電氣信息工程系學生綜合素質測評辦法

1、精品文檔你我共享電氣信息工程系綜合素質測評實施辦法第一章總則為了全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，規(guī)范大學生的思想道德和學習生活行為，引導和鼓勵他們在全面協(xié)調發(fā)展的前提下，突出能力培養(yǎng)，激發(fā)成才欲望，發(fā)展個性特長，依據(jù)黨的教育方針、普通高等學校學生行為準則 、普通高等學校學生管理規(guī)定 、河南工程學院學生綜合素質測評實施辦法和學院及系學生管理的有關規(guī)定，結合我系實際 , 特制訂本辦法。一、測評原則1、定量考核和定性考核相結合的原則；2、動態(tài)記錄和常態(tài)管理相結合的原則；3、公平、公正、公開的原則。二、組織領導1、根據(jù)測評工作實際 , 成立系學生綜合測評領導小組:組長: 吳習聰副組長

2、:王麗辦公室主任 :陳海堂成員:李文峰王昣盧中華辦公室設在團總支辦公室2、成立以年級輔導員為組長的班級測評工作小組組長：年級輔導員副組長 : 班長 ( 或團支書 )成員：由 7 或 9 名學生代表組成測評小組, 班長、團支書不參加推選，直接進入測評小組,另再由全班學生直接推選產(chǎn)生其他小組成員。3、綜合素質測評領導小組職責：腹有詩書氣自華精品文檔你我共享結合本系實際制定綜合素質測評實施細則；指導、監(jiān)督各班級綜合素質測評工作小組的測評工作；受理、裁定綜合素質測評中反映的問題，解釋綜合素質測評實施細則；審核綜合素質測評結果。4、班級綜合素質測評工作小組職責如下：如實記錄本班學生日常表現(xiàn)情況；建立學生

3、綜合素質測評檔案，定期完善；根據(jù)系安排，組織完成本班的綜合素質測評工作；了解、匯總本班學生綜合素質測評內(nèi)容的實際情況，登記、匯總相關證書等原始材料；審核本班學生綜合素質測評各項獎勵分、扣分的證明材料；客觀、公正、負責地為班級成員打分；審定、公示、上報班級綜合素質測評結果；做好綜合素質測評中的思想教育工作及其它工作。三、測評辦法和計分辦法1、測評辦法嚴格參照河南工程學院學生綜合素質測評實施辦法執(zhí)行。2、計分辦法： 綜合素質測評總分 = 德育測評分 +智育測評分 +能力測評分 （100 分）個性發(fā)展測評分（ 0-40 分）。第二章綜合素質測評程序第一， 各班綜合素質測評在輔導員主持下召開全班學生大

4、會， 在各班選舉成立測評小組。 小組成員必須經(jīng)過班級民主評議，具有廣泛的群眾基礎。第二， 我系測評組每學期開學兩周內(nèi)布置本學期綜合素質測評具體事項，次學期開學初的三周內(nèi)完成各項測評。第三， 各班級測評小組對各項分值認真統(tǒng)計后，交由輔導員審查，并將結果登記在河南工程學院大學生綜合素質測評成績一覽表上，計算出綜合素質測評成績、排出名次，并上報系、院考評組審核。第四，我系按照公開、公平、公正的原則，組織實施本系各班級( 專業(yè) ) 綜合素質測評工作，切實腹有詩書氣自華精品文檔你我共享發(fā)揮對同學們的激勵引導作用。第三章指標體系及測評項目第一節(jié)德育測評第一，德育測評方法：1）德育測評主要考核學生政治思想及

5、日常道德行為規(guī)范的總體表現(xiàn)，從政治思想、社會責任、誠實守信、文明守紀、勤儉自強等五個方面進行評價。2）德育測評占總分的 40。學生達到測評的基本條件即可得到基礎分 40 分，減分項以學院和系規(guī)定的分值為依據(jù)進行減分。德育測評總分值最高40 分，不出現(xiàn)負分。3）德育測評每學期測評一次，學年成績?nèi)蓚€學期的平均分。第二， 德育測評基本內(nèi)容：德育測評基本內(nèi)容基本要求說明政治表現(xiàn)熱愛黨、熱愛社會主義，堅持四項基本原則，學生達到測評擁護黨的改革開放政策，關心時事政治，思想的基本條件即可進步，參加西部和學院組織的各項活動。得到基礎分 40有崇高的理想 , 健全的人格，參加各種集體活分。社會責任動，關心學院

