下輩子還要見的答案

1、下輩子還要見的答案篇一： 7 背影 導(dǎo)學(xué)案 有答案】萬芬芬授課班級(jí) 七 1 班【學(xué)習(xí)目標(biāo)】整體把握課文內(nèi)容，理清文章線索。2 學(xué)習(xí)從獨(dú)特視角刻畫人物的方法；品味樸實(shí)無華卻飽含感情的語 言。3 體會(huì)文中真摯的父子之情，感受父愛的偉大，要懂得感恩父母?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)從獨(dú)特視角刻畫人物的方法。品味樸實(shí)無華卻飽含感情的語言。 集體備課 及二次備課：第一課時(shí)、 人物簡(jiǎn)介朱自清：原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。散文家，詩 人，學(xué)者。主要作品有詩文集蹤跡，散文集背影，歐游 雜記等。其散文代表作有荷塘月色春背影等。2、背景透視1917 年冬，作者的祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長， 被解職

2、。文中的 “禍不單行 ”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué) 哲學(xué)系讀書，得知母親去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔 喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京大學(xué)，父子二人同 行至南京，在浦口車站惜別。3、預(yù)習(xí)自測(cè) 1給加粗字注音。 交卸 奔喪 狼藉 漱漱 頹唐 瑣屑蹣跚 舉箸 情不自禁 迂 2解釋以下詞語 1、禍不單行： 2、狼藉：3、漱漱：4、典質(zhì)：5、賦閑：6、蹣跚：7、頹唐：8、觸目傷懷：1、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)1 說說這篇文章主要寫了一件什么事情？ 明確：父子二人在車站送別。父子浦口送別 2 說說這篇文章采用的什么記敘順序？并試著劃分結(jié)構(gòu)。 明確：倒敘第一部分第 1 段：開篇點(diǎn)題。最難忘父

3、親的背影。第二部分第26段：追憶與父親在車站離別的情景。第三部分第 7 段：寫別后的思念之情。2、線索與主題教學(xué)反思：1看看本文一共幾次寫到背影？每次 “背影”各是在什么情況下 出現(xiàn)的？并試著仿照老師的例子概括一下。教師舉例：第一次是第 1 自然段，是在文章開頭，是作者惦記父親 時(shí)的背影， “我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背 影。 ”我們可以概括為：思念父親，惦記背影。明確：第二次是在第 6 自然段，是父親為自己買橘子的時(shí)候的背影， 我們可以概括為：望父買橘，刻畫背影；第三次也是在第 6 自然段，是在父子分別得時(shí)候的背影， “等他的背 影混入來來往往的人里”，我們可以概括為：父

4、子分手，惜別背影； 第三次是在最后一段，是在文章的結(jié)尾，是兒子讀著父親的來信， 在淚光中再次浮現(xiàn)的父親的 “背影”。我們可以概括為：別后思念， 再現(xiàn)背影。2請(qǐng)你說說本文的線索是什么？ 明確：根據(jù)第一問我們可以知道這篇文章是開頭點(diǎn)出 “背影”、中間 追憶“背影”、結(jié)尾思念“背影”，“背影”一詞貫穿全文，使文章渾然 一體，結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)，故線索就是 “背影”3本文想通過“背影”表現(xiàn)一個(gè)什么中心？ 明確：父子情深。附板書：背影思念父親，惦記背影望父買橘，刻畫背影父子分手，惜別背影別后思念，再現(xiàn)背影第二課時(shí)一、揣摩細(xì)節(jié)描寫1 、 父親的背影1 課文四寫背影，是哪一次寫得最具體、最感人？明確：望父買橘時(shí)

