小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

1、Word 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)對(duì)象： 太平學(xué)校三、四、五、六班級(jí)參與社團(tuán)的同學(xué) 教學(xué)內(nèi)容： 乒乓球進(jìn)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練、乒乓球競(jìng)賽規(guī)章以及乒乓球各項(xiàng)單項(xiàng)技術(shù)、各項(xiàng)組合技術(shù)、各項(xiàng)單項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)，乒乓球韻律操。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場(chǎng)地器材、運(yùn)動(dòng)的基本特征和簡(jiǎn)潔規(guī)章，把握和運(yùn)用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿態(tài)、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡(jiǎn)潔上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠嫻熟地運(yùn)用乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、專(zhuān)項(xiàng)基本理論學(xué)問(wèn)和基本競(jìng)賽規(guī)章專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)力量

2、，培育乒乓球教學(xué)的基本力量，學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。 2術(shù)等。精確 、敏捷的運(yùn)用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)力量，把握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高掌握球的力量，具備肯定的乒乓球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)力量把握乒乓球?qū)ｍ?xiàng)理論、競(jìng)賽規(guī)章和競(jìng)賽的組織、能夠組織小型競(jìng)賽從事乒乓球業(yè)余訓(xùn)練，學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。 教學(xué)方法： 1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運(yùn)用語(yǔ)言法的最普遍的形式。即老師用語(yǔ)言向同學(xué)說(shuō)明教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動(dòng)作名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著重要的作用。 2直觀教學(xué)

3、法動(dòng)作示范目前仍舊是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以老師詳細(xì)動(dòng)作為范例動(dòng)作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動(dòng)作是否勝利和精確 將直接影響教學(xué)效果。動(dòng)作示范有完整示范有依據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求進(jìn)行的分節(jié)示范。 完整示范同學(xué)對(duì)這一動(dòng)作的完整技術(shù)概念行正手近臺(tái)攻球動(dòng)作示范時(shí)身體姿態(tài)、揮拍動(dòng)作、擊球時(shí)間以及腰、髖等部位與手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)協(xié)作等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展現(xiàn)在同學(xué)眼前的正確形象。 分解示范：目的是讓同學(xué)明白和把握動(dòng)作的微小技術(shù)，老師的完整示范同學(xué)只能形成動(dòng)作概念和引起學(xué)習(xí)愛(ài)好，但不行能全部了解動(dòng)作技術(shù)的微小之處，也就不能進(jìn)行有效地練習(xí)老師必需要依據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求，進(jìn)行對(duì)某個(gè)動(dòng)作分解示范

4、并組織練習(xí)，才能最終把握動(dòng)作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺(tái)攻球?yàn)槔指畛晌张慕嵌惹氨蹌?dòng)作、擊球時(shí)間、身體姿態(tài)腰、髖、腳的協(xié)調(diào)協(xié)作動(dòng)作等。依據(jù)教學(xué)要求重點(diǎn)進(jìn)行層次分明的示范和練習(xí) 戰(zhàn)術(shù)示范進(jìn)行到肯定深度，同學(xué)基本把握了正手近臺(tái)攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應(yīng)適時(shí)支配戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。雖然同學(xué)還不具備進(jìn)行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)力量意對(duì)其戰(zhàn)術(shù)，意識(shí)培育，也是乒乓球教學(xué)中一個(gè)重要方面。實(shí)踐證明，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作的愛(ài)好和進(jìn)一步提高動(dòng)作的規(guī)范，向較高難度動(dòng)作學(xué)習(xí)的欲望都有促進(jìn)作用。 3利用附加裝置引導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作的方向、幅度和用力方法。如適當(dāng)升降網(wǎng)高調(diào)整同學(xué)擊球弧線(xiàn)的高度方球臺(tái)上放