6、和系部發(fā)展，愛護校園環(huán)境。關注社會問題，參與力所能及的公益活動。誠實守信有良好的傳統(tǒng)美德， 公正誠信 , 尊敬師長，尊重同學，團結友愛，助人為樂。具有較強的組織紀律觀念， 言行舉止文明禮貌，文明守紀遵守國家法律法規(guī)及學校各項規(guī)章制度。個人衛(wèi)生習慣良好，履行寢室衛(wèi)生值日義務，參加義務勞動勤儉自強學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤勞節(jié)儉，自強自立 , 有進取精神。腹有詩書氣自華精品文檔你我共享第三，德育測評減分記實一覽表：曠課、遲到、早退、課堂上扣 1 分 / 次由本系確定減分依據(jù)不遵守紀律受到任課教師點名批評；無故不參加集體活動或政扣1分/次治學習；不參加暑期社會實減踐活動使用違規(guī)電器、 存放危險物

7、扣1分/次分品等宿舍衛(wèi)生檢查評差或不扣 2分/人/項目違紀處分配合、夜不歸宿次不按時繳付學費扣3分/次行為養(yǎng)成上其它不文明行扣2分/次為，如：行為舉止損害學校形象、吸煙、踩踏草坪、亂丟果皮、塑料袋違反校紀留校察看扣5分/次以相關文件為依據(jù)記過扣4分/次減分嚴重警告扣3分/次警告扣2分/次第二節(jié)智育測評第一，智育測評以學生在本學期成績?yōu)橛嬎阋罁?jù), 以百分制平均成績作為最后智育成績，達到為總分的 40%。腹有詩書氣自華精品文檔你我共享第二，智育測評基本內(nèi)容：智育測評內(nèi)容基本要求觀測點說明考試、考查、選修課 達到教學大綱規(guī) 1. 公共基礎 由教務處提供的成績計算程（包括教學實踐） 定的專業(yè)水平； 課

8、專業(yè)課實踐性環(huán)節(jié)體育課及體能測試體能測試合格， 體育課及體 以體育部提供的成績計算身體素質良好 能測試按等級記分課程分數(shù)折算表優(yōu)良中及格不及格95分85分75分60分45分第三，體能測試作為獨立一門課程計入智育測評成績中，成績由體育部根據(jù)相關標準和規(guī)章提供。第三節(jié)能力測評第一，能力測評的主要目的是鼓勵和引導學生積極參加學校和系部組織的各項活動項目，考核學生對各種能力鍛煉的參與度，重在過程管理。能力測評分由基本分和獎勵分組成，占綜合測評總分的 20。第二，我系從自主學習能力、 實踐創(chuàng)新能力、 組織交流能力三大方面提出基本要求，學生達到測評的基本要求者可得到基礎分10 分，能力測評獎勵分按照相應加

9、分項進行。第三，能力測評基本內(nèi)容：測評內(nèi)容 基本要求觀測點說明1. 自主 學有明確的自我成長和個人發(fā)展1.生涯規(guī)劃重在過程管習的目標，學習有計劃并付諸于2.學習計劃理，考核學生行動。3.輔修課對各種能力4.聽學術講座報告鍛煉的參與5.考證情況度。腹有詩書氣自華精品文檔你我共享6. 校級的品牌活動7. 外語學習能參加社會實踐活動，能適應1. 參加社會實踐不同的工作學習環(huán)境，有良好2. 參加學科競賽實踐 創(chuàng)的自我管理和自我調控能力。 3. 加入科研組織新至少參加一個科研創(chuàng)新團隊，4.嘗試專利發(fā)明、 發(fā)表論文具備用人單位對人才的基本要5.參加作品展覽求。6.大型活動的策劃設計等擔任一定的社會工作，參

10、與組1.擔任團學職務織的活動有實效。能參加各項2.參與社會工作組織 交集體活動，在活動中表現(xiàn)出良 3. 交流溝通能力流好的交流能力、團隊意識和合 4. 團隊合作能力作精神。5.參加人文社團6.參加文體俱樂部第四， 全面提高綜合素質， 學生應重視科學知識、 人文素養(yǎng)及審美鑒賞能力的提高， 積極參加各類文化教育、文化交流、文化講座等活動，積極參加各種文學藝術類活動、比賽。參加各種院、系級組織的文化、藝術活動、比賽每人次 0.5 分。第五，社會工作獎勵加分標準社會工作加分校學生會主席8 分校學生會副主席；系學生會主席、系團總支副書記6 分校學生會部長、社團團長；系學生會副主席；團刊主編；4 分大學生