5、的背影2 請(qǐng)學(xué)生朗讀這個(gè) “背影”， 其他同學(xué)認(rèn)真去體會(huì)一下，作者是 怎樣刻畫父親背影的？ 刻畫這個(gè) “背影 ”，運(yùn)用了哪些描寫方法？ 揣摩其表達(dá)作用。明確：a外貌描寫：他戴著棉袍”析：父親的穿戴：黑、深青；布。把好的留給兒子，可以看出父親對(duì)兒子非常疼愛。同時(shí)，父親自己的穿戴也說明，家境不好，穿著 樸素，心情憂傷沉重的背影！b動(dòng)作描寫：蹣跚的樣子”析：走路的姿勢(shì)：蹣跚?？梢钥闯龈赣H年紀(jì)較大，腿腳不便蹣跚 的背影！爬月臺(tái)動(dòng)作：探、攀、縮、傾。 “探” ，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小 心翼翼； “攀”，既寫出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力； “縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致； “傾”

6、，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子?？梢钥闯龈赣H行動(dòng)不便，步履艱 難艱難的背影！總結(jié)作用：突出父親為兒子買橘子行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之 情。、父親的語言 過渡：父親對(duì)兒子的關(guān)心，除了從外貌和動(dòng)作描寫表達(dá)外，還用什 么描寫方法表達(dá)這種關(guān)愛？ 父親的語言這些樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包 含著父親怎樣的深情呢？下面請(qǐng)大家找出來仔細(xì)揣摩。明確： 事已如此，不必難過，天無絕人之路！” 一一 親甘愿承受家庭重負(fù)，但愿兒子能輕松愉快的享受其天真生活。不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?” 一一親不放心，怕別人照顧不周到， 勞碌費(fèi)神，在所不計(jì)。這說明父親對(duì)兒子無微不至的關(guān)心。我買幾個(gè)橘子，你就在此地，不要走動(dòng)。 ”一一對(duì)兒

7、子的關(guān)心體 貼十分周到。 我走了，到那邊來信！ ” 一記兒子是否旅途平 安，反映父親對(duì)兒子深切的惦念和細(xì)心的照顧。進(jìn)去吧，里邊沒人。”一一白兒子離開座位喪失行李，反映父親 對(duì)兒子細(xì)心的照顧?？偨Y(jié)：這里幾句為數(shù)不多的話語，卻字字流露出父親對(duì)兒子的濃濃 深情、對(duì)兒子的關(guān)愛?？梢姌闼氐难哉Z中往往含有深摯的愛意，平 淡的話語里往往隱藏著不平靜的心情。、作者的流淚與自責(zé)過渡：面對(duì)父親的款款深情，作者還覺得 “他說話不大漂亮 ”，并且 “心里暗笑他的迂 ”。文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎？你能從文 中找出依據(jù)嗎？明確：四次流淚，兩次自責(zé)：a 第 1 段：見父親、睹家境、想祖母 難過之淚、悲傷之淚b 第 6

8、 段：望父買橘、艱難背影 感動(dòng)之淚、感激之淚c .第6段：父子離別，惜別背影一悵之淚、惜別之淚d .第7段：含淚讀信，再現(xiàn)背影 一、念之淚、辛酸之淚e.第5段：我那時(shí)真是聰明過分”、那時(shí)真是太聰明了 ” 一兩次 懊悔自責(zé)，說明兒子理解父親、愛父親。二、語言賞析文中一些語句，或者能標(biāo)示事物的起因、經(jīng)過、結(jié)果，或者在寫人 敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或者含義深長，耐人尋味，或者最能表 現(xiàn)作者的情意，這樣的語句稱為關(guān)鍵性語句。試聯(lián)系上下文，指出 以下關(guān)鍵性語句的表達(dá)作用。并從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語 句，說說它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語句。1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。明確：這一句

9、表達(dá)對(duì)父親的、念，為全文定下感情基調(diào)，又揭示全 文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生好奇。2、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的 日子。在我們的日常生活中你被父親這樣細(xì)小的行為感動(dòng)過嗎？或者是一 個(gè)眼神、或者是一次談話、或者是一件特殊的禮物。我能理解大家， 在你們這個(gè)年齡都有與父母較勁的時(shí)候，以此來昭示自己的成熟。 我們一定也曾感動(dòng)過，只是不愿意用語言直接地表達(dá)出來，其實(shí)隨 著年齡的增長，我們可能越來越不愿意用這種過于直白的方式表達(dá) 來，所以有些人采取了一種在網(wǎng)上留言的方式寫下了自己想對(duì)父親 說的話，第一條：爸爸，愛是經(jīng)不起隱藏的。第二條：老爸，我下 輩子還要做你的女兒。爸，我

