長(zhǎng)亭送別的課件(較好)

1、元 王實(shí)甫1 送別 李叔同長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天晚風(fēng)扶柳笛聲殘 夕陽(yáng)山外山天之涯 地之角 知交半零落一壺濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天問(wèn)君此去幾時(shí)還 來(lái)時(shí)莫徘徊天之涯 地之角 知交半零落人生難得是歡聚 唯有別離多2長(zhǎng)亭送別 王實(shí)甫(元）一首離愁別恨的絕唱3作者簡(jiǎn)介劇情梗概4元雜劇四大愛(ài)情劇四大悲劇拜月亭記（關(guān)漢卿 ）西廂記（王實(shí)甫）倩女離魂（鄭光祖） 墻頭馬上（白 樸）竇娥冤（關(guān)漢卿） 漢宮秋（馬致遠(yuǎn)）趙氏孤兒（紀(jì)君祥）梧桐雨（白 樸） 元曲四大家：關(guān)漢卿 白樸 馬致遠(yuǎn) 鄭光祖5走近作者王實(shí)甫，生卒年不詳，名德信，字實(shí)甫，大都（今北京）人，_代戲曲家。所作雜劇名目可考的有

2、13種，僅存_四丞相高會(huì)麗春堂 呂蒙正風(fēng)雪破窯記三種及韓彩云絲竹芙蓉亭蘇小卿月夜販茶船各一折。劇作大都以青年女性反抗封建禮教為題材，塑造了崔鶯鶯、紅娘、劉月娥等典型的婦女形象。他的作品戲劇性強(qiáng)，曲詞優(yōu)美，對(duì)元雜劇和后來(lái)戲曲的發(fā)展有很大的影響。元崔鶯鶯待月西廂記 6 西廂記 擁有高貴地位的宰相千金崔鶯鶯與書(shū)劍飄零的布衣書(shū)生張珙一見(jiàn)鐘情，他們以清風(fēng)明月為證，私定終身。但這卻讓崔鶯鶯的母親惱怒不已，這種門不當(dāng)戶不對(duì)的婚姻是她萬(wàn)萬(wàn)不能接受的，她拿出家長(zhǎng)的權(quán)威，以崔家三代不招白衣秀才為由，逼張生進(jìn)京趕考，中了狀元才能成親。鶯鶯無(wú)奈只得在長(zhǎng)亭送別張生。 此時(shí)此刻，她會(huì)有怎樣的一番滋味在心頭呢？作者又是如何

3、來(lái)表現(xiàn)鶯鶯的感情的呢？介紹背景7相關(guān)知識(shí) 雜劇是一本四折的一種戲曲形式，有唱詞，還有科介、賓白。它有完整的故事情節(jié)，一般分為四折加一個(gè)楔子。一折相當(dāng)于現(xiàn)代戲劇的一幕，楔子在開(kāi)頭或四折中間，相當(dāng)于序幕或過(guò)場(chǎng)。全劇由科介、賓白、唱詞互相配合推動(dòng)劇情發(fā)展，刻畫(huà)人物性格?？平槭顷P(guān)于人物動(dòng)作、音響效果等的說(shuō)明。賓白起串聯(lián)唱詞、交代人物內(nèi)心活動(dòng)、人物間交流等作用。唱詞在一折中是一個(gè)套數(shù)，屬同一宮調(diào)，通押一韻。先白后唱是雜劇的定格。雜劇角色有旦（女角）、末（男角）、凈（花臉）、丑（丑角）。全劇曲子一般由主角一人唱到底。8 西廂記是一部雜劇，以唱為主。 宮調(diào)是古代戲曲中音樂(lè)的各種調(diào)式。古代音樂(lè)有七聲：宮、商、

4、角、變徵、徵、羽、變宮。以宮為主的調(diào)式稱“宮”，余稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)。 元雜劇常用“五宮四調(diào)”，即正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)，合稱“九宮”。周德清在中原音韻中說(shuō)正宮的聲情是“惆悵雄壯”，長(zhǎng)亭送別用正宮，可見(jiàn)這一折的音樂(lè)應(yīng)是惆悵悲壯的。 曲牌，和詞牌一樣，是曲的音樂(lè)譜式。比如【端正好】、【滾繡球】、【叨叨令】等等，每一個(gè)曲牌在韻上必然屬于一種宮調(diào)。不同的曲牌在字?jǐn)?shù)、平仄、押韻上往往不同。曲詞是按一定曲牌填寫的文字，一般要押韻，講究對(duì)仗。9給下列加色字注音筵（ ）席 玉驄（ ）迍（ ）迍 揾（ ）淚金釧（ ） 靨（ ）兒暮靄（ ） 蹙（ ）眉 拾芥（ ）尋（

