安全教育主題班會教案〔通用13篇〕

1、安全教育主題班會教案通用13篇安全教育主題班會教案通用13篇作為一名教學工作者，經常需要預備教案，編寫教案助于積累教學經歷體驗，不斷提升教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的安全教育主題班會教案，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。安全教育主題班會教案篇1一、活動目的1、經過活動，讓學生了解和把握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。2、活動中學生經過自我參與、自立體驗、自我感受，進而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。二、活動預備1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。三、活動經過主持人：同學們，祖國的將來屬于

2、我們，我們將來的生活將是多么完美?？墒牵钪羞€有很多需要我們留意的事情，我們需要加強自我保衛(wèi)的本領。據統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該如何辦讓我們行動起來，學習和把握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，沉著地應對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!(一)“自護本領表演和知識競賽：1.舞蹈小品（我們去遠足）事故：效游途中，一位同學不細心擦傷了，如何辦呢現(xiàn)場請同學提出解決辦法。處理方法：先用鹽水沖刷傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是

3、把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。(2)不細心碰到一根帶電的電線，如何辦呢在這危急關頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保衛(wèi)了自我。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(3)(繼續(xù)表演)：遠足中一個同學不細心燙傷了手處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，可以用涼水悄悄地噴灑。(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行

4、急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時翻開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話“120(二).知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日(2)路口的交通批示信號有哪些(3)假如因失慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(4)假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采取哪種方法處理(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么(三)主持人：同學們都很聰明，應對危險的時候，懂得自救自護。當我們單獨在家的時候，安全知識也不能少，請看（家庭ab?。┬∑繁硌荩簞?c1：(讀白)好大一個家，我單獨一個人，爸爸

5、媽媽都上班，我可自在啦!(高興地跳)我翻開電視機，唉，都欠好看(這時，傳來敲門聲)誰呀d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，如何沒聽爸爸講過呀!d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。c1：(開門，讓d進來)d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西d：(嘿嘿一笑)來拿錢。c1：(大吃一驚)d：(拿出小刀，恫嚇道)不準喊叫，否則的話，我要你的小命，動作快點。c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)下頭，我們再來看看b劇中另外一個同學是如何做的。小品表演：劇3c2：(讀白)多么歡樂的星期天，我單獨一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。(翻開電視機)

6、唉，都欠好看(這時，傳來敲門聲)誰呀d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，如何沒聽爸爸講過呀d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你講我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡腮胡子嗎d：沒有。c2：戴眼鏡了嗎d：戴了。c2：哦，你是來拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開門呀!c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今日凌晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問：看了這兩個表演后，你以為哪一次的同學做得對呢對在哪里假如的情景發(fā)生

7、在你身上你會如何做呢(小組討論后，指名匯報)小結：單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛剛a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。(三)結束語時代呼喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中必需要留意安全，學會保衛(wèi)自我，讓我們戴上“自護小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天歡樂，日日平安。安全教育主題班會教案篇2教學目的：1進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提升中學生面臨突發(fā)事件自救自護本領，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和

8、減少安全事件對中學生造成的傷害。2了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。3把握緊急情景下的逃生策略。教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。本領方面：經過學習，時刻提升警覺，自發(fā)做好防備工作。把握自救方法，提升自護本領。覺悟方面：認識安全的需要性，樹立安全意識；加強安全的職責感。教學重點：危害安全的行為，及自救辦法。教學方法：講座課時：一課時。教學經過：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。1當前，在中學生中，有一部分學生缺少正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，以至有人被殺害，此類案件觸目皆是，以至有上升的趨勢。所以，對我們

9、中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理特別主要。“害人之心不可有，防人之心不可無。材料一：據（報刊文摘）報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常遭到高年級男生的敲詐，他自我不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻了哪位“大哥哥。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才講出了偷竊的原因，此案令人震動。材料二：據（羊子晚報）報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生訛詐香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸虧被“110巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵察。有少數(shù)學生

10、被欺負，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平，最終釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭論，沒及時報告老師妥善處理，而采用欺騙老師請社會青年和我校體招生幫助，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。一管制刀具包含如下：1匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；2刀體八厘米以上，帶自鎖裝配或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；3武術用刀(能開刃的)劍等器械；4少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；5其它可能危害社會治安的刀具；二學校要求如下：

11、堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違背安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。對屢次違背學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處罰并予以退宿。采用的應對辦法：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。異常是個子矮小，體力薄弱的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，懇求其出頭具名解決。第三、要有機敏警惕的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要慎重交友。二、緊急情景下的逃生策略一地震地震，群災之首。強烈的毀壞性地震霎時將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成宏大

12、的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災禍。前兆：地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些天然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比方，地聲、地光、井水異常水忽然變渾或突升突降，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的遷居，雞四處飛，豬、羊等大家畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時：1從人感覺振動到建筑物被毀壞大約僅有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。假如你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強余震。2如碰到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或鞏

