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邦公民利益為依歸?!?1)1 對:第(1)問,第一小問根據(jù)材料 1 采取的“的辦法”。第邦公民利益為依歸?!?1)1 對:第(1)問,第一小問根據(jù)材料 1 采取的“的辦法”。第(2)信息和所學史實原則指:折中或中庸、調(diào)和。第(3)發(fā)展的舊制度、舊觀念,建立、鞏固和發(fā)展了新型生產(chǎn)關系與上層建筑,推動了資料,華夏族一直是總體上最先進、文化水準最高的民族,所以對其他民族而言,“現(xiàn)代化”程不可避免就是“漢化”、還是千古罪人1 從“現(xiàn)代化”這一角度分析變法體現(xiàn)了資料,華夏族一直是總體上最先進、文化水準最高的民族,所以對其他民族而言,“現(xiàn)代化”程不可避免就是“漢化”、還是千古罪人1 從“現(xiàn)代化”這一角度分析變法體現(xiàn)了文明,由鮮卑化到“漢化”的演變。第(1)知識對號入座即可。第(2)。(2)的不予給分材料走,仰天而嘆:“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”,(2)2:第(1)問根據(jù)材料 1 因。第(2)問材料 2 出:(1)材料 1:今介甫為政居(1)1走,仰天而嘆:“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”,(2)2:第(1)問根據(jù)材料 1 因。第(2)問材料 2 出:(1)材料 1:今介甫為政居(1)12、3與:本題考查學生調(diào)動和運用所學知識結合材料歸納概括和分析問題的能力。第(1)要依據(jù)材料并結合所學知識來回答。第(
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