5、）思（ ）諗（ ）知 玉醅（ ）憔（ ）悴（ ）繡衾（ ） 青鸞（ ）白泠（ ）泠棲（ ）遲胸臆（ ）謹(jǐn)賡（ ）凄凄惶（ ）惶 課前檢測(cè)nni10給下列加色字注音掙（ ）扎 掙（ ）揣蔭（ ）蔽 蔭（ ）涼吁（ ）氣 呼吁（ ）一打（ ） 打（ ）扮悶（ ）熱 沉悶（ ）揣（ ）手掙揣（ ）揣（ ）摩 課前檢測(cè)x111213141516171819整體感知送別地點(diǎn): 長(zhǎng)亭-別離描繪情境：送別途中（途中）長(zhǎng)亭餞別（設(shè)宴）臨別叮囑（離筵）惜別目送（目送）20第一部分開(kāi)頭“索與我恓恓惶惶的寄”：趕赴長(zhǎng)亭。表現(xiàn)崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。第三部分“四邊靜霎時(shí)間杯盤狼藉”“小生又生此念”：臨別叮囑。主

6、要表現(xiàn)崔鶯鶯對(duì)張生的關(guān)心和擔(dān)心。理清劇情結(jié)構(gòu)第二部分“做到見(jiàn)夫人科”“專聽(tīng)春雷第一聲”：長(zhǎng)亭餞別。主要刻畫(huà)崔鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無(wú)可奈何的情態(tài)、心理，突出崔鶯鶯珍重愛(ài)情而輕視功名利祿的思想感情。第四部分“一煞青山隔送行”結(jié)尾：夫妻分別。描寫崔鶯鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦。21內(nèi)容解析1、對(duì)待愛(ài)情和功名，鶯鶯、老夫人及張生各有何想法？鶯鶯老夫人張生珍視愛(ài)情，鄙棄功名利祿貪圖富貴權(quán)勢(shì)盡管不忍分別，但仍望求取功名2、概括本文主旨通過(guò)送別的情景，描寫了鶯鶯別離時(shí)的痛苦心情和怨恨情緒，表現(xiàn)了兩人真摯的愛(ài)情，突出了鶯鶯叛逆的性格，突出歌頌婚姻自由、反對(duì)封建禮教的主題。22情感離愁別恨送別

7、途中 長(zhǎng)亭餞別臨別叮囑惜別目送愁別離怨功名念羈旅憂重娶23賞析端正好 :化用了誰(shuí)的詞句？24 【端正好】碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？ 總是離人淚。 賞析【端正好 】: 選取了哪些景物？這些景物有什么特征？表達(dá)效果如何？情景交融渲染氣氛營(yíng)造意境襯托心情詩(shī)情畫(huà)意情：痛苦 壓抑重點(diǎn)鑒賞一詞句警人，滿口余香。25“碧云天，黃花地”，來(lái)自范仲淹的蘇幕遮 碧云天，黃葉地，秋色連波波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情更在斜陽(yáng)外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。26碧云天黃花地西風(fēng)緊北雁南飛曉來(lái)霜林醉意境凄美悲涼空間廣闊色彩斑斕染離人淚情悲傷

8、憂愁景物（意象的選擇）27重點(diǎn)鑒賞二【滾繡球】恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。 柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離，聽(tīng)得到一聲“去也”，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉?。捍撕拚l(shuí)知？28 賞析【滾繡球】: 選取了哪些景物？抒發(fā)了鶯鶯的什么感情？這支曲子運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，其藝術(shù)效果如何？ 柳絲 玉驄 疏林 斜暉 馬兒 車兒借景抒情（離情難舍）恨 怨29 【滾繡球】離情難舍，寸陰可貴，恨柳絲難系馬，望疏林“掛住”殘陽(yáng)不落，分明是寫情；但同時(shí)我們也能看到柳絲飄垂、斜陽(yáng)掛樹(shù)、暮色蒼然的景色。這是情中見(jiàn)景，借景抒情。 30小 結(jié)王國(guó)維：“一切景語(yǔ)皆情