10、很自私，希望我在你之前死去！你想 對(duì)父親說些什么呢？拿起你的筆寫下好嗎？篇二：人教八年級(jí)語文上月考 (2) 含答案】lass=txt 八年級(jí)語文試題注意事項(xiàng)1 、本試卷共 8 頁，四個(gè)大題，總分值 100 分，考試時(shí)間 80 分鐘。 2、答卷前將密封內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累與運(yùn)用共 28 分1.以下詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 2 分a 瓦礫 /霹靂 粗獷 /曠日持久哽咽 /狼吞虎咽b 唏噓 /絮說 焦灼 /愧怍 臭氧 / 乳臭未干 c 頻繁 / 瀕臨 驍勇 /百折不撓接濟(jì) /伎倆 d 奇妙 /奇數(shù) 阻 遏 /噩耗 稱贊 /勻稱 2.以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是2分a.頹唐天花板

11、 微不足道 因地制宜b. 綏靖化裝品 轉(zhuǎn)變抹角 銳不可擋 c. 軒榭互連網(wǎng) 惟妙惟肖 巧妙絕倫d. 蹣跚空調(diào)機(jī) 張皇失措 別俱匠心依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2 分 我們都知道，現(xiàn)在 “種花 ”已經(jīng)不能僅憑勞動(dòng)和氣候來 收益了。如果沒有優(yōu)良的花賁品種，先進(jìn)的裁培技術(shù)，專業(yè)規(guī)模和品 牌， 有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動(dòng)力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速 。而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步，資金投入，談判保障等因素 。 a. 決定既使提升息息相關(guān) b. 決定 雖然 提高 休戚相關(guān) c. 確定既使提升休戚相關(guān) d. 確定 雖然 提高 息息相關(guān) 4.古詩文默寫共 8 分 1重巖疊嶂，隱天蔽日， ,

12、 不見曦月。 2 ，三年多難更憑危。陳馬義登岳陽樓 3只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人，才能到達(dá)望岳中 的境界。4古典詩歌一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生?！贝和薪?“信”表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情； ?！倍汕G門送別借 “水”以一種獨(dú)特多式，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。從下面三部名著中任選一部，仿照例如另寫一段話，寫出你閱讀 該名著的收獲。 4 分朝花夕拾駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的例如：施耐庵的水滸滋養(yǎng)了我，從吳用身上，我看到了足智多 謀，從晁蓋身上我看到了義薄云天，從李逵身上我悟到率直的可貴。閱讀下面材料，按要求答題。共 5 分河南日?qǐng)?bào) 10 月 19 日電 10 月的古都開封，花潮涌動(dòng)，生機(jī)勃發(fā)，

13、處處飄散著菊花芬芳。 10 月 18 日晚，“第 30 屆中國開封菊花文化 節(jié) ”在開封清明上河園隆重開幕。來自海內(nèi)外的各界嘉賓喜聚開封， 共賞萬菊爭(zhēng)妍賽金秋，共同見證中原崛起鏗鏘步伐。開幕式上還舉行了主題為 “菊花開封 ”大型文藝晚會(huì)。晚會(huì)分為 “菊城 古韻”、“菊城花香 ”、“菊城盛世 ”三個(gè)篇章，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千名觀眾陶醉精 彩的歌舞表演。1給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。不超過 15 個(gè)字 3 分2閱讀下面材料，按要求答題。共 5 材料一：漫畫老人摔倒沒 人扶。材料二：據(jù)調(diào)查， 64.8 的受訪者認(rèn)為圍觀民眾該扶起老人；26.9 的民眾認(rèn)為是否該扶不好說，要視情況而定；8% 的民眾認(rèn)為不該扶。另外一組

