學(xué)校“培優(yōu)補(bǔ)差”方案

1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考*學(xué)?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”方案一、指導(dǎo)思想：以面向全體，*的教育思想為指導(dǎo)，以“培優(yōu)補(bǔ)差”為抓手，促實際行動。質(zhì)量。二、具體目標(biāo)：上的自覺性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。25510分。通過個別輔導(dǎo)和“單兵訓(xùn)練”的辦法，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)的不同三、“培優(yōu)補(bǔ)差”的范圍、對象1.4620172018學(xué)年第一學(xué)期期中考試各科總分的平均分，劃分優(yōu)等生和中差生。四年級優(yōu)等生平均分在77.5 為中下等生。五年級優(yōu)等生平均分在 76.3 分以上，76.363.3 分為中等學(xué)生，63.3 分以下的為差生。六年級優(yōu)等生平均分在 81.8 分以上，81.874 分為中等生，74 分以下的為差生。220072008

2、 度第一學(xué)期期中各科總分的平均分劃分優(yōu)等生和中下等生。1.24473.4分以上為優(yōu)等生，479 分以下為中差生。5.6 班，598 598 分以下為中差生。初二、1.2 班，539 分以上為優(yōu)等生，539 四、非畢業(yè)年級學(xué)生“培優(yōu)補(bǔ)差”的實施辦法：13 3 人。年級指定的教室去學(xué)習(xí)。由教務(wù)處統(tǒng)一安排。學(xué)習(xí)時間為 7：459：15。第二節(jié)課邊講邊練；第三節(jié)課以練為主。講知識要選擇課內(nèi)知識中有點主要是引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)過的知識分析問題，解決問題，達(dá)到多向思維方式訓(xùn)練與解題能力提高的目的。同時，教會學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的方法。不能趕教學(xué)進(jìn)度。4、補(bǔ)差的思路是針對每個學(xué)習(xí)成績較差和差的學(xué)生的實際情況， 學(xué)生補(bǔ)

3、舊知識，邊學(xué)新知識；堅持下去，必見成效。五、初中畢業(yè)年級“培優(yōu)補(bǔ)差”的辦法：一班學(xué)生，老師們邊復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的重點內(nèi)容和考綱中規(guī)及時給予解決。每門課的老師要全身心地關(guān)心、幫助初三年級共同的“希望生” 們始終保持愉快的心情和刻苦努力的精神狀態(tài)。適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，力爭余出更多的綜合復(fù)習(xí)時間。對二班學(xué)生來說，老師們要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。邊復(fù)習(xí)學(xué)過的基本慨念和基礎(chǔ)知識，學(xué)生不會的問題，老師要耐心學(xué)生做題過程中，要認(rèn)真點撥做題的思路和方法。天心情愉快，努力學(xué)習(xí)。六、評價方法：1跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠課的要按考勤制度處理。2定期由教務(wù)處負(fù)責(zé)召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查。了解按權(quán)重計入教師的考核分。3、質(zhì)量評價：（提高為十分，下降為一分）0