13、固物品下頭，待地震過后再有序地撤離。詳細拜見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案3如在街道上碰到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外碰到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。二火災水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計講，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在應對大火肆虐的危急時刻，必需堅持“三要、“三救、“三不的原則，能力夠轉危為安，絕處逢生。1“三要1“要熟悉自我居處的環(huán)境平常要多留意觀察，做到對居處的樓梯

14、、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時逃亡層間胸中有數(shù)。2“要遇事堅持鎮(zhèn)靜冷靜應對熊熊大火，僅有堅持鎮(zhèn)靜和冷靜，能力采用迅速果斷的辦法，保衛(wèi)本身和別人的安全。有的人由于亂了方寸，出現(xiàn)毛病的行動，結果延誤了逃生的難得珍貴時間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；以至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，假如門發(fā)熱或煙霧已從門縫中浸透進來，就不能開門，預備走第二條路線。即便門不熱，也只能細心地翻開一點點并迅速經過，隨后立即把門從新關上。由于門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即便是快要悶熄的火也會突然燃燒起來。3“要警覺煙毒的損害在火災中，最大的

15、“殺手并非大火自己，而是在燃燒時所產生的許多有毒煙霧，其重要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家提議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。假如火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶，匍匐經過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿態(tài)去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。假如自我的衣褲著火，應當脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。

16、若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2“三救1選擇逃生通道自“救發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最夢想的選擇。假如能順利到達失火樓層下面，就算基本脫險了。2結繩下滑“自救在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該如何辦呢？應當及時利用繩子或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自我沿著繩子下滑，逃離火場。3向外界求“救假使自我被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得臨時退到房內，關掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不

17、是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，經過窗口向下頭呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰蚣佣龀龌逇庥谔由氖?。3“三不1“不乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災后，人們?yōu)榱俗钄r大火沿著電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。假如乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自我困在“囚籠里2“不輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄欠好往往不是死就是傷，不可輕取。即便在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應當向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體下落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手捉

18、住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。3“不貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。所以，消防專家警告，遇上火災時，必需迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，由于任何至寶都比不上生命更為名貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自掘墳墓。三雷電夏季，經常會有雷雨大風，應當預防雷電襲擊。1在空闊田野上，不要使自我成為尖端，也就是講，要盡量降低本身高度，不該當把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。2在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，可以躲進有金屬車身的汽車內。3在濃密樹林中，最好找一塊

19、林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防意外。4在山間游覽，如路遇山洞可以進入避雷。5打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。6打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7打雷時，在室內相比較較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。三、交通安全1行走時如何留意交通安全1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3在沒有交通民警批示的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4穿越馬路時，要遵照交通規(guī)則，做

20、到“綠燈行，紅燈停。2騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。四、家居安全同學們生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的關心、愛惜保護，似乎并不存在什么危險?？墒牵彝ド钪腥匀挥泻芏嗍虑樾枰獋浼恿粢夂图毿膶Υ?，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要留意什么：1用電安全隨著生活水平的不斷提升，生活頂用電的地方越來越多了。所以，我們有需要把握一些基本的用電常識。1認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。2不消濕手觸摸電器，不消濕布擦拭電器。3電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停

21、止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具如煤氣爐、燃氣熱水器等，應充足保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3明白了游泳時要留意安全1游泳需要經過體格檢查。2要慎重選擇游泳場所。3下水前要做預備運動。4飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5水下情景不明時，不要跳水。6發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。五、學?；顒拥陌踩?在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，

22、以免誤傷同學。2在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自我。3上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要留意安全。六、堅持心理健康與身體健康1有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見流行癥的預防保健知識，能夠查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。2按時打防疫針。3加強體育鍛煉，提升肌體免疫力。4自發(fā)抵抗不良生活習慣，回絕毒品誘惑。5堅持健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師求助綜合樓二樓教誨處旁。安全教育主題班會教案篇3【教學目的】1、經過對火災事件的了解提升學生的防火意識。2、把握火災中的自救常識。3、加強防火意識，學習需要消防知識。4、經

23、過本節(jié)課的學習加強學生火場逃生自救本領。【教學重難點】經過對火災事件的了解提升學生的防火意識，充足了解火災中各種逃生自救的辦法。【教學經過】一、我市火災新聞記實情景導入：二、火災自救知識碰到火災時我們如何辦(一)滅火滅火最主要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采用相應的應對辦法，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速獲得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤離至安全檢查之地方。(二)報警發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚

24、醒別人明白火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，必需要具體講明火警發(fā)生的地址、地方、建筑狀態(tài)等，以便消防車輛能及時前往救援。(三)逃生1、要鎮(zhèn)靜，堅持清醒的頭腦，不能盲目跟隨。當人的生命忽然應對危難狀況時，極易因驚惶失措而失去正常的思維確定本領，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進茅廁、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自我堅持鎮(zhèn)靜，迅速確定危險地點和安全地點，利用自我平常把握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要留意，不可搭電梯，由于火災時往往電源會中止，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即

25、可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空闊地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，經過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃生機會。在火場中，人的生命是最主要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自我的貴重物品，而把難得珍貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。3、做好簡易防護，匍匐前進，不要豎立迎風而逃逃生時經過充斥煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采取毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的

26、最佳方法。4、找好逃亡場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關掉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情景下，由于人的本能、生理心理決定，人們老是向著有光，亮堂的方向逃生，光各亮就意味著生存的期望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地恰是最危險之處。5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員能夠經過這些設備安全地離開危險的樓層。假如設有這些專門

27、設備，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情景下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃生。三、小結：只要我們處處細心，留意安全，把握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本領，機智英勇的處理碰到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。安全教育主題班會教案篇4活動目的：學習學校安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。活動對象：我班全體學生活動地點：教室活動經過：一、導入班會。同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的將來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧這是老師們每一天都要對你們講的話。可在學校里我們需要留意哪些安全問題呢？作為學生，更多

28、時間都是在學校里度過的。那你們應當如何做呢？二、展現(xiàn)大屏幕，學生合作探究。1、像這種情景，我們班發(fā)生過嗎？A用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。B在教室里相互追趕。這樣做對嗎？為什么？學生回答2、在我們學校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全？同學自在發(fā)言3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。C、據情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。4、在預防飲食安全方面做的不當當?shù)氖茿、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證

29、無照的“路邊攤。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。5、碰到別人打架時A、上前圍觀，給自我認識的人加油、幫助。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師6、碰到火災時，撥打A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走時A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時左顧右盼，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行8、確定題：1用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。2用手或金屬制品去接觸插頭底部。3當失慎摔倒時，身體盡量往前，保衛(wèi)自我的頭部。4用沙子或泥土接觸。5下雨天，在濕的地面上奔馳。三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結)1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入

30、學校；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防備意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3、團體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制訂好活動安全方案報經上級批準后方可進行。4、心理健康安全：老師要提升心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，進取疏導化解，不能采取簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格莊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采用適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、

31、朋友等傾訴。四、班會尾聲。同學們，我們此次班會開得特別成功。經過此次班會，大家學到了很多安全知識，期望同學們在學校能夠自發(fā)遵照安全規(guī)則。珍重生命，把安全謹記心中。時時刻刻留意安全。送給大家安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容辭讓是良方最終播放孫悅的（祝你平安）結束本次班會。安全教育主題班會教案篇5活動目的:經過本次主題班會，學習和把握一些安全常識，加強學生安全意識，逐步提升學生的素質和本領?；顒有问?小品、模仿、演示、拍手游戲。一、用親情激發(fā)學生“我要安全的意識。師:同學們，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了

32、多少心血？把你印象最深的事情講給大家聽一聽好嗎？學生紛紛講起父母在生活和學習中關心自我最讓人打動和難忘的事情。講到動情處，有的學生掉了眼淚。師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根鶴發(fā)，就見證了父母的艱苦。所以我們應當珍愛這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。由于我們假如有一點傷害，父母就會很擔憂和悲傷痛苦。同學們，那你們講他們是不是珍愛自我的生命呢？二、小品展

33、現(xiàn)，讓學生明白珍愛生命的意義。小品:一小孩在公路上騎車，忽然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生講，假如司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師:同學們，看了這個小品，你想講什么？生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2:這個小孩不遵照交通規(guī)則，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120報警。生4:我們要愛惜自我的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不只害了自我，也害了別人

34、。既讓自我痛苦，也讓別人遭遇經濟上的損失。生5:我們要遵照交通規(guī)則，這是讓家庭安定，社會安定的一個主要方面。生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不汲取教訓的話，下次可能是失去自我的生命。師:對，我們要珍愛自我的生命，生命是主要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍愛生命，愛惜保護生命。所以我們要保衛(wèi)好自我。要有自我保衛(wèi)的意識。那你們應從哪些方面來提升自我的保衛(wèi)意識呢？三、讓學生了解安全知識并把握一些急救的方法。生:要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只明白這些方面的大略。我將學生分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些

35、方面的詳細資料，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很詳細。我要求一組推舉一個學生匯報，老師再做適當?shù)闹v解。師:假如出現(xiàn)了緊急事故，我們該怎樣處理呢？假如公共場所和自家發(fā)生火災，我們該如何緊急逃生？學生舉手回答，老師補充，好，我們一齊來演練一下。公共場所碰到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。假如室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應當立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內燃燒，不該倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。之后我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師講，邊演練。四、老師總

