外研版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Module 9 Unit 2》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、科目版本章 節(jié)課 名學(xué)習(xí)目標(biāo)Module 2 Mum bought T-shirts for you.學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版 五年級(jí)下冊(cè) Unit Mum new T-shirts for you. 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單 borrow, at in, ask, soon , history, bring . 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Mum new T-shirts you. 能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)環(huán)節(jié)/驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. Ss watch the video girls. to our class. There find what the are two W

2、hat did Let the video did. find out.學(xué)生看動(dòng)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在 干什么。同學(xué)們，歡迎來(lái)到我們的英語(yǔ)課堂。動(dòng)畫(huà)中有 兩個(gè)人，他們都做了什么。讓我們一起看動(dòng)畫(huà)。通過(guò)幾本書(shū)引出單 詞 borrowed,bought熱身進(jìn)入2. the video read after it. man borrowed some books, the man all.復(fù)習(xí)上課學(xué)過(guò)的 some books. Now lets with the video. 知識(shí)。學(xué)生觀(guān)看第一個(gè)動(dòng)畫(huà)，跟讀 一個(gè)人借了書(shū)，另一個(gè)人買(mǎi)了書(shū)。下面請(qǐng)跟著并模仿動(dòng)畫(huà)中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3. Listen 跟唱?jiǎng)赢?huà)。動(dòng)畫(huà)

3、唱一唱。 s chant the video.下面請(qǐng)讀這幾句話(huà)。你知道劃線(xiàn)單詞的含義 嗎？新知呈現(xiàn)1. the video get general idea t he letter.學(xué)生看第二個(gè)動(dòng)畫(huà)，理解課 文大意。2. Listen again the Task 1.學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，完成任 務(wù)。3. Check the 學(xué)生核對(duì)答案。 Today Lets learn Daming another letter. Lets 今天我們要學(xué)習(xí) Daming 收到的另一封信。我們一起 來(lái)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，并理解課文大意。 going to Lets video try the questions: 1.

4、 What s Dad going to in Simons 2. What s for 3. What s Dad 4. What did Simons family underline the 是的， 要去倫敦。請(qǐng)?jiān)倏磩?dòng)畫(huà)，回答上面四 個(gè)問(wèn)題，并在課文中將答案用橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái)。3. and girls, you find the Lets your answer!同學(xué)們，你找到答案了嗎？來(lái)驗(yàn)證一下你的答案吧！通過(guò)情景展現(xiàn)，學(xué)生理 解一般將來(lái)時(shí) are to 過(guò)去時(shí)的用法。4. Watch repeat. 4. s watch video the 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，跟讀課文。1. Make using

5、讓我們一看跟著動(dòng)畫(huà)讀一讀吧！1. Now at pictures to make能夠用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) by And the their學(xué)生根據(jù)圖片所給的提示造 句，其他同學(xué)判斷其組成的 句子是否符合常理。 for picture 2 and picture 3.教師出示三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)第一幅圖片的句 子給第二幅和第三幅圖片造句。doing 和一般將來(lái)時(shí) will 造句。分步訓(xùn)練2. Listen repeat. 聽(tīng)錄音跟讀。2. Now let listen to the words “qu” “sh “th please listen and say.播放音頻，指導(dǎo)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)。3. L

6、isten repeat. at underline 聽(tīng)錄音，找出發(fā)音相同的字 母組合。4. Listen an English “postman, postman” sing 學(xué)生聽(tīng)一首歌曲，跟著伴奏 that make same sound.聽(tīng)錄音，并標(biāo)出句子中與黑體字母發(fā)音相同的字母 組合。4. the song and sing with 教師組織學(xué)生一起來(lái)欣賞并演唱歌曲。一起唱一唱。1. Look at pictures 1. going to you know any discuss they are. a views of London? Look at Do dialogue

7、know what are example.學(xué)生觀(guān)察圖片，小組討論圖 片中是什么建筑，并仿照例 句造句。大明要去倫敦了，你知道倫敦的著名景點(diǎn)嗎？請(qǐng)同 學(xué)們觀(guān)察圖片，小組討論圖片中是什么建筑。嘗試應(yīng)用能在實(shí)際情境中運(yùn) 用所學(xué)的句型。2. Look at pictures 2. a for you know作業(yè)布置 Write a letter Mary in 學(xué)生觀(guān)察圖片，朗讀圖片下 方的句子，然后以 Lily 口 吻完成信件，組內(nèi)成員互查。how to a letter? Lily to letter hercousin Mary. Lets help her. First lets read her story.今天我們學(xué)習(xí)了大明收到的一封信。你們會(huì)寫(xiě)信了嗎？莉莉想給她的表姐瑪麗寫(xiě)一封信，我們來(lái)幫幫她，好嗎？我們先來(lái)讀一下她的故事。Write a letter to friend tell him/her you課堂內(nèi)容小結(jié)visited .進(jìn)