5、置一物品，提高同學(xué)擊球的精確 性。 4口令和指示法這是在教學(xué)中，老師以命令方式進(jìn)行的一種語(yǔ)言方式是有效指揮同學(xué)活動(dòng)的一種方法。一般指在進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)、組織練習(xí)或在練習(xí)動(dòng)作時(shí)進(jìn)行要點(diǎn)提示，如“上步”要抬肘”等。 5口頭評(píng)定法在教學(xué)中老師的簡(jiǎn)潔口頭評(píng)定，到鼓舞士氣、加強(qiáng)自信念、提高學(xué)習(xí)愛(ài)好的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，同學(xué)常常為把握動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)而不得要領(lǐng)時(shí)表現(xiàn)出急躁甚至困惑，老師在這時(shí)對(duì)其動(dòng)作某一點(diǎn)加以確定只簡(jiǎn)潔說(shuō)出“好的”就會(huì)扭轉(zhuǎn)臨時(shí)的低落心情，同時(shí)也要指出動(dòng)作，中存在的缺點(diǎn)和訂正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表?yè)P(yáng)或批判境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。 6“默念”和“自我示意”法在學(xué)習(xí)和練習(xí)

6、動(dòng)作中培育，并養(yǎng)成“默念”及“自我示意”的習(xí)慣，對(duì)把握技術(shù)要點(diǎn)及訂正錯(cuò)誤動(dòng)作都有樂(lè)觀促進(jìn)作用。由于語(yǔ)言與肌肉活動(dòng)感覺(jué)有肯定聯(lián)系無(wú)聲語(yǔ)言不僅能在頭腦中表達(dá)動(dòng)作過(guò)程，而且在肯定程度上表達(dá)動(dòng)作的形象。 “默念”是在做動(dòng)作前默想整個(gè)動(dòng)作過(guò)程或動(dòng)作的某些要點(diǎn)以便在練習(xí)中努力完成動(dòng)作過(guò)程。 “自我示意”是在練習(xí)中暗自默念或小聲提示在動(dòng)作中某些不足和習(xí)慣性的動(dòng)作錯(cuò)誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、 7習(xí)和幫助性練習(xí)法乒乓課教學(xué)老師講解示范完動(dòng)作要領(lǐng)后，讓同學(xué)不上臺(tái)或站在球臺(tái)的擊球位置但不擊球握拍進(jìn)行動(dòng)作模擬練習(xí)，這一練習(xí)要保持常常性每次課都抽出肯定時(shí)間進(jìn)行練習(xí)老師要規(guī)定練習(xí)次數(shù)或時(shí)間如要求必需完

7、成100次或以時(shí)間規(guī)定為一組完成三組。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)老師隨時(shí)提示動(dòng)作的某些錯(cuò)誤到隊(duì)伍中進(jìn)行個(gè)別訂正必要時(shí)再次講解、示范，老師也可帶領(lǐng)同學(xué)一起做。這一練習(xí)方法的意圖是讓同學(xué)建立正確動(dòng)作概念。 8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球力量但同學(xué)往往怕攻不到臺(tái)內(nèi)造成思想負(fù)擔(dān)和顧慮對(duì)形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設(shè)法使同學(xué)進(jìn)行練習(xí)時(shí)不要怕打出臺(tái)外或不過(guò)網(wǎng)，采納打一板球或自?huà)佔(zhàn)源虻木毩?xí)方法較為適當(dāng)。如進(jìn)行正手近臺(tái)攻球教學(xué)時(shí)，兩人一臺(tái)進(jìn)行練習(xí)互給對(duì)方高度長(zhǎng)短適中的正手位球，只打一板交替進(jìn)行不僅能使之放開(kāi)動(dòng)作也有時(shí)間讓同學(xué)思索和自我訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。 9一攻教學(xué)進(jìn)行到肯定深度多數(shù)同學(xué)都能基本正確地把握反手推擋、正手攻球

