財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告2008324155041468

1、財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目的會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目的是全面提高學(xué)生的識證能力、制證能力、 登賬能力和編制會計(jì)報(bào)表以及經(jīng)濟(jì)活動分析能力。通過工業(yè)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，熟悉成本計(jì)算操作技術(shù)處理程序，掌握材料采購成本計(jì)算、 產(chǎn)品生產(chǎn)成本計(jì)算和產(chǎn)品銷售成本計(jì)算的基本操作技能。加深對會計(jì)， 特別是工業(yè)會計(jì)的理論、知識、方法的掌握與運(yùn)用，提高會計(jì)技能。二、會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的一般要求( 一 ) 對教師的要求會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵， 教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)， 對每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績、有實(shí)訓(xùn)講評。教師對實(shí)訓(xùn)課要像上正課一樣，不得離開教室或?qū)嵱?xùn)室，對整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程要作具體指導(dǎo)，以

2、便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。( 二 ) 對學(xué)生的要求對學(xué)生的要求包括道德要求和技術(shù)性要求兩個(gè)方面。道德要求會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作過程要符合會計(jì)法規(guī)。會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的賬務(wù)處理要符合會計(jì)核算原理。技術(shù)性要求會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的填制要準(zhǔn)確、完整。會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表的文字、數(shù)字書寫要清晰、工整、規(guī)范。會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表的填制(編制 )要及時(shí)。會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表的填制除按規(guī)定必須使用紅墨水書寫外，所有文字?jǐn)?shù)字都應(yīng)使用藍(lán) (黑 ) 墨水書寫，不準(zhǔn)使用有鉛筆和圓珠筆(除復(fù)寫憑證外 )。會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表的操作出現(xiàn)錯(cuò)誤，必須按規(guī)定方法進(jìn)行更正，不得涂改、刮擦挖補(bǔ)或用

3、褪色藥水消除字跡。正確劃分各期費(fèi)用的界限、正確劃分產(chǎn)品費(fèi)用和期間費(fèi)用的界限、正確劃分不同產(chǎn)品成本的界限、正確計(jì)算完工產(chǎn)品成本和月末在產(chǎn)品成本。會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表等會計(jì)資料，須及時(shí)整理立卷，編制目錄，裝訂成冊，歸檔保管。三、會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的步驟會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的整個(gè)過程可分為準(zhǔn)備階段、實(shí)訓(xùn)操作階段和總結(jié)階段。(一 )實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段。1.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)，讓學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的、要求，以及證、賬、表的操作標(biāo)準(zhǔn)。2.學(xué)校須準(zhǔn)備齊全實(shí)訓(xùn)所需的證、賬、表、筆、印簽等工具。(二 )實(shí)訓(xùn)操作階段體操作，這里以綜合實(shí)訓(xùn)為例說明如下：1.開賬，即建賬，根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)

4、資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。2.填制記賬憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。3.登賬，其操作程序與記賬憑證賬務(wù)處理程序基本相同，不同之處在于每定期(5 天、 10 天、15 天、一月 )編制一次 “科目匯總表 ”，并根據(jù) “科目匯總表 ”登記 “總分類賬 ”。注意 “科目匯總表”中所有賬戶的借貸發(fā)生額合計(jì)數(shù)要相等，否則，記賬憑證有錯(cuò)，或匯總時(shí)數(shù)額登記、計(jì)算有錯(cuò)。 實(shí)務(wù)中此項(xiàng)工作一般是采用登記 “丁”字賬的方法過渡進(jìn)行。 根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。4.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分

5、類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的余額核對相符。5.編制報(bào)表。月終，根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制損益表。6.學(xué)生對所填制的憑證、賬簿、報(bào)表進(jìn)行系統(tǒng)整理，并裝訂成冊。(三 )總結(jié)階段學(xué)生操作完畢后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)工作包括：1.學(xué)生談實(shí)訓(xùn)的收獲。通過本次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對會計(jì)核算的承訓(xùn)有了更加直觀地認(rèn)識。從建賬到登賬，到編制報(bào)表進(jìn)行了會計(jì)核算全過程的手工模擬操作， 通過學(xué)生的親身體會， 使之進(jìn)一步全面、 綜合的了解運(yùn)用。通過本次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對書本上的專業(yè)理論知識的掌握進(jìn)一步牢固。實(shí)訓(xùn)過程中，要求同學(xué)們對所學(xué)

