幼兒園大班藝術(shù)教案方案實(shí)用實(shí)施方案集錦

1、幼兒園大班藝術(shù)教案方案實(shí)用實(shí)施方案集錦幼兒園大班藝術(shù)教案方案1活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。2.音樂教學(xué)課件活動(dòng)過程：1.觀賞課件，形象理解歌曲內(nèi)容(1)觀看課件欣賞歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。(2)請(qǐng)幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃?(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。(4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。(5)再次欣賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。2.學(xué)唱歌曲(1)師幼一同學(xué)唱歌曲，幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂句中的附點(diǎn)音符及休止符。(2)師幼共同演唱歌曲，其中念

2、白處讓幼兒插入，提高幼兒興趣。(3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。幼兒園大班藝術(shù)教案方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu),能將樂曲與圖片匹配。2、能想像樂曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示。3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn)，敢于與眾不同。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)位晒懿柨ù艓?，?jié)奏圖譜活動(dòng)過程：一、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(1)圖上是什么?(喇叭花)(2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么?二、欣賞音樂,感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)。(1)第一遍

3、音樂，音樂和圖是不是一樣的?(2)第二遍音樂，請(qǐng)一個(gè)小朋友在老師的幫助下指圖。(3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。三、請(qǐng)幼兒做指揮其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳，枝條用滑)四、游戲(1)老師在家擦桌子掃地，請(qǐng)幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子?什么音樂掃地?(2)幼兒與老師一起聽音樂做“打掃衛(wèi)生”(3)小朋友在家還會(huì)做什么事?聽音樂一起勞動(dòng)(4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽音樂活動(dòng)。請(qǐng)幼兒想想，音樂快的時(shí)候，你在干什么?當(dāng)音樂慢的時(shí)候，你又在干什么?幼兒園大班藝術(shù)教案方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞。2、在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有

4、禮。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)黑暗中的藝術(shù)家教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)黑暗中的藝術(shù)家教幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：黑暗中的藝術(shù)家 【活動(dòng)目標(biāo)】1、模擬在黑暗中繪畫、粘貼，體驗(yàn)在黑暗中游戲的新奇感。2、感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.紙、畫筆、蒙眼布條等。2.教師的蒙眼繪畫作品一幅?！净顒?dòng)過程】一、奇怪的圖畫。1.教師運(yùn)用夸張說法引發(fā)幼兒的好奇心。示范蒙眼的繪畫作品。談話：“這張畫上畫的什么？看上去和老師以前畫的畫有什么不一樣？為什么會(huì)是這樣呢？2.

5、幼兒猜測(cè)畫面內(nèi)容。3.教師介紹自己畫面的內(nèi)容。我們?cè)诋嫯嫊r(shí)，是睜著眼睛的，想一想如果我們把眼睛蒙起來會(huì)怎樣？老師用布條蒙著眼睛畫畫，就像在黑夜里畫畫一樣，你們想試試嗎？二、蒙眼小畫家。1.請(qǐng)幼兒都來做蒙眼小畫家，你們一定會(huì)畫出比老師這張畫更加有趣的畫出來。2.幼兒蒙上雙眼按自己的意愿自由作畫。三、滑稽的作品。1.老師喊“1、2、3！”孩子們一起把蒙眼布條拿下，仔細(xì)觀察自己的作品！2.展示幼兒的繪畫作品，幼兒之間相互的欣賞。3.引導(dǎo)幼兒互相猜猜畫的是什么，看上去什么地方很有趣，然后請(qǐng)同伴揭示原來設(shè)想繪畫的內(nèi)容，感受設(shè)想與蒙眼繪畫作品之間的差別，體驗(yàn)蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。4.讓幼兒談?wù)劽芍劬Ξ?/p>

6、畫時(shí)，心里有什么感覺？四、結(jié)束部分。出活動(dòng)室，把作品放到美工區(qū)展示，幼兒利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間相互交流欣賞。對(duì)于興趣濃厚的幼兒，可給予布條，讓其在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)感受作畫樂趣。第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)帽子的旅行教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)帽子的旅行教案范文活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒對(duì)帽子進(jìn)行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。2、能運(yùn)用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。3、讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)想像、創(chuàng)造、講述的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的帽子課件，實(shí)物草帽一個(gè)、油性筆、白紙若干。章魚圖一張?；顒?dòng)過程：1、講故事會(huì)變形的帽子，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師