8、等基本技術(shù)，此時(shí)就要提高連續(xù)打球的力量。 對(duì)推練習(xí)反手對(duì)推斜線(xiàn)，這是乒乓球技術(shù)練習(xí)最基本方法。在每次課練習(xí)時(shí)，老師除技術(shù)指導(dǎo)和訂正錯(cuò)誤動(dòng)作外還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求，使同學(xué)每次練習(xí)中都能感受到有新的體會(huì)和收獲。在發(fā)球練習(xí)中也可采納對(duì)發(fā)形式練習(xí)或一發(fā)一接交替進(jìn)行。 一推一攻練習(xí) (近臺(tái))和反手推擋練習(xí)，老師要講明練習(xí)目的，使之相互協(xié)作共同提高連續(xù)打球力量，不能“一板打死”以中等力氣，力爭(zhēng)多打來(lái)回。從中體會(huì)動(dòng)作。 對(duì)攻是指二人正手斜線(xiàn)攻球練習(xí)，這一練習(xí)要求協(xié)作默契，由于提高了速度，也就加大了難度老師要特殊留意動(dòng)作變形，并要求在對(duì)攻練習(xí)中體會(huì)節(jié)奏感和擊球的時(shí)間以及步法移動(dòng)。 10所謂巡察到每個(gè)臺(tái)上或有方

9、案地到幾張臺(tái)上，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和了解同學(xué)把握狀況及存在問(wèn)題。必要時(shí)老師可在，每張臺(tái)上與每個(gè)同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。如進(jìn)行正手攻球練習(xí)時(shí)高度適中的球送到對(duì)方正手位，讓同學(xué)很舒適地把球打回。老師的陪練能大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱提高教學(xué)效果。但老師要把握與同學(xué)的練習(xí)時(shí)間，不能過(guò)長(zhǎng)3分鐘為宜同時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，個(gè)別對(duì)待。師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或在某一張臺(tái)與同學(xué)練習(xí)時(shí)顧其他臺(tái)的練習(xí)狀況，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，不能放任自流。 11多球練習(xí)教學(xué)法多球練習(xí)方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個(gè)人不斷地，供應(yīng)練習(xí)者定點(diǎn)球，練習(xí)者站好位置根據(jù)正確動(dòng)作揮拍，擊打來(lái)球，在連續(xù)不斷的擊球過(guò)程中重復(fù)正確的技術(shù)動(dòng)作，逐步形成正確的技術(shù)

10、動(dòng)作隨著練習(xí)次數(shù)的增加和練習(xí)數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動(dòng)力定性，達(dá)到自動(dòng)化程度此時(shí)同學(xué)已經(jīng)完全把握。同時(shí)在供球練習(xí)過(guò)程中老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤馬上訂正錯(cuò)誤，在不斷練習(xí)和不斷訂正錯(cuò)誤中建立正確的技術(shù)動(dòng)作。此種練習(xí)方法由于同學(xué)多每個(gè)同學(xué)都做到要經(jīng)過(guò)2-3節(jié)課。由于每次只能照看一個(gè)同學(xué)，其他的同學(xué)無(wú)法進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。因此要盡快地培育同學(xué)能夠進(jìn)行多球供球練習(xí)的力量。 12個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習(xí)狀況下的練習(xí)方法，采納個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)時(shí)不影響整體練習(xí)時(shí)間和練習(xí)次數(shù)，針對(duì)性強(qiáng)，效果好是乒乓球課老師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。常常性的個(gè)別指導(dǎo)有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方

11、案篇2 一、活動(dòng)目的 借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開(kāi)展，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和口語(yǔ)水平。制造一個(gè)溝通的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過(guò)制作英語(yǔ)賀卡，英語(yǔ)小嬉戲，畫(huà)圖標(biāo)單詞，英語(yǔ)手抄報(bào)，英語(yǔ)單詞大比拼等形式綻開(kāi)，側(cè)重培育同學(xué)的愛(ài)好和動(dòng)手操作力量。 二、活動(dòng)宗旨 提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，增加語(yǔ)感，培育聽(tīng)說(shuō)力量和口語(yǔ)表達(dá)力量，使同學(xué)在語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓同學(xué)在詳細(xì)的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ)，更好地幫助英語(yǔ)教學(xué)。 三、指導(dǎo)思想 HappyEnglish，Happylife歡樂(lè)英語(yǔ)，歡樂(lè)生活。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 校內(nèi)活動(dòng)角和課余時(shí)間 五、詳細(xì)支配 1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。 2