6、的基礎(chǔ)會計(jì) 財(cái)務(wù)會計(jì)成本會計(jì)財(cái)務(wù)管理 會計(jì)報(bào)表分析 ，進(jìn)行對照，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過本次實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生綜合處理問題的能力。這次實(shí)訓(xùn)為學(xué)生們提供了一次綜合訓(xùn)練的機(jī)會。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中，既是主管會計(jì)、稽核、出納，又是成本會計(jì)、工資會計(jì)、材料會計(jì)，更為系統(tǒng)的熟悉了會計(jì)相關(guān)崗位的各項(xiàng)工作，知識體系更為全面。2.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師對整個(gè)實(shí)訓(xùn)作總評。通過本次實(shí)訓(xùn)，我們基本上完成了三大目標(biāo)。知識目標(biāo)：加深理解會計(jì)核算的基本原則和方法， 將所學(xué)的理論知識進(jìn)行了綜合運(yùn)用。了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程。能力目標(biāo)：熟練掌握會計(jì)操作的全部技能包括：各

7、種賬簿的設(shè)置，各種原始憑證的填制方法， 對各種典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量，記賬憑證的填制和審核，各種賬簿的登記方法、成本計(jì)算、 財(cái)產(chǎn)清查以及編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告，提高手工操作下會計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力。職業(yè)道德目標(biāo)： 樹立了愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。3.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師評定學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績。同學(xué)們在實(shí)訓(xùn)階段，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍高質(zhì)量地完成了各個(gè)階段的實(shí)習(xí)任務(wù)，在實(shí)訓(xùn)中鍛煉了自己的實(shí)踐能力，完善了自己的知識體系。但也存在以下不足：1）個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)理論知識較薄弱，基本功不扎實(shí)。特別是文字、數(shù)字書寫不規(guī)范，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。2）個(gè)別同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，松散拖沓，跟不上進(jìn)度。3）教材中存在

8、有與新會計(jì)準(zhǔn)則矛盾的業(yè)務(wù)，給學(xué)生造成了一定的困擾。四、今后打算1，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更新會計(jì)理論知識體系，并應(yīng)用于本專業(yè)的教學(xué)工作中。2，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，奠定學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。3，在實(shí)際教學(xué)工作中，加大實(shí)踐訓(xùn)練力度，注重日常積累。總之，通過這次會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，將會計(jì)專業(yè)理論知識和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了學(xué)生視野， 增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐操作能力，使學(xué)生切實(shí)體會到會計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、 細(xì)致， 為他們將來從事會計(jì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合實(shí)訓(xùn)模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)一設(shè)置賬簿并過賬實(shí)訓(xùn)二審核填制會計(jì)憑證實(shí)訓(xùn)三編制科目匯總表實(shí)訓(xùn)四登賬實(shí)訓(xùn)五對賬及結(jié)賬實(shí)訓(xùn)六編制會計(jì)報(bào)表實(shí)訓(xùn)七會計(jì)檔案資料裝訂與保管實(shí)訓(xùn)一

9、設(shè)置賬簿并過賬【實(shí)訓(xùn)要求】（ 1）了解實(shí)訓(xùn)資料中主體企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的具體情況；（ 2）熟悉企業(yè)設(shè)置賬簿的種類、格式、與用途；（ 3）掌握企業(yè) 總賬、日記賬、明細(xì)賬設(shè)置的具體方法，以及期初余額的過賬方法，期初對賬等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)重點(diǎn)】掌握總賬、日記賬、明細(xì)賬設(shè)置的具體方法，以及期初余額的過賬方法，期初對賬等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】1企業(yè)總賬的設(shè)置及期初余額的過賬方法；2企業(yè)日記賬賬的設(shè)置及期初余額的過賬方法；3企業(yè)各種明細(xì)賬的設(shè)置及期初余額的過賬方法；4期初總賬與明細(xì)賬核對。實(shí)訓(xùn)二審核填制會計(jì)憑證【實(shí)訓(xùn)要求】（ 1 ）了解實(shí)訓(xùn)資料中主體企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容；2 ）熟悉企業(yè)取得或填制的各種原始