14、數(shù)據(jù)說明， 7.2 的民眾認(rèn)為不扶的主要原因是事不關(guān)己， 因而冷漠置之； 87.4 的民眾認(rèn)為不扶老人是因?yàn)榕氯堑溕仙?；還有 5.3 的受訪者認(rèn)為不扶老人是因?yàn)獒t(yī)療知識(shí)不足、怕給老人帶來更 大傷害。(1) 仔細(xì)觀察材料一中的漫畫，用生動(dòng)的語言解說畫面。(60 字左右)(3 分 )(2) 為讓老人摔倒有人扶 “成為生活中常見現(xiàn)象，請(qǐng)你擬寫一條宣傳語。2分二、現(xiàn)代文閱讀共 28 分一閱讀下文，完成 8-12 題共 16 分父愛系在結(jié)中間西風(fēng)匆忙的來了，不帶任何預(yù)兆。那侵骨的寒冷在小城中放緩了腳 步，在窗外久久徘徊。抬頭看看時(shí)鐘，哦，時(shí)間不早了，我急急忙忙套上外 套，踏上運(yùn)動(dòng)鞋奔出門外。剛拐過家門口

15、，便看見一團(tuán)黑色自遠(yuǎn)而至，從那略略低些的腦袋和 略有些八字撇的腳步，我可以斷定那是與我朝夕相處的父親。近了， 近了，父女相遇的時(shí)刻無言甚至沒有微笑，他匆匆的打量了我兩眼， 接著是擦肩而過。正當(dāng)我想甩開步子狂奔的時(shí)刻，他拽住了我的袖子 輕輕地卻又 是強(qiáng)有力的。驀然回首的時(shí)刻，見他蹲下身子，掏出揣著口袋里的 手。哦！三心二意的我忘了系鞋帶，那紅色的帶子像是漫不經(jīng)心地 倚在冰面上打量著身姿，他的手握住那兩根紅色的帶子，如此小心翼翼，像是帶子那頭有我生命的搏動(dòng)，他輕輕地打了個(gè)結(jié)，動(dòng)作是 如此笨拙。是??！好多年沒有干這種活計(jì)了。父親的眼光略略停留了片刻，似乎是對(duì)他的 “作品 ”不太滿意，便毅 然決然的地

16、又抽開了那個(gè)結(jié)，他歪著腦袋思量著，這是他慣有的動(dòng) 作，我很喜歡他這個(gè)動(dòng)作，這是一個(gè)成年人摒棄了一切浮夸的純樸 與天真。猛然間，他的眼睛亮了，一絲狡黠的笑掛上了眉梢，這樣 發(fā)亮的眼睛只有我能捕捉到，因?yàn)樗麄冏⒁暳宋页砷L的十四年，他迅速給我系好鞋帶，末了，他使勁用手拉了拉以 保證她淘氣的女兒不會(huì)被鞋帶絆倒。父親微笑著打量自己的杰作， 憨笑的時(shí)刻才記得雙手早已冰涼，又把他們放回到口袋里。這一刻， 我笑了，眼中充滿了感動(dòng)的淚水，。嘴角仍是甜蜜的酒窩。 佛說： “前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過 . ”在我生生世世只為與我 擦肩而過的這群人中，唯有你，拉住了我，把愛系在鞋帶里。也許正如傳說的那樣，父

17、親是女兒前世的情人，因?yàn)榍笆烙兴桓剩?所以今天要投入他的懷抱，被他深愛著，做他的女兒，不管前世有 多少不甘，今生為我駐足彎腰的一刻，也足以彌補(bǔ)我心中的不甘。 下輩子，還要做你的女兒！沒有告別，沒有言語，我們彼此背轉(zhuǎn)過去。依舊走自己的路。一位 中年父親在冰天雪地里為他的女兒系鞋帶。我知道這個(gè)動(dòng)作他做過 很多年，做了許多次，我的腳下有沉甸甸的感動(dòng)，我在心底默默地 說： “感謝上蒼，給了我一個(gè)愿意把愛系在鞋帶里的人?”通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言根據(jù)本文的主要內(nèi)容。 3 分結(jié)合全文，說說題目上 “父愛系在結(jié)中間 “的作用。 3 分從畫線句中找出幾個(gè)表達(dá)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。 3 分第 4

