立方面，建立了“我覺察我學習，“我成長“我明晰三個方面，第一塊主要展現(xiàn)同學的良好行為習慣，鼓舞同學發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氣氛。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目的和班級制度粘貼在其中，從而鼓勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建立，使班級有一個良好的禮儀

32、文化氣氛。 在衛(wèi)生建立方面，環(huán)境衛(wèi)生職責到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)光明干凈，從而為同學們制造了一個良好的學習環(huán)境。 3、增加民主管理意識 要建立一個公平、和諧、有分散力的班群眾，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目的和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，敬重同學們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿足。 4、有目的有方案的進展家訪 家訪是學校和社會獲得聯(lián)絡(luò)的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學進步的一面。把同學的點滴進步看作是一個新起點，本

33、著鼓舞學員，鞭策同學，以表揚為主。這樣既維護了同學的自尊，也有助于同學的進步。當然同學確實有嚴峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。 四、期末收獲成果，喜悅與圓滿 我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別同學平常淘氣搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強訓練的重點。 以上是本學期班級特色工作總結(jié)，透過總結(jié)我確實感到：這天的成果不能令人自滿，圓滿和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績。 開展校內(nèi)愛讀書2021年文化活動總結(jié)范文5 同學們，教師們： 大家好！為進一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造專心向上、安康禮貌的校內(nèi)

34、文化氣氛，呈現(xiàn)我們的共性風采和精神相貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一向堅持開展讀書訓練活動。本學期初，我們更是仔細制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的課外閱讀活動方案，根據(jù)不一樣班級，分別由我們語文教師負責向各位同學推舉了很多必讀、選讀書目，所推舉的書目大都是經(jīng)典名著。學校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還特地開拓了“好書推舉欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀愛好，培育我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、理解科學、拓展思維、升華生命 在平日里專心開展課外閱讀的根底上，我們本著

35、“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參加、突出特色的原那么，又細心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌讀書節(jié)活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長的報告，向我們?nèi)w同學作了發(fā)動，鼓舞大家專心參加讀書節(jié)活動。之后，我們?nèi)熒鷮Ｐ男袆悠饋?，各班分別開展了好書推舉會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀學問競賽和“書香校內(nèi)手抄報大賽等等，在各班進展轟轟烈烈的競賽之后，各班級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，很多同學還參與了學校舉辦的“我愛書現(xiàn)場作文競賽、“我愛書演講競賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。 轉(zhuǎn)瞬間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，

36、回憶過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們教師更多地覺察：作為同學的你們，真是了不得！就拿二3班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能理解詩詞的及所處的年月。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的指導、教師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校內(nèi)手抄小報，不管是一班級的小伴侶，還是高班級的學哥、學姐，不管是從小報的版面設(shè)計款式，還是從小報的資料、顏色、插圖等等，我們都不難看出同學們的仔細態(tài)度和非凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。 因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推舉的“小書迷117名，“綠色書香家庭39個，“我愛書演講競賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書征文競賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校內(nèi)手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀競賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀學問競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中獲得優(yōu)異成果的班級為“綠色書香教室，共計21個。