幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@班主任學(xué)年工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)1 本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完畢，比照本學(xué)期初制定的那份班級工作方案，回首這一整個學(xué)期所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，本人的詳細(xì)總結(jié)如下: 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小的連接 眼下我所帶的幼兒園大班的孩子即將升入學(xué)校，從幼兒園過渡學(xué)校，是兒童成長的過程中的一個比擬重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假設(shè)拿孩子分開家走入幼兒園，分開幼兒園升入學(xué)

2、校相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小連接，因?yàn)樗麑⒆拥囊幌M(fèi)生重要的影響。 (1)幼兒園、學(xué)校的差異? 學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為標(biāo)準(zhǔn)的變化等 (2)幼小連接的預(yù)備工作 學(xué)習(xí)生活上的預(yù)備、時(shí)間上的支配、心理上的預(yù)備、人際交往和處理沖突的力量、自我保護(hù)力量的進(jìn)步等 我們認(rèn)為：班級大局部幼兒可以較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的進(jìn)步。同時(shí)鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過親子作業(yè)讓家長理解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)

3、理解幼兒進(jìn)展程度。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算嫻熟把握50以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，把握學(xué)習(xí)方法，盡量避開死記硬背。這學(xué)期完畢，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼音的認(rèn)讀，閱讀力量大大進(jìn)步。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知50以內(nèi)加減法，并嫻熟把握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的根底上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、嬉戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深穩(wěn)固。本學(xué)期，我們還著重幼兒安康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅(jiān)持熬煉，尤其注意體能熬煉和動作協(xié)調(diào)力量的培育，同時(shí)注意培育幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生。 三、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園

4、里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級教師共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增加、感冒發(fā)燒的幼兒削減。 四、家長工作 搞好班級工作，需要家長的協(xié)作，我們教師利用接送時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期完畢，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝，特別滿足。 在園指導(dǎo)的指引下，通過我們教師共同努力雖然獲得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

5、今后工作中，我們將勉勵自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)2 一下子一個學(xué)期就完畢了，回憶這大班上個學(xué)期的工作，我也是感受到，做好一個教師不簡單，雖然這已經(jīng)是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個學(xué)期，我都是必需要仔細(xì)的對待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個成長和進(jìn)步的，我也是對這個學(xué)期的工作來做下總結(jié)。 一、習(xí)慣的養(yǎng)成 經(jīng)過兩年的教學(xué)，孩子們的習(xí)慣其實(shí)已經(jīng)很好的，但是終究還是小，所以也是會有一些時(shí)候，會做的不好，或者遺忘，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來了。所以這一個學(xué)期，對于孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點(diǎn)的去抓，去訓(xùn)練的，培育好他們的好習(xí)慣，在日常的一個工作

6、之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個言行也是嚴(yán)格的去要求，而一些不好的行為也是準(zhǔn)時(shí)的去指出，然后訓(xùn)練訂正過來，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣，那樣對他們的成長也是不利的。對于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以鼓舞，多去表揚(yáng)，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會有典范可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個習(xí)慣。 二、教師的協(xié)作 一個班級不是一個教師就可以教好了的，是需要許多位教師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是樂觀和去協(xié)作各位教師，對于班級的一些問題也是大家互相的溝通，常常的來溝通，然后做出調(diào)整，去把問題給解決了。孩子們的狀況，我也

7、是通過各位教師的一個反應(yīng)，或者我自己的覺察，讓全部教師都明晰，特殊是一些孩子需要重點(diǎn)的照看，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)視，訂正的，我也是通過各位教師的協(xié)作去關(guān)心孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習(xí)慣可以養(yǎng)成。 三、家園的協(xié)作 孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)回到家里，也是要把這些習(xí)慣堅(jiān)持下去，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成，同時(shí)學(xué)習(xí)方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是要把作業(yè)做好，教師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長們的協(xié)作和監(jiān)視。同時(shí)我也是通過各種方式和家長來溝通，把孩子們在幼兒園的狀況告知家長，同時(shí)理解孩子們在家里的一些狀況，更好的去訓(xùn)練孩子們，陪伴他們成長。 一學(xué)期是已經(jīng)

8、過去了，但接下來的工作也是要連續(xù)的做好，并且在下半年也是孩子們要進(jìn)入學(xué)校了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的一個預(yù)備，同時(shí)通過教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)3 在忙勞碌碌中一學(xué)期又將完畢了，在我班三位教師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也獲得了必需的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有程度上的進(jìn)展。回憶這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作： 一、班級情景 我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，

9、在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，進(jìn)步尤為突出。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際情景動身，細(xì)心支配好每周方案活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對指導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老

10、愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽?wèi){下位、答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽?wèi){打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動資料和運(yùn)動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入地熟悉到，時(shí)

11、代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。 五、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長理解自我孩子在園的情景。 經(jīng)過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)獲得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別情景要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的提議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有

12、關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 六、存在缺乏： 1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成 2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力進(jìn)步自我分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。 七、今后工作規(guī)劃： 1、進(jìn)取、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加高校習(xí)力度：一是堅(jiān)持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心慎重，連續(xù)加大向指導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí) 以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位指導(dǎo)及教師指正。我必需再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力

13、克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)4 時(shí)間的消逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同程度的進(jìn)步，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)、教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期我們中x班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在訓(xùn)練教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的

14、共性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)展急躁細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，主動性，興趣性。 二、衛(wèi)生方面 以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼

15、兒常見的工作，削減細(xì)菌滋生。 三、家園聯(lián)絡(luò)方面 幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想訓(xùn)練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓(xùn)練好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。教師和家長通過溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，關(guān)心幼兒訂正。如覺察缺席的幼兒，我們準(zhǔn)時(shí)打 與家長問候幼兒的身體安康狀況，實(shí)在做好家園同步工作。 四、存在的缺乏 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進(jìn)步自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的汲取。這學(xué)期，

16、我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，主要表如今班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表如今：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。 幼兒園班主任學(xué)年工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位指導(dǎo)、教師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女

17、孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步，求知的_也有了相對增加，對、跳舞有肯定的，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面 我喜歡集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從指導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，喜歡幼兒，做孩子們的伴侶教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 在對幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供給戶外活動的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地熬煉各種根本動作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等玩具，樂觀參

18、加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安訓(xùn)練，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在中，懂得敬重別人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒樂觀主動參與各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下：教師與家長形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目