7、：小朋友有一位神秘的來客，你們猜猜它是誰?(帽子先生)帽子先生最想去旅行，但是它很害怕會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，你有什么辦法嗎?2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景圖進(jìn)行想像。放課件，把帽子放在圖畫前讓幼兒想像：帽子放在草地上會(huì)變成什么?(請(qǐng)幼兒分別在紙上進(jìn)行添畫)3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的帽子。師：帽子有許多兄弟姐妹，它們也想去旅行，看它們來了。4、拓展幼兒的想像，啟發(fā)幼兒根據(jù)帽子的形狀進(jìn)行想像。提問：你喜歡什么樣的帽子?你想把它帶到什么地方去旅行?你會(huì)把變成什么?5、引導(dǎo)幼兒觀察范畫圖并找出讓畫面變豐富的方法。師：老師也帶著帽子去旅行，小帽子變成了一只小章魚，你覺得這幅美麗嗎?為什么?小章魚的表情是什么

8、樣的?它為什么會(huì)這么高興?發(fā)生了什么事?(幼兒嘗試對(duì)畫面進(jìn)行添畫后把它編成一個(gè)故事)。教師小結(jié)：我們要把畫畫得美麗一些，就是要在畫面中間的地方把帽子畫大，畫成你想要變成的東西，然后在這基礎(chǔ)上添加一些背景。6、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師提出作畫要求，提醒幼兒在作畫的過程中，要保持畫面的清潔和美觀，比例要協(xié)調(diào)，在指定的時(shí)間內(nèi)完成作品內(nèi)容。師：小朋友你也來試試，帶著你喜歡的帽子去旅行吧!畫完后我們一起來講講帽子的旅行的故事吧!7、共同欣賞畫面內(nèi)容，請(qǐng)幼兒講述故事帽子的旅行，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)延伸：幼兒給作品上色，將作品制作成故事書，投放到圖書區(qū)。第三篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)夸張的漫畫教

9、案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)夸張的漫畫教案范文幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：夸張的漫畫活動(dòng)目標(biāo)：1、了解漫畫夸張、變形的特點(diǎn)，2、根據(jù)自己臉部特征，嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫 有趣的漫畫頭像。3、在創(chuàng)作中體驗(yàn)畫漫畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、水彩筆、ppt課件活動(dòng)過程：(一)欣賞漫畫頭像，了解漫畫特點(diǎn)1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹藥讖埉嬒?，?qǐng)你們猜一猜他們是誰?出示PPT(欣賞漫畫)欣賞人物李詠、姚明、趙本山2、提問：看了這些畫像你們都在笑，為什么?他們跟我平常見到的人一樣嗎?(幼兒：不一樣)，怎么不一樣呢?3、引導(dǎo)幼兒觀察比較人物畫像的夸張、變形，找出人物頭像的不同。4、教師小結(jié)漫畫的特點(diǎn)：

10、像李詠叔叔的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，把他畫得夸張更長(zhǎng)了，像姚明的臉畫的彎曲了，用這種夸張、變形的方法畫出來的畫叫做漫畫。5、出示三毛的線條漫畫師：看看他又是誰呢?這張漫畫哪些地方夸張變形了?(二)抓住漫畫的特點(diǎn)，為老師畫漫畫頭像1、找出老師的頭像特征(頭、五官、表情、發(fā)型)師：浦老師的臉是圓圓的，我們就可以畫得更圓(生活中還有其他臉型的，長(zhǎng)的、尖的、三角的)2、畫五官3、教師邊講解邊示范(讓幼兒了解抓住人物最大特征來進(jìn)行夸張的畫)(三)激發(fā)創(chuàng)造欲望，學(xué)習(xí)畫自己的漫畫頭像1、老師提出作畫要求：拿出小鏡子，先觀察后大膽地運(yùn)用夸張、變形的手法，把自己的面部特點(diǎn)畫出來。提醒幼兒可以畫不同的表情。2、幼兒自由作畫(四