10、憑證；3 ）掌握原始憑證的填制與審核方法， 收、付、款轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】1原始憑證的填制與審核方法，2收、付、款轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法；實(shí)訓(xùn)三編制科目匯總表【實(shí)訓(xùn)要求】掌握科目匯總表的編制方法等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】科目匯總表的編制實(shí)訓(xùn)四登賬【實(shí)訓(xùn)要求】熟悉企業(yè)設(shè)置賬簿的種類、格式、與用途；掌握總賬、日記賬、明細(xì)賬的登記方法等實(shí)務(wù)操作技能。【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】總賬、日記賬、明細(xì)賬的登記方法；實(shí)訓(xùn)五對賬及結(jié)賬【實(shí)訓(xùn)要求】1 ）掌握對賬的內(nèi)容和方法；2 ）掌握結(jié)賬程序和方法【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】1 ）總賬、日記賬、明細(xì)賬的核對；2 ）期末各賬戶進(jìn)行結(jié)賬實(shí)訓(xùn)六編制會計(jì)報(bào)表【實(shí)訓(xùn)要求】（ 1

11、 ）熟悉實(shí)訓(xùn)資料會計(jì)報(bào)表的種類、格式及內(nèi)容；2 ）掌握編制會計(jì)報(bào)表前要做的各項(xiàng)工作；3 ）掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法等實(shí)務(wù)操作技能。【實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)】會計(jì)報(bào)表的種類、格式及內(nèi)容 ；資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法等實(shí)務(wù)操作技能。【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】1資產(chǎn)負(fù)債表的格式與填制2利潤表的格式與填制3現(xiàn)金流量表的格式與填制實(shí)訓(xùn)七會計(jì)檔案資料裝訂與保管【實(shí)訓(xùn)要求】（ 1 ）熟悉憑證裝訂的內(nèi)容、方式和保管的有關(guān)規(guī)定；2 ）掌握憑證、賬簿、報(bào)表的裝訂方法等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)重點(diǎn)】憑證、賬簿、報(bào)表的裝訂方法等實(shí)務(wù)操作技能?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】1憑證封面的內(nèi)容與填寫，憑證裝訂方法；2各種賬簿裝訂方法；3報(bào)

12、表的裝訂方法。五、教材及教學(xué)參考書教材： 自編財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)教材2005下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！九歌湘君屈原朗誦：路英君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波，使江水兮安流。望夫君兮未來，吹參差兮誰思。駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。望涔陽兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。揚(yáng)靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著

13、笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個(gè)不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河，深愛她的乳兒！大堰河，在她的夢沒有做醒的時(shí)候已死了。她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時(shí)

14、，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個(gè)死在炮火的煙里，第三，第四，第五而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時(shí)，是比六七年鳥次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。時(shí)不可

15、兮再得，聊逍遙兮容與。注釋湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時(shí)死于蒼梧的舜。君：指湘君。夷猶：遲疑不決。蹇 (jian3簡 ) ：發(fā)語詞。洲：水中陸地。要眇 (miao3 秒 ) ：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。夫：語助詞。參差：高低錯(cuò)落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。邅 (zhan1 沾 ) ：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2 伯 ) ：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2 饒 ) ：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。涔 (ce

16、n2 岑 ) 陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠。一說即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。極：至，到達(dá)。女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。橫：橫溢。潺湲(yuan2 援) ：緩慢流動的樣子。陫 (pei2培 ) 側(cè)：即“悱惻” ，內(nèi)心悲痛的樣子。櫂 (zhao4 棹 ) ：同“棹”，長槳。枻 (yi4 弈) ：短槳。斲 (zhuo2 琢 ) ：砍。搴 (qian1 千 ) ：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。媒：媒人。勞：徒勞。甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。石瀨：石上急流。淺 (jian1 間 ) 淺：水流湍急的樣子。翩翩：輕盈快疾的樣子。交：交往。期：相約。不閑：沒有空閑。鼂 (zh

17、ao1 招 ) ：同“朝”，早晨。騁騖 (wu4 務(wù) ) ：急行。皋：水旁高地。弭 (mi3 米 ) ：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。次：止息。 (31) 周：周流。捐：拋棄。玦 (jue1 決 ) ：環(huán)形玉佩。遺 (yi2 儀 ) ：留下。佩：佩飾。醴 (li3 里 ) ：澧水，在湖南，流入洞庭湖。芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。遺 (wei4 味 ) ：贈予。下女：指身邊侍女。聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶，神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，蹇誰留兮中洲？你為誰滯留在水中的島上呢？美要眇兮宜修，我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無波，