18、段中父親的笑包含著什么內(nèi)容？ 4 分一絲狡墨黠的笑： 2 分微笑著打量自己的杰作:（2 分）。 12. 文中父親的形象耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文探究他是 個(gè)什么樣的人。 3 分二閱讀下文，完成 13-16 題共 12 分恩施州的風(fēng)雨橋風(fēng)雨橋興時(shí)于漢末唐代，這種歷史悠久、造型獨(dú)特的木質(zhì)古建筑， 極富民族氣質(zhì)。恩施州的風(fēng)雨橋是與吊腳樓齊名的恩施州民族建筑 中最具特色的民間建筑之一。風(fēng)雨橋又叫 “涼橋 ”，因橋上建有廊、 亭，可供行人乘涼、休憩、避風(fēng)雨而得名。恩施州山重水復(fù)，溝壑 縱橫，舊時(shí)不通公路，只有條條青石板路穿山越嶺，爬坡過河。而 將條條青石板路在溝壑山澗連接起來的就是風(fēng)雨橋。 恩施州的風(fēng) 雨橋大

19、多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成，除橋墩外，全用 木料建造。建橋時(shí)，不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不一 的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。橋墩用 生松木鋪墊，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上鋪放數(shù)層并排巨杉 圓木，再鋪木板作橋面；橋面兩旁是橋廊，設(shè)有欄桿、長凳，形成 長廊式走道。橋頂蓋有堅(jiān)硬嚴(yán)實(shí)的黑瓦，建有數(shù)個(gè)高出橋身的數(shù)層 飛檐翅角樓亭，凡外露的術(shù)質(zhì)外表都涂有防腐桐油。長廊和樓亭的 瓦檐頭雕龍繪鳳，人物山水，飛禽走獸，形象詼諧灑脫，栩栩如生。恩施州的風(fēng)雨橋，雖年代久遠(yuǎn)，但很多至今仍然保存完好。利川 市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元 l808 年，距夸已 200 余年。橋

20、全長 32 5 米，橋面寬 3 米，高 40 米。該橋全用木料建成，至今仍奇跡 般屹立不倒，為行人和當(dāng)?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L(fēng)擋雨。成豐縣境內(nèi)的十字路風(fēng)雨橋，建于 1916 年。橋身全長 63 4 米，寬 4 2 米，通高 878 米。橋上是兩層樓閣式的青色瓦面，脊梁的正 中是一座寶塔式的亭閣，瓦檐重重，周圍四條昂首欲飛的青龍仰望 著東西南北，龍嘴里含著紅色的寶珠，四條龍尾繞成塔頂，好似一 臺(tái)大轎行走在橋的中央。橋面用木板鋪就，下面由很多巨型圓木固 定在橋墩上支撐，整個(gè)橋身結(jié)實(shí)、牢固，橋面平坦舒適。橋廊 l3 間， 亭廊相連，兩邊有漂亮的護(hù)欄，緊靠護(hù)欄的是條形長凳。橋下有 3 座梭子形

21、的橋墩，墩與墩之間凈跨 10 米，都是由巨大的石頭砌成， 任憑河水沖刷，橋墩依然堅(jiān)固如初。一座座風(fēng)格獨(dú)特的風(fēng)雨橋，橫 跨溪河，傲立蒼穹，延二三百年而不損，其堅(jiān)固程度不亞于鐵、石 橋。在恩施州，無論是村頭還是山野，在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。 村民們走親訪友，趕集逛街，耕田鋤草，肩挑背扛，都要經(jīng)過風(fēng)雨 橋。踏著青石板路走進(jìn)密林將映的風(fēng)雨橋，坐在兩廊邊的長凳之上， 就可聽到橋下那流水清音，即使是匆匆過橋，也能聽到那悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn) 的深山鳥語。天上云卷云舒，山間風(fēng)來雨去，只有在風(fēng)雨橋上才能 真切地感受到。走累了在橋上歇腳，天熱了在橋上乘涼，口渴了在橋上喝茶，下雨了在橋上避雨，閑退時(shí)還可在橋上讀書、聊天、 話