12、.宣揚(yáng)活動(dòng)：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過(guò)五人。 3.活動(dòng)內(nèi)容： 第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問(wèn)路等對(duì)話(huà)形式，也可以畫(huà)出自己心目中的校內(nèi)等) 其次期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問(wèn)法，并能向別人詢(xún)問(wèn)時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手力量。 第三期主題：畫(huà)圖標(biāo)單詞，依據(jù)政府電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞，重點(diǎn)培育孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦力量，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)生活化。 第四期主題：英語(yǔ)單詞大比拼，本部分主題要求同學(xué)對(duì)日經(jīng)常見(jiàn)的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和生活中見(jiàn)到的此類(lèi)單詞

13、，目的是豐富孩子的詞匯量。 第五期主題：英語(yǔ)表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平常的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓同學(xué)能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活。 第六期主題：以小紅帽為本自編課本劇，讓同學(xué)把所學(xué)學(xué)問(wèn)用表演的形式展現(xiàn)出來(lái)。 六、評(píng)價(jià)方式 老師綜合同學(xué)的表現(xiàn)賜予同學(xué)嘉獎(jiǎng)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案篇3 一、指導(dǎo)思想 為豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)展同學(xué)愛(ài)好與特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展現(xiàn)共性、培育愛(ài)好，拓寬學(xué)問(wèn)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷學(xué)校夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為同學(xué)開(kāi)心而好玩的生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。 二、活動(dòng)目

14、標(biāo) 1. 培育同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，張揚(yáng)同學(xué)的共性，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到書(shū)本以外的豐富課外學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐力量、藝術(shù)表達(dá)力量、運(yùn)動(dòng)思維力量等多維力量水平。 2. 凸現(xiàn)學(xué)校的特色社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)培育和發(fā)覺(jué)具備肯定特長(zhǎng)的同學(xué)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 3. 通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，以進(jìn)展同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，形成使同學(xué)受益終身的健康文化品質(zhì)。 4. 通過(guò)多種方式豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，讓每一個(gè)同學(xué)都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 5. 樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)組織的演出和競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。 三、活動(dòng)要求 1. 社團(tuán)活動(dòng)必需落到實(shí)處，輔導(dǎo)老師要制定明確的活動(dòng)方案，細(xì)心組織每周的社團(tuán)活動(dòng)，做到“四定”，即：定時(shí)間、

15、定上課地點(diǎn)、定人物(執(zhí)教者)、定內(nèi)容。 2. 敬重主體需求，實(shí)行雙選。在愛(ài)好社團(tuán)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度。活動(dòng)之前，領(lǐng)導(dǎo)指揮小組依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇好每一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)老師;同時(shí)，依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)小組。 3. 輔導(dǎo)老師對(duì)本社團(tuán)的工作負(fù)總責(zé)。做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育、平安教育和管理工作，建立活動(dòng)前點(diǎn)名制度。加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，不能隨便將同學(xué)退出活動(dòng)小組。專(zhuān)用活動(dòng)室的負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗及電源開(kāi)關(guān)等工作。 4. 鼓舞老師在開(kāi)展活動(dòng)期間，不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教育資源，仔細(xì)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐閱歷。 5. 輔導(dǎo)老師要有劇烈的成果意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)