11、)看漫畫電影(評(píng)價(jià))1、把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片，幼兒觀看。2、幼兒根據(jù)漫畫頭像，猜猜是誰?(五)延伸介紹漫畫大師埃.奧.卜勞恩的漫畫作品父與子第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)七彩花瓶教案幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：七彩花瓶【設(shè)計(jì)意圖】色彩來源于光的作用，處處都有七彩顏色，有了七彩顏色，世界才會(huì)絢麗多彩。因此，我通過這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)七彩花瓶，來滿足幼兒探索的欲望，讓他們?cè)谥谱鞯倪^程中創(chuàng)造美、感受美，還讓他們欣賞自己作品的色彩美。 【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。3、感受作品帶來的色彩美。4、體驗(yàn)制

12、作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒自帶一個(gè)空塑料瓶。2、各種顏色的及時(shí)貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。【活動(dòng)過程】一、引起興趣：小朋友，你們還記得調(diào)皮的七彩光這個(gè)故事吧？那你們告訴老師太陽(yáng)公公有哪些光線寶寶？出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色？二、讓瓶子變身：1、今天，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎？2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎？3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒！一定會(huì)用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶：1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼、剪貼）。2、引導(dǎo)幼

13、兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。3、鼓勵(lì)幼兒用多種鮮艷的顏色，大膽的進(jìn)行裝飾。4、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒完成作品。5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，并說說自己的感受。四、七彩花瓶展示會(huì)：1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。2、表?yè)P(yáng)色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。五、活動(dòng)小結(jié)：1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒！2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣？3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動(dòng)室。【活動(dòng)延伸】到外面采集一些小野花、樹枝插入自制的七彩花瓶中，來共同感受它的色彩美和造型美。第五篇：河南教

14、師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)煙臺(tái)地圖教案幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：煙臺(tái)地圖【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)圖片描繪出煙臺(tái)地圖的外形，并能沿邊緣剪下。2、發(fā)揮想象，根據(jù)地圖的外形創(chuàng)作畫出各種形象進(jìn)行繪畫活動(dòng)。3、能在添加想象活動(dòng)中大膽的進(jìn)行創(chuàng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、彩色A4紙、記號(hào)筆、剪刀、膠棒、正方形白描紙2、煙臺(tái)地圖PPT 【活動(dòng)過程】一、談話活動(dòng)，引出課題。教師：小朋友們認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖嗎？（認(rèn)識(shí)）它的外形像什么？（大公雞、恐龍、翻過來看像河馬- -）今天我也帶來一幅地圖，看看是什么地方？（幼兒回答）二、幼兒畫地圖、剪地圖教師：今天我們就來畫煙臺(tái)地圖，照著它的樣子畫下來，不像沒有關(guān)系，大膽嘗試。畫好以后沿著邊

15、緣線剪下來，正面向上貼在白紙上。幼兒動(dòng)手操作，教師引導(dǎo)、協(xié)助有困難完成的幼兒完成。三、添加想象教師：地圖畫好了，我們一起看看它像什么？（各個(gè)方向觀察）添上幾筆能變成什么？（小白兔、恐龍、帆船、蘑菇等等）他們?cè)诟墒裁匆惨嫵鰜?。?qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添加，并說一說自己變的什么或讓幼兒猜一猜變的什么？現(xiàn)在把你剪的煙臺(tái)地圖也變一變，看看能變成什么把！幼兒動(dòng)手操作、教師指導(dǎo)四、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒講述自己作品里的故事。幼兒園大班藝術(shù)教案方案1活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能大膽的在石頭上創(chuàng)意作畫，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒作畫的興趣。2.通過石頭畫的故事，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，愿意與他人分享、交流自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：

16、石頭、棉簽、調(diào)色盤、丙烯顏料、石頭畫課件、濕巾、廢舊報(bào)紙、蛋糕盤活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、手指游戲黑貓警長(zhǎng)。2、以故事的形式引出石頭畫。二、幼兒欣賞石頭畫，嘗試并探索作畫。1、欣賞石頭畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的石頭畫的興趣。2、教師示范作畫，講解畫法及注意事項(xiàng)。3、幼兒再一次欣賞石頭畫，調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)作興趣。4、幼兒嘗試并探索創(chuàng)作石頭畫，教師指導(dǎo)。5、鼓勵(lì)幼兒把石頭畫的故事講述給小朋友聽。三、作品賞析1、請(qǐng)幼兒展示作品，講述石頭畫的故事。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示與講述的機(jī)會(huì)，把作品講述給客人聽。幼兒園大班藝術(shù)教案方案2活動(dòng)目標(biāo)：初步感受京歌的特點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。嘗試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對(duì)京劇的喜愛之情

