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文檔簡介
1、看漫畫 學(xué)寫話 二年級寫話指導(dǎo) 瀏陽市長南路小學(xué) 崔霞峰 2010年3月一、聊聊漫畫 上學(xué)去 (漫畫作者 夏曉晴)漫畫和一般的圖畫有什么不同嗎?漫畫是一種幽默的圖畫。漫畫是由文字和圖畫結(jié)合而成的。漫畫是用夸張的手法來告訴我們一些道理的。漫畫還可以是批評或表揚(yáng)生活中的一些事情的。小結(jié):漫畫是具有諷刺和詼諧意味的圖畫。通過夸張的手法,來諷刺、批評或歌頌現(xiàn)實生活中的人和事。 學(xué)會從多個角度進(jìn)行觀察,可以寫出不同內(nèi)容的習(xí)作來!比如:佳作一品: 懂事的“小貓咪” 長南路小學(xué)二(1) 班 陳浩 今天,我看到了一幅有趣的漫畫。漫畫上的一家老小拼命地向前沖!最搞笑的還是那只“懂事”的小貓咪。到底發(fā)生了什么事情
2、呢?請聽我給你講個小故事吧! 有一天,小明睡過頭了,他急急忙忙跑去學(xué)校,爺爺奶奶在后面拼命地追趕小明,奶奶邊跑邊說:“小明,你等等我,你忘記帶小黃帽啦!奶奶給你送來了!”爺爺也氣喘吁吁地說:“孩子,你的書包!”最有趣的是,后面跑來了一只懂事的“小貓咪”。它“喵喵”地叫著,嘴里銜著一條紅領(lǐng)巾!好象在說:“小主人,你的紅領(lǐng)巾!”原來小貓咪擔(dān)心小明忘記帶紅領(lǐng)巾,就連忙給小主人送去!多懂事的一只小貓咪呀! 哎,要是我們家也有一只這樣懂事的小貓咪,那該多好呀! 佳作二品 “小黃帽”的嘆息 長南路小學(xué)51班 周科錚 “小汽車,微微笑,原來見到小黃帽。小黃帽,微微笑,等你過去我再跑。同學(xué)們,要記牢,上學(xué)別忘
3、小黃帽!”小黃帽聽到小朋友唱的童謠,心里樂滋滋的。她想:她成了小朋友形影不離的好朋友,怎么能不高興呢? 可是,有一天,她的小主人因為管不住自己,晚上玩游戲太晚,第二天小主人睡過頭了,一覺腥來,都8點了,要遲到了。小主人只好什么也沒有帶,撒腿就往學(xué)校跑去,奶奶邊跑邊喊:“孩子,還有小黃帽呢!”爺爺見了,也急急忙忙拿著書包追上去說:“你看這孩子,書包也不要背,這是讀什么書呀?”就連他家的寵物小貓咪也跑出來“喵喵”地叫著,好象在說:“小主人,還有紅領(lǐng)巾呢!”一家老小你追我趕,路上的行人看了都哈哈大笑起來。只有小黃帽沒有笑,她嘆了一口氣說:“哎!這都是小主人玩電子游戲惹的禍呀!小朋友,上學(xué)之前要記得帶
4、齊所有的東西!一定不要像我家的小主人那樣丟三落四呀!”佳作三品 “小皇帝”上學(xué)長南路小學(xué) 二(1)班 丁瑤 隔壁阿姨家的小皇帝又睡懶覺了,他爬起來一看鬧鐘,都7:55了,他打開門撒腿就往學(xué)校跑去。一邊跑一邊說:“糟了,今天又要遲到了!” 小皇帝的后面,跟著爺爺奶奶,只見奶奶氣喘吁吁地邊跑邊喊:“我的好孫子,別忘了你的小黃帽!”爺爺也急急忙忙跑來說:“還有書包,你的書包!”更好笑的是,就連他家的小貓咪也跑來幫忙了,“喵喵紅領(lǐng)巾!” 哈哈,真不知道我們班是不是也有這樣的小皇帝?如果有,我相信,看了這幅漫畫以后,他一定會改正的,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如何找準(zhǔn)“漫畫眼”?看漫畫,寫漫畫作文,首先要找
5、準(zhǔn)“漫畫眼”?!奥嬔邸笔钦嬛凶羁鋸?、最幽默的部分,也是隱含著漫畫寓意并引人深思的部分。上面一幅漫畫中,叼著“紅領(lǐng)巾”的小貓,不僅有趣,而且讓人哭笑不得的戲劇性場面還能讓人一下子想到什么,明白什么。這就是“漫畫眼”。 第2幅漫畫幸運(yùn)與倒霉看看你能找準(zhǔn)“漫畫眼”了嗎? (漫畫作者 李岸) 作文口訣記心中 漫畫作文并不難, 想象聯(lián)想是關(guān)鍵 !引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá): “我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊”這首兒歌曾經(jīng)伴隨許多人度過了幸福的童年請大家看看這幅漫畫,你能幫小主人取個名字么?是什么事情讓他感覺到幸運(yùn)?什么事情又那么倒霉呢?你能根據(jù)圖意遍一個小故事嗎?注意說出故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果哦!三、打開你的百寶箱幸運(yùn) 喜滋滋、興致勃勃 心花怒放 興奮不已欣喜若狂 暗自高興 心里樂開了花 得意洋洋 樂滋滋 東張西望 倒霉 糟糕 臭不可聞 無比骯臟 臭氣熏天 污水橫流 心急如焚 垂頭喪氣 痛苦 目瞪口呆 樂極生悲 唉聲嘆氣 淚流滿面 愁眉苦臉“猴子照鏡子得意忘形” “啞巴吃黃連有苦說不出”“ 喝涼水塞牙縫倒霉透了;真倒霉 ”“井底栽黃連苦得深”“豬
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