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白 楊學習生字新詞陷晰介疆陷入清晰介紹新疆明晰中介疆域插嘴 分辯 撫摸 渾黃一體從哪兒看得出列車在前進呢？什么它這么直，長得這么大？爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？ 那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。 “白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。” 不是的，他也在表白著自己的心。 默讀課文1至4自然段，思考爸爸第一次是看到什么而陷入沉思的。 1、分角色朗讀課文5至12自然段。2、自由輕聲讀12自然段，用“抓關鍵詞品讀”的方法，想想你從每一句讀懂了什么。 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?風沙刮來，白楊樹 雨雪打來，白楊樹 面對干旱，白楊樹面對洪水，白楊樹 他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。 爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊。幾棵小樹正

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