22、家常。這類木質(zhì)結(jié)構(gòu)長廊式橋梁建筑，不僅具有普通橋梁的一般 功能，而且具有 “亭”的欣賞價(jià)值，它不僅為行人和村民提供交通便 利，同時(shí)也是當(dāng)?shù)厝藗冋f古道今、休息娛樂的理想去處，具有很高 的文化和藝術(shù)價(jià)值。恩施州的風(fēng)雨橋，是恩施州各族人民勤勞智慧的結(jié)晶，是恩施州 民族建筑文化的一個(gè)縮影，也是中國木質(zhì)建筑中的藝術(shù)珍品，是人 類歷史上一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。13.本文一段從四個(gè)方面介紹了恩施州的風(fēng)雨橋，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容 填寫在下面空格處。 3 分, 和交通、欣賞及 。 14.第段運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)寫出兩種并分 析其作用 4 分本文的語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象。任選一個(gè)方面，結(jié)合第 段加以分析 3 分閱讀第段，

23、具體說說風(fēng)雨橋?yàn)榇迕窈托腥颂峁┝四男┍憷?2 分三古詩文閱讀共 14 分閱讀下面兩個(gè)語段，完成 17-20 題。共 10 分【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢。相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 ? 何處無 竹柏 ? 但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】山川之美，古來共談。高峰入 云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧 將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂 以來。未復(fù)有能與其奇者。解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。 2 分 1 懷民亦未 寢 寢： 2月色入戶

24、 戶： 18. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文 中的意思。 2 分 何夜無月？何處無竹柏？在少閑人如吾兩人者 耳。仿照例如，賞析【甲文】中的句子 2 分例如： “猿鳥亂鳴 ”“沉鱗競(jìng)躍 ”兩句寫景動(dòng)靜相襯，其中通過生命活 動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感。甲文：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。賞析： 20. 根據(jù)語段【甲】【乙】的內(nèi)容，分別寫出甲乙兩文 表達(dá)的思想感情 4 分閱讀下面一首詩，完成 21-22 題。共 4 分 使至塞上 （唐 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直， 長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天 ”表達(dá)詩人怎樣的內(nèi)心感受？

25、 2 分“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A ”被譽(yù)為“千古壯觀 ”的名句，請(qǐng)說說其 妙在何處。 2 分四、作文 30 分請(qǐng)以 “踏雪的心情 ”為題寫一篇 300 字左右的片斷?！酒河肋h(yuǎn)站在新聞的開頭閱讀答案】楊禹1998 年，在長江洪水剛剛退去的那個(gè)秋天，國內(nèi)很多媒體都在做紀(jì) 念改革開放 20 周年的報(bào)道，那段日子，屢屢提及老范這篇莫把開 頭當(dāng)過頭的人，不在少數(shù)。 2008 年，新聞界再做紀(jì)念改革開放 30 周年的報(bào)道時(shí)，老范已經(jīng)轉(zhuǎn)而去清華執(zhí)掌新聞傳播學(xué)院了。因莫把開頭當(dāng)過頭一文而邁入人生新境界，因銳意創(chuàng)新而成就 了自己的總編輯風(fēng)格，因最后做了個(gè)教書匠，而真的回到了新聞生 產(chǎn)線的開頭。報(bào)人老范去世的

26、前一晚，電視人白巖松正在創(chuàng)新。在前一晚的亞運(yùn) 開幕式直播中，他創(chuàng)造性地 “用新聞方式解說亞運(yùn) ”，一時(shí)間成為新 聞界熱議的話題。電視人小白用一種站在新聞開頭、奮力創(chuàng)新的姿 態(tài)，于無意中送新聞界老前輩一程，冥冥中，也算是令同仁贊許的 一番臨別之誼。老范一輩子是報(bào)人的楷模，雖然沒有從事過電視新聞工作，但也曾 評(píng)說過央視新聞，言語間，以新聞基本規(guī)律為尺。白巖松于轉(zhuǎn)播之初就開宗明義跟觀眾一起建立 “五個(gè)時(shí)間緯度 ” 2000 年的廣州， 200 年的海心沙島， 20 年的從北京亞運(yùn)到廣州亞運(yùn)， 2 年的從北京奧運(yùn)到廣州亞運(yùn)， 2 小時(shí)的開幕式，其意義在于，這一 刻，終于甩掉了羈絆電視新聞人已久的畫面束