9、語(yǔ)”。感情本身沒(méi)有形象，作者借助外部景物，用形象化的語(yǔ)言表達(dá)感情，使“情”成為具體可感的東西。鶯鶯乘車去長(zhǎng)亭，這是途中之境，而鶯鶯的離情就寄予在途中景色之中，借途中之景，傳鶯鶯之情，這就是特定的情景合一。31 我們賞析了前兩只曲子，領(lǐng)略了其中的詩(shī)情畫(huà)意，同學(xué)們能否從文中再找出一些類似的情景交融、借景抒情的語(yǔ)句來(lái)呢？ （先小組討論，再代表發(fā)言。）合作探究32朝天子女主人公恨什么？“蝸角虛名，蠅頭微利 ，拆鴛鴦在兩下里”用怎樣的修辭表達(dá)了怎樣的情感？對(duì)偶、夸張、比喻，表現(xiàn)鶯鶯珍重愛(ài)情，輕視功名利祿的思想感情。33問(wèn)：該曲中用了哪幾個(gè)典故？問(wèn)：若把“未飲心先醉”改為“未飲心如醉”，表達(dá)效果上有何不同

10、？ 耍孩兒參考：該句化用了柳永訴衷情近詞中“未飲心如醉”一句，一字之易，更加夸張，語(yǔ)意更加沉重，表現(xiàn)了鶯鶯餞別時(shí)的極端愁苦。34品二煞情感如果說(shuō)前面幾支曲子主要表達(dá)了主人公因離別而引起痛苦、憂傷、悲戚之情以及對(duì)功名的輕視和對(duì)棒打鴛鴦的怨恨，那么在這一曲中還流露出怎樣的心緒？我只怕你“停妻再娶妻”，流露出她對(duì)愛(ài)情前途的擔(dān)憂。35 此曲選了哪些意象？描寫了怎樣的一幅畫(huà)面？曲中作者是如何創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界的？ 【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來(lái)時(shí)甚急，去后何遲？36 這一曲以青山疏林，淡煙暮靄，夕陽(yáng)古道禾黍秋風(fēng)，構(gòu)成一幅深秋郊外

11、黃昏的畫(huà)面，和【端正好】中的清晨景象相比，氛圍更加蕭瑟凄涼。“青山”、“古道”、“夕陽(yáng)”、“煙靄”不僅是這種自然環(huán)境下特有的自然景象，同時(shí)它們也都是傳情寄恨的載體。 這支曲子以景襯情，化情入景，情景交融，生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮的心境。37【一煞】寫“別愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕陽(yáng)”、“煙靄”四種意象，試從知道的詩(shī)句中找出用這些意象來(lái)寫“愁”的詩(shī)句。青山：兩岸青山相送迎，誰(shuí)知離別情？林逋長(zhǎng) 相思吳山青古道：古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)秋思）夕陽(yáng)：斜陽(yáng)外，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水繞孤村。秦觀滿庭芳山抹微云煙靄：念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。柳永雨霖霖寒蟬凄切拓展一38【

12、收尾】四圍山色中，一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？ 最后一句“遍人間這煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”使你想到了哪些詩(shī)詞名句？試做比較分析。 39名句： 長(zhǎng)亭送別“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”李后主虞美人 “問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”秦觀江城子“便作春江都是淚，流不盡許多愁”李清照武陵春“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”分析： 將抽象的感情化為具體的物象，饒有新意，各具特色。李煜將愁變成了水，秦觀又將愁變成隨水而流的東西，李清照又將愁搬上了船，王實(shí)甫則把愁裝在了車上。都很自然貼切，不著痕跡，且意境完整。 40小結(jié)：本文是如何創(chuàng)造情景交融，