11、自我管理委員會主席校學生副部長、 社團副團長； 系學生會部長， 辦公室副主3 分任；團刊副主編；班長、團支部書記系學生會（團總支）副部長、大學生自我管理委員會副部2 分腹有詩書氣自華精品文檔你我共享長、院學生會聘用的干事系學生會聘用的干事； 大學生自我管理委員會委員； 班委、1 分團支部干部；團刊編輯部成員注： 1、兼職學生干部取最高項加分。2、學生干部任期至少三個月，且按期、按質、按量完成工作。3、校、院、班三級學生干部分別由院團委及各系團總支評定加分分值。4、學生干部的加分必須嚴格掌握、認真考核，與學生干部在班級學風建設及寢室文明、社團活動創(chuàng)建中的表現(xiàn)實績掛鉤，凡所在班級學風較差，所在寢室

12、的衛(wèi)生、文明較差的一律不能評為稱職。5、活動必須是班級以上的活動且報院或者系部備案。第四節(jié)個性發(fā)展測評第一，個性發(fā)展測評旨在鼓勵學生在保證綜合素質測評合格的前提下，充分展示個人的特長和潛能，主要用成果來衡量， 以附加分形式直接計入綜合素質測評總分，最高可加 40 分，沒有則不加。第二，個性發(fā)展測評指標體系：分 類內(nèi)容說明創(chuàng)新類在國家、省、市等各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽活動中獲重在得優(yōu)異成績的成果才藝類包括體育競技類、文娛表演類、辯論演講類、書畫攝的取影類、電子網(wǎng)絡類等各級比賽。得。由于本人或團隊的努力而在某一方面取得突出成績其它類或受到社會廣泛贊譽、產(chǎn)生較大社會影響的（特別是在學校品牌活動方面表現(xiàn)

13、突出的） 。第三， 個性發(fā)展創(chuàng)新類附加分一覽表：名次一二三四五六參賽級別腹有詩書氣自華精品文檔你我共享國家級4 分3.5 分3 分2.5 分2 分1.5分1 分省級3.5分3 分2.5分2 分1.5分1 分0.5分市（校）級2.5分2 分1.5分1 分0.7分0.5分0.3分注：1、學生參加演講賽、辯論賽、各類文學、藝術、體育比賽的集體項目和個人項目的決賽獲獎均按本表標準加分。2、擔任校級大型活動的主持人，由活動組織主管部門提供證明，系部根據(jù)活動的規(guī)模、主持難度酌情加分。3、同一學期獲得多次獎勵的取其中最高分項加分后，每多一項按其獎項對應分值的 10%折算后累計加分。第四，其它類的加分由當事人

14、提出申請，經(jīng)系審核，提交院學生綜合素質測評審定小組審定。第五，個性發(fā)展測評說明：1）體育類省級獲獎可以考慮到前 8 名，12 名為一等獎， 3 4 名為二等獎， 58 名為三等獎。2）各類團體項目取得名次（田徑運動會團體總分除外） ，該團體獲校一等獎的，其成員每人加3 分，二、三等獎分別加2、 1 分，獲省、部級獎參照同類的個人加分。3）因同一項目或類別在同一年內(nèi)多次獲獎的，原則上取高限分，不累計。4）個性發(fā)展中未列入的項目， 根據(jù)需要擬作為附加分項目的， 組織單位需在事先報學生處審核備案，并在全校范圍內(nèi)公示；系、院所組織的項目累計最高限加5 分。第四章綜合素質測評的具體操作與評獎評優(yōu)第一，我

15、系要根據(jù)學院及專業(yè)特點預先確定自主加減分項目，項目必須經(jīng)系學工組討論通過，報學生處審核備案，同時，項目內(nèi)容應于每學年開學初向本系學生公布。第二， 我系分管領導親自負責， 完善各項考核管理制度， 使學生綜合素質測評工作有章可循，有據(jù)可依。同時要加強宣傳和動員工作，向學生宣講綜合素質測評的意義和作用，使測評的指標體系和評分標準人人皆知，從而起到規(guī)范和引導學生言行的作用。第三，各班要指定專人負責（原則上由班長或團支書負責），做好日常記實考評工作。第四，班級綜合素質測評小組要堅持公平、公正、公開的原則，認真做好測評工作，對獎勵分、扣分項目的依據(jù)，要仔細核實。學生測評結果、各項目獎勵分、扣分原因向學生公

16、布，接受學生監(jiān)督。第五，綜合素質測評結果歸入學生檔案。腹有詩書氣自華精品文檔你我共享第六， 學生綜合素質測評結果適用于各級各類獎學金、評先評優(yōu)、專升本推薦等各項工作，其評定由各系、院組織實施，學院統(tǒng)一審定。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值