27、縛，而大大方方地去 搭建畫面背后的新聞邏輯。最終，屏幕上還是那些畫面，而解說者也是評(píng)論者白巖松，為觀眾 提供了比畫面更豐富的東西。這些東西，恰恰是電視新聞人過去不 太看重、也不太善于駕馭的。他們習(xí)慣于用畫面、用現(xiàn)場(chǎng)“直給 ”；他們認(rèn)為觀眾只會(huì)對(duì)精彩的視覺享受感興趣，只能容忍屏幕外的只 言片語，而不會(huì)有耐心去進(jìn)入一段新聞邏輯。這一次，白巖松和他的同事們首先讓自己有了這個(gè)耐心。這是最新鮮的 “電視化表達(dá) ”。事實(shí)上，他不過只是借用了報(bào)人們熟悉的新聞 方法，使電視新聞的屏幕在不斷變大、變薄、變清晰之后，重新變 得厚實(shí)起來。報(bào)人老范，當(dāng)年是這么評(píng)價(jià)電視新聞的：辦報(bào)有很多好方法，如果 被哪個(gè)聰明的電視人

28、拿了去，電視新聞就更強(qiáng)大了。報(bào)人老黃，最愛說的一句話是：新聞人要時(shí)刻讓自己新鮮著。報(bào)人老范，最動(dòng)情的一句話是：離基層越近，離真理越近。莫把開頭當(dāng)過頭。無論報(bào)人還是電視人，離自己的前方，都還有一 段要奔跑的距離。大家都永遠(yuǎn)站在新聞的開頭。多數(shù)人沒有去清華 聽過范老師的課。但在他溘然離去的時(shí)候，我們知道，這個(gè)想下輩 子還做記者的人，很快就會(huì)回來。本文所說記者要 “站在新聞的開頭 ”有什么涵義？請(qǐng)作簡(jiǎn)介。 4 分 TOC o 1-5 h z 本文是通過那些事例來推崇范敬宜的？請(qǐng)作簡(jiǎn)述。5 分本文用很大篇幅寫白巖松，對(duì)于表現(xiàn)主題有什么積極作用？6分五、本大題 2 小題，每題 6 分，共 12 分。在下

29、面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完 整連貫，內(nèi)容貼切。 6 分 在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā) 展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。,城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的功能 主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，。,反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城 市的發(fā)展走向。用故事、案例闡明道理，陳述主張，可以使人覺得形象生動(dòng)， 耐人尋味。請(qǐng)你創(chuàng)作或復(fù)述一個(gè)故事案例，并用破折號(hào)引出一 句話簡(jiǎn)述其寓意。 6 分例如：護(hù)士叫醒熟睡中的患者，讓他服用安眠藥。有些人只知道機(jī)械地做事，對(duì)做事的目的卻不了解，甚而至于 南轅北轍。青蛙博士問蜈蚣： “你有成百條腿，你是怎么決定先邁哪條腿的 呢？ ”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且連路也不會(huì)走了。對(duì)本能作過度的研究，反而喪失了本能?！?7 題】第一問可補(bǔ)充 1 點(diǎn)：父親沒告訴女兒在哪里工作，怕遇到 女兒。交代不清的酌情扣 1 分。【18 題】鮮明表態(tài)作出判斷 1 分+闡述理由 5 分。理由應(yīng)源于文本 分析理由必須緊扣闡述文本內(nèi)容，不能脫離文本談理由?！緦?shí)用類】19. 1有直覺，夠敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞。2能引導(dǎo)受眾讀者、觀眾領(lǐng)會(huì)新聞所包含的時(shí)代氣息、歷史 意義