16、收集好同學(xué)的活動(dòng)成果(可以是同學(xué)的作品，可以是活動(dòng)的照片，也可以是同學(xué)的活動(dòng)心得)，確保每一次活動(dòng)的效果。老師要制造機(jī)會(huì)，讓同學(xué)樂(lè)觀參加展現(xiàn)活動(dòng)。每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束前，輔導(dǎo)老師要將社團(tuán)活動(dòng)記錄本及同學(xué)的活動(dòng)成果資料上交教育處。 6. 要抓住機(jī)遇和制造條件，使同學(xué)有機(jī)會(huì)參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。 四、社團(tuán)設(shè)置 略 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)宗旨 為了增加學(xué)校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展現(xiàn)教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位老師擁有幸福時(shí)刻,力求把系列活動(dòng)與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學(xué)校特色,提升文化品位。為此,學(xué)校工會(huì)樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)有利條件,推行“

17、活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升老師生活質(zhì)量、職業(yè)幸福度。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們?cè)黾由眢w素養(yǎng),增加團(tuán)隊(duì)分散力,營(yíng)造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學(xué)校工作新篇章。 三、招收對(duì)象范圍: 本校在職教職工,人人參加。 四、社團(tuán)制度: (1)按時(shí)參與活動(dòng),并且以樂(lè)觀的態(tài)度投入到活動(dòng)當(dāng)中。 (2)身體不適、有事不能參與活動(dòng)者必需提前向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。 (3)社團(tuán)成員必需聽(tīng)從團(tuán)長(zhǎng)的支配、訓(xùn)練時(shí)務(wù)必留意平安。 (4)工會(huì)將定期對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行檢查反饋,年末依據(jù)各社團(tuán)開(kāi)展的狀況、以及參加度進(jìn)行評(píng)比工會(huì)優(yōu)秀個(gè)人,推出一位報(bào)送鹿城區(qū)工會(huì)先進(jìn)評(píng)比。 五、活動(dòng)須知

18、: 老師(教練)須知: (1)社團(tuán)老師(教練)要事先做好上課的內(nèi)容及方案。 (2)提早告知團(tuán)長(zhǎng)所需的材料、各組自行購(gòu)買(mǎi)。 團(tuán)長(zhǎng)須知: (1)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)做好活動(dòng)點(diǎn)名、簡(jiǎn)潔記錄 (2)一學(xué)期上傳校內(nèi)網(wǎng)1篇報(bào)道、拍攝照片(優(yōu)質(zhì)5張)上傳ftp工會(huì)文件夾。 (3)社團(tuán)活動(dòng)材料、設(shè)備等經(jīng)費(fèi)按實(shí)際申報(bào)后購(gòu)置使用。 團(tuán)友須知: (1)每位老師選擇社團(tuán)進(jìn)行報(bào)名,組建后固定學(xué)員、不走班。 (2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位老師樂(lè)觀參與社團(tuán)活動(dòng)。 (3)聽(tīng)從老師(教練)與團(tuán)長(zhǎng)的工作支配。 六、社團(tuán)活動(dòng)詳細(xì)支配: 社團(tuán)名稱(chēng) 內(nèi)容 老師教練 團(tuán)長(zhǎng) 地點(diǎn) 時(shí)間 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案篇5 為了全面貫徹素養(yǎng)教育理念，加大校

19、內(nèi)文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氛圍和提高同學(xué)的朗讀水平，依據(jù)班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，我特制定方案如下： 一、活動(dòng)目的： 1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展同學(xué)的朗讀水平，激發(fā)同學(xué)閱讀詩(shī)歌的愛(ài)好;培育朗讀新秀。拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2.把朗讀、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來(lái)，提高同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高同學(xué)的朗讀理論水平和對(duì)作品的觀賞力量。 3.健全組織，樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有方案、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。 4、深化素養(yǎng)教育，通過(guò)朗讀詩(shī)社開(kāi)展的表演、溝通研討等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

