談讀書 全市一等獎 完整版PPT

1、談讀書培根書籍是人類進步的階梯學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解讀書的重要性及其作用，掌握讀書的正確方法。 2.賞析培根談讀書的語言美，及論證方法。3.體會此篇隨筆的與寫作特色。預(yù)習(xí)檢測讀準(zhǔn)字音：怡（ ）情 統(tǒng)籌（ ）藻（ ）飾狡黠（ ） 詰（ ）難 要訣（ ）蒸餾（ ） 勸誡（ ） 滯（ ）礙吹毛求疵（ ） 味同嚼（ ）蠟弗蘭奇斯培根 弗蘭奇斯培根（15611626）是英國哲學(xué)家，作家和科學(xué)家。被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。他在邏輯學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)方面也提出許多思想。著有新工具、論說隨筆文集等。后者收入58篇隨筆，從各個角度論述廣泛的人生問題，精妙、有哲理，擁有很多讀者。 讀一讀

2、1 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 2 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 3 讀書時不可存詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。 4 書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。 5 讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。 質(zhì)疑、釋疑找出讀不明白的句子，小組解決，小組解決不了的，大家解決細讀課文，把握中心觀點 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯 。按我們的寫作習(xí)慣把本文分成幾段，怎么分？為什么？第一段：（從開頭到“全憑觀察得過且

3、過知”）闡述讀書的正確目的。第二段：（“讀書時不可存心詰難作者”“始能無知而顯其有知”闡述讀書的方法。第三段：（“讀史使人明智”結(jié)尾）闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上各種缺陷。仔細思考，把握大體結(jié)構(gòu)讀書的正確目的讀書的方法（怎么讀）讀書的作用 讀書的正確目的怡情傅彩長才人非生而知之者，孰能無惑？韓愈讀書的方法（怎么讀）選讀瀏覽精讀摘要讀書的方法（怎么讀）獨立思考取要舍次孜孜不倦這篇隨筆在寫法上有什么特點？ 作者運用比喻說理。例如，“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”，來說明讀書對人的天賦的作用。這樣寫，生動形象、通俗易懂。 作者運用排比說理。例如，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以

4、長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際?！庇秩纾白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。這樣寫，所說的道理十分顯豁，讀起來富于氣勢，增強說服力和感染力。 作者運用對比說理。正面說了以后，再從反面來說，使說理更加全面、有力。例如，文章開頭從正面說了讀書的目的，接著又從反面說了讀書的三種偏向。又如，文章的最后一個層次，先從正面說讀書可以塑造人的性格，又從反面說讀書可以彌補性格、精神上的缺陷。 談讀書一文短小精悍，不失中方文言文的古典，也不乏西方作品的古雅、高尚、正式。談讀書總共503個詞，卻把讀書的妙用與讀書的方法兩個問題說的十