13、充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界的？1、意象的精心選用寄意深遠(yuǎn)2、情景的密切交融感人至深3、詩(shī)詞的巧妙化用典雅凝練4、修辭的廣泛使用生動(dòng)形象情景渾然天成，曲詞妙筆生花。41戲曲欣賞長(zhǎng)亭送別一首真摯的抒情詩(shī)，一幅淡雅的水墨畫(huà)，一支撩人心弦的離歌。42補(bǔ)充一般情況下，景與情的關(guān)系通常有四種：以樂(lè)景寫樂(lè)情；以哀景寫哀情；（烘托）以樂(lè)景寫哀情；以哀景寫樂(lè)情。（反襯）姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。” 43學(xué)以致用 春事二首(其二) 岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。三四兩句運(yùn)用了什么寫法？有怎樣的表達(dá) 效果？ 這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的感慨？ 1、答：三四句用了擬

14、人、反襯手法，以樂(lè)景寫哀情，寫春花盛開(kāi)卻無(wú)人欣賞，襯托得梁園更加蕭條。 2、答：這首詩(shī)抒發(fā)了物是人非，盛衰無(wú)常的感慨。44 虞美人 聽(tīng)雨 蔣捷 少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低雁叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。賞析 此詞從“聽(tīng)雨”這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個(gè)人生階段的不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過(guò)時(shí)空的跳躍，依次推出了三幅“聽(tīng)雨”的畫(huà)面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中，藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。由作者的少年風(fēng)流、壯年飄零、晚年孤冷，分明可以透見(jiàn)一個(gè)歷史時(shí)代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌

15、跡，而這正是此詞的深刻、獨(dú)到之處。 45 江漢 唐杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 1、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三 聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。 2、這首詩(shī)寫景的作用是什么？ 學(xué)以致用 46 1、由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己客中情事，仿佛自己就與云、月共遠(yuǎn)同孤一樣。見(jiàn)“落日”（ 比喻“暮年”）而雄心猶壯。臨“秋風(fēng)”，反覺(jué)“病欲蘇”，表現(xiàn)出詩(shī)人身處逆境而壯心不已的精神狀態(tài)?！捌啤薄ⅰ肮略隆?、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象將詩(shī)人的感情和身外景物

16、融為一體，表明了詩(shī)人雖然遠(yuǎn)在天涯，一片忠心卻象孤月一樣皎潔的報(bào)國(guó)思用之情。 2、借景抒情，融情于景，表達(dá)了作者思?xì)w之情。 471.對(duì)正宮端正好一曲分析不正確的一項(xiàng)是：A通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受，抒發(fā)了情人分別的痛苦壓抑的心情。B藍(lán)天的白云，萎積的黃花，南飛的大雁，如丹的楓葉，它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體，構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。C曉來(lái)兩句，使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩，構(gòu)成一種無(wú)我之境。D染、醉二字，不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見(jiàn)。后者既寫出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。答案：C 曉來(lái)兩句應(yīng)為有我之境。王國(guó)維人間詞話

17、云有我之境物皆著我之顏色無(wú)我之境不知何者為我，何者為物。該句有主觀色彩當(dāng)為有我之境。482.對(duì) 耍孩兒 一曲分析不正確的一項(xiàng)是：A司馬青衫系用典，出自白居易琶琵行中江州司馬青衫濕一句；B伯勞東去燕西飛亦系用典，化用了樂(lè)府詩(shī)東飛伯勞歌中的詩(shī)句；C雖然眼底人千里，且就盡生前酒一杯句是借酒澆愁，及時(shí)行樂(lè)的表現(xiàn)；D眼中流血，心內(nèi)成灰，這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。答案：C 應(yīng)為借酒餞行非為借酒澆愁，及時(shí)行樂(lè)。493.下列對(duì)一煞一曲的分析不正確的一項(xiàng)是：A夕陽(yáng)一句，看似乎易，含情極深。日夕薄暮，本是當(dāng)歸之時(shí)，而今卻揮袂遠(yuǎn)別，人何以堪!B一個(gè)古字，不但平添了許多蒼涼況味，而且把別離的凄苦之情推及古今，它包含著人物內(nèi)心的許多潛臺(tái)詞，也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。C無(wú)人語(yǔ)三字既道出了環(huán)境的寂靜，更刻繪了鶯鶯笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。D來(lái)時(shí)一句，直抒胸臆，表現(xiàn)鶯鶯留戀美景，留戀情人的情懷。答案：D 留戀美景顯然不當(dāng) 504.到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤一段曲文，多處化引了古詩(shī)文語(yǔ)句，下列不屬此列的一項(xiàng)是：A無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 李煜相見(jiàn)歡B枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水