20、二、活動(dòng)內(nèi)容 1、任課老師宣布詩(shī)歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及留意事項(xiàng); 2、每位同學(xué)仔細(xì)收集自己喜愛(ài)的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矏?ài)這首詩(shī)歌的緣由。 3、組織同學(xué)將收集到的詩(shī)歌相互溝通，并相互朗誦，作好預(yù)備; 4、選出對(duì)詩(shī)歌有肯定觀賞力量、有肯定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委) 5、在班級(jí)中進(jìn)行詩(shī)歌朗讀會(huì)，組織同學(xué)評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀者名單; 6、請(qǐng)老師或同學(xué)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng); 7、將同學(xué)選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他同學(xué)觀賞; 8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品觀賞的感受。 三、活動(dòng)要求及措施 1、按時(shí)參與，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假

21、。 2、每次活動(dòng)要求同學(xué)能把握本節(jié)課內(nèi)容。 3、同學(xué)把握朗讀的技巧后，定期開(kāi)展朗讀競(jìng)賽，讓社員相互學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦力量。 四、活動(dòng)時(shí)間： 每周四下午課外活動(dòng) 五、詳細(xì)支配： 第一次：組建詩(shī)歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書(shū)。 其次次：朗誦技巧及訓(xùn)練。 第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書(shū)籍。 第四次：講座：什么是朗讀?朗誦前要做哪些預(yù)備工作?怎樣選擇朗誦材料? 第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。 第六次：朗讀的基本表達(dá)手段(停頓) 第七次：朗讀的語(yǔ)速。 第八次：朗讀的句調(diào)。 第九次：作品的引導(dǎo)。 第十次：依據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂(lè)。 第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)比表彰優(yōu)秀社員。 學(xué)校社團(tuán)活

22、動(dòng)方案篇6 為了豐富我校同學(xué)的業(yè)余生活，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，學(xué)校打算連續(xù)在同學(xué)中開(kāi)展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，并制定學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案，方案如下。 一、指導(dǎo)思想 1、以培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量為重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展; 2、為豐富校內(nèi)文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的同學(xué)獲得勝利的閱歷; 3、為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培育人才。 二、活動(dòng)要求 同學(xué)全員參加，分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，保證同學(xué)的自主性，提高同學(xué)的樂(lè)觀性，鼓舞同學(xué)的制造性，力求活動(dòng)的成效性，推動(dòng)素養(yǎng)教育深化進(jìn)展，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團(tuán)辦成同學(xué)寵愛(ài)的家園、樂(lè)園和學(xué)園，使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與進(jìn)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做喜愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人;做素

23、養(yǎng)高雅的文明人;做身心俱健的健康人。 利用課外活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)老師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最終一節(jié)課，全校開(kāi)展書(shū)法練習(xí)，指導(dǎo)老師為各班語(yǔ)文老師。 (二)校級(jí)社團(tuán) 1、籃球社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 2、排球、羽毛球社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 3、書(shū)畫(huà)社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 4、手工社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 5、器樂(lè)社團(tuán) 指導(dǎo)老師：孫 6、戲曲合唱社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 7、信息社團(tuán) 指導(dǎo)老師： 活動(dòng)支配： 利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)老師在招收成員是應(yīng)當(dāng)本著自愿的原則，要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)，要制定方案、做好記錄，有必要的要寫(xiě)出輔導(dǎo)教案，注意同學(xué)活動(dòng)成果收集，支配組織同學(xué)定期不定期地進(jìn)行展現(xiàn)，以此來(lái)宣揚(yáng)該社團(tuán)的特色及成果。 (二)活動(dòng)實(shí)施操作措施 1、活動(dòng)內(nèi)容支配具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，指導(dǎo)老師仔細(xì)提前備好課。 2、做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。 3、做好宣揚(yáng)工作，利用各種渠道宣揚(yáng)各項(xiàng)活動(dòng)。 4、教務(wù)室將組織特地人員對(duì)社團(tuán)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行考勤與考核。 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案篇7 手工社團(tuán)活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性，可塑性，因而同學(xué)特別愿意參與。為了給愛(ài)好手