18、叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，使江水兮安流。讓長江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來，盼望著你啊你為何還不到來，吹參差兮誰思！吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征，用飛龍駕舟急速地向北行駛，邅吾道兮洞庭。改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。薜荔柏兮蕙綢，用薜荔做門簾用蕙草做床帳，蓀橈兮蘭旌。以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽兮極浦，遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，橫大江兮揚(yáng)靈。大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚(yáng)靈兮未極，難道你的威靈彰顯還沒終止？女嬋媛兮為余太息！我心中為你發(fā)出長長的嘆息。橫流涕兮潺湲，眼中的清淚似小溪潺潺流下，隱思君兮陫側(cè)。暗地里思念你心中充滿悲傷。桂棹兮蘭枻，想用桂木作成槳蘭木作成舵，斫冰兮積雪。劈開

19、你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。采薜荔兮水中，卻似在水中采集陸生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒勞，兩心不相通讓媒妁徒勞無功，恩不甚兮輕絕。恩愛不深切就會輕易的斷絕。石瀨兮淺淺，留連著沙石灘上淺淺的流水，飛龍兮翩翩。等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不間。既相約又失信卻說沒有時(shí)間。朝騁騖兮江皋，早晨我駕車在江邊急急奔馳，夕弭節(jié)兮北渚。晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥次兮屋上，眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，水周兮堂下?？瘴莸乃闹苡辛魉鼐弴@。捐余玦兮江中，將你贈的玉制扳指置于江中，遺余佩兮澧浦。將你贈的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若，采來香

20、草裝飾這芬芳的洲瀆，將以遺兮下女。這一切都是你留給我的信物。時(shí)不可兮再得，難道那往昔的時(shí)光不可再得，聊逍遙兮容與。暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的九歌中，湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。 人們在欣賞和贊嘆它們獨(dú)特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時(shí)，卻對湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長時(shí)間的探討、爭論。從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管楚辭的遠(yuǎn)游篇中提到“二女”和“湘靈”，山海經(jīng)中山經(jīng)中說“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、 把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是 史記 秦

21、始皇本紀(jì)。書中記載秦始皇巡游至湘山( 即今洞庭湖君山 )時(shí)，“上問博士曰: 湘君何神？博士對曰: 聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞韯⑾虻牧信畟饕舱f舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君” 。這就明確指出湘君就是舜的兩個(gè)妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時(shí)，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在黃陵廟碑中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補(bǔ)注 、朱熹楚辭集注皆從其說。這一說法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人， 雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮

22、釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實(shí)。應(yīng)該說這樣的理解， 比較符合作品的實(shí)際， 因而也比較可取。雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會， 但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作九歌 時(shí)已廣為流傳、 傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、 湘夫人中又有 “帝子” 的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)， 則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、 會合無由等， 為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。 因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響

23、， 又不拘泥于傳說的具體人事， 應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點(diǎn)。由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，湘君和湘夫人是一個(gè)前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個(gè)部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家浴氨变尽?相同的地點(diǎn)暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時(shí)歌詠者的合唱( 見姜亮夫屈原賦校注) 。這首湘君由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、 埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點(diǎn)，可是卻不見湘君前來， 于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之， 一上來就用心中

24、的懷疑揭出愛而不見的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。 以下二句說為了這次約會， 她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處， 然后才駕舟而來。 這說明她十分看重這個(gè)見面的機(jī)會，內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。 你看她先是駕

25、著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭， 這時(shí)她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽， 企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息， 深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫， 一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖

26、然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。 接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時(shí)也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚” 、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。 這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中， 深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動力， 又來自對湘君無法回避的深愛， 正所謂愛之愈深， 責(zé)之愈切， 它把一個(gè)大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。第四段可分二層。 前四句為第一層， 補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時(shí)間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時(shí)，還是沒有見到湘君。從

27、“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。 以常理推測， 這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物。現(xiàn)在他既然不念前情，一再失約， 那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個(gè)“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折： 當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時(shí)，一種機(jī)不可失、時(shí)不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計(jì)議， 松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。 這樣的結(jié)尾使整個(gè)故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇

28、首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念.豐樂亭游春三首歐陽修朗誦：焦晃綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將盡，來往亭前踏落花。作者簡介歐陽修 (1007 1072 年 ) 【注音】u yng xi ，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人 自稱廬陵人 ，漢族，因吉州原屬廬陵郡 , 出生于綿州（今四川綿陽）北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家” 。說明詩人于慶歷六年（ 1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，?第二年