17、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)兒歌“龜兔賽跑”。幼兒欣賞了一些經(jīng)典的京劇，對(duì)京劇有初步的了解。“龜兔賽跑”音樂、圖片。“說唱臉譜”視頻。活動(dòng)過程：一、借助圖片，復(fù)習(xí)兒歌。復(fù)習(xí)兒歌，有節(jié)奏朗誦。師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?出示圖片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽?師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。師：這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們，聽好啦!二、欣賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。欣賞京歌“龜兔賽跑”。再次欣賞，進(jìn)一步感受京歌的特點(diǎn)。師：好聽嗎?那我們?cè)賮硇蕾p一次!提問：這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個(gè)別)小結(jié)：這是一首京歌，運(yùn)用了京劇的演唱方法。京劇是我們國(guó)家

18、的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國(guó)人也很喜歡。三、學(xué)唱歌曲。欣賞京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?了解“過門”，并學(xué)唱“過門”處。師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎么唱的?誰來試試。師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。交換演唱。完整演唱。四、用聲音、動(dòng)作形象表現(xiàn)京腔特點(diǎn)。師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢?教師示范，從聲音、動(dòng)作兩方面形象展現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒從聲音、動(dòng)作兩方面著手嘗試將京歌的特點(diǎn)表現(xiàn)出來：聲音：字正腔圓、有板有眼;同時(shí)加入念白。動(dòng)作：在念白處加入動(dòng)作

19、;每一段過門處，用不同的京劇動(dòng)作亮相。形象展現(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。五、激發(fā)對(duì)京劇的熱愛之情。今天我們學(xué)會(huì)了京歌“龜兔賽跑”。平時(shí)你還聽到過京劇嗎?在哪里聽到的?可以請(qǐng)聽過的幼兒嘗試來表現(xiàn)一下。欣賞“說唱臉譜”。小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國(guó)家的京劇!幼兒園大班藝術(shù)教案方案3活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞多種花的圖片，感受花的美麗。技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紐扣進(jìn)行拼、貼、畫等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將紐扣貼到畫紙上。活動(dòng)難點(diǎn)幼兒能在紐扣下添畫葉子。活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、課前幼兒觀察過五顏六色的花。2、幼

20、兒已有使用雙面膠和即時(shí)貼的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠。綠色即時(shí)貼剪好的葉子?；顒?dòng)過程導(dǎo)入：導(dǎo)入活動(dòng)，師生互動(dòng)，引起幼兒興趣。師生共同跳舞蹈茉莉花，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?；经h(huán)節(jié)：通過觀察、欣賞，感受花的美麗。帶領(lǐng)幼兒欣賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。請(qǐng)幼兒說說各種花的顏色及形狀。三、交代要求，幼兒動(dòng)手操作。1、請(qǐng)幼兒欣賞范畫。2、介紹操作材料。3、教師交代貼紐扣的方法。使用即時(shí)貼貼葉子的方法。分組請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。結(jié)束：四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。1、請(qǐng)幼兒自由評(píng)價(jià)。2、將作品放入展示架大家共同欣賞。活動(dòng)延伸將紐扣等材料放入美工區(qū)供幼兒操作幼兒園大班藝術(shù)教案方案4設(shè)計(jì)意

21、圖房子是幼兒生活的必需品之一，房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經(jīng)驗(yàn)，也常?；孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子。有趣的房子就是將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)興趣、認(rèn)知體驗(yàn)與創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行整合，引發(fā)幼兒對(duì)房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現(xiàn)。為了解決重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過有趣房子的圖片欣賞，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接。活動(dòng)目標(biāo)1.感受房子造型的獨(dú)特創(chuàng)意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設(shè)計(jì)有趣的房子。2.體驗(yàn)借助局部鏤空表現(xiàn)房子的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪刀、白色炫彩棒、畫紙、PPT?；顒?dòng)過程一、看看說說，感受房子的與眾不同。1.街道上、馬路旁有各種各樣的車子，說說有哪些房子?2.老師發(fā)現(xiàn)了一些特別的房子，有哪些?(大象房、汽車