36、結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。師:在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，怎樣緊急處理，剛剛我們已經明白了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今日的這堂安全教育課吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，留意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，失慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保衛(wèi)是大事。教后感:以前對

37、學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上頭講，學生鄙人頭聽。這就像曇花一現(xiàn)一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后經過小品、模仿，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提升自我保衛(wèi)意識的詳細內涵，以及緊急處理的辦法。學生經過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住的。做過了，變真正把握了。安全教育主題班會教案篇6一班會目的：1使學生明白一些簡單的安全常識。2使學生把握一些在家碰到火災、觸電、食物中毒、碰到壞人的處理方法。二活動地點：教室三教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人毀壞的生活常識，培養(yǎng)有關防備力。四班會流程

38、：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)經過，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：1發(fā)生了什么事？他們是如何處理的？發(fā)生火情應當如何與消防隊獲得聯(lián)絡？(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情景)2總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災如何辦？如何防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：1第二組代表表演：2大家認真討論觀察表演后討論：a.發(fā)問：發(fā)生了什么事？他們是如何做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應如何辦？如何防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4、學習防中毒知識的情景表演：1第三組

39、代表表演：2大家認真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了？他們如何做的？小英的講法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應當如何做？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒如何辦？如何防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？5、學習防壞人毀壞知識的情景表演：1第四組代表：2大家認真觀察表演后討論：a.剛剛發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好欠好？會發(fā)生什么危險？假如你碰到這種情景辦？應當如何做？b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？如何防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應打什么點火求救？五穩(wěn)固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110

40、，著火打119，急救中心120。2碰到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采用有效辦法。留意事項：防火：不要在易燃物品棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等附近玩火、放鞭炮。留意液化氣灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防觸電：自我不隨意擺弄電器，用久的電器設備要留意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物如殺蟲劑、鼠藥等要放在安全的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨外出、碰到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平常不帶太多的錢(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在

41、兩端之間，我們才明白：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本領。今日我們的目的就是培養(yǎng)大家的這種意識和本領，在緊急時刻我們能用自我的經歷體驗和知識去保衛(wèi)自我和別人的生命。我們的生命是難得珍貴的，也是軟弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張軟弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮全部世界。讓我們把心中的暖和獻給這美麗的生命吧！安全教育主題班會教案篇7教學目的:1、經過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，把握有關的

42、交通安全知識，認清學習目的，加強學生安全意識2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保衛(wèi)生命3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增長法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，教學重點：讓學生明白各種常見的交通信號、標記和標線，明白有關交通常識，懂得應自發(fā)遵照交通規(guī)則。教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵照交通法規(guī)教學經過：講解交通安全事故案例一、導入：經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強本身的素質培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部（關于加強中職學校交通安全工作的通知）精神，

43、繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的主要，并把自我學到的知識傳達給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標記和交通信號5、看圖識標記常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設人行橫道的馬路應當留意哪些？4、為什么不能翻越護欄？5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？6、為什么走路時不能看書或做其它活動？7、騎自行車應當留意什么？8、乘汽車時要留意什么？9、碰到交通事故如何辦？警示篇：1、騎自行車違背交通法規(guī)2

44、、行走時違背交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違背交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品-（爸媽，對不起）情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必需要細心，他卻一個勁地講爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽誤了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲傷痛苦悲傷痛苦的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師發(fā)問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應當如何做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生？

45、小構成員進行討論，講出感受本課小結同學們，我們經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強本身的素質培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。四、交通知識問答課堂練習1、行人在經過人行橫道時，如何走才最安全？a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應怎樣經過？a、跑步快速經過b、示意機動車讓行后直行經過c、確認安全后直行經過3、黃燈連續(xù)閃爍時表示a、有危險，車輛、行人不準經過b、車輛、行人須留意觀望，確認安全后經過c、車輛、行人能夠優(yōu)先經過4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么

46、含義？a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步預備b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速經過5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？a、前排搭車人b、后排搭車人c、全部搭車人六、課后作業(yè)1、當你需要乘坐出租車時，你能夠a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當機動車停在機動車道上時，你應當如何上下車？a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，閣下側上下車都能夠3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在，依次排隊a.機動車道上b.站臺或指定位置c.非機動車道上d.人行道上4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時

47、應當a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后經過c.一停，二看，三經過d.在欄桿放下時搶先經過5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面碰到一輛駛來的汽車，燈光特別耀眼，為了安全明明應當a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應采用的辦法1、提升學生交通安全意識2、明白交通安全有些行為是不安全的3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培養(yǎng)青少年自我防備交通安全意識5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應當怎樣去處理總結：經過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關的交通安全知識，正確應對自我所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，

48、樹立進取的人生觀和價值觀。安全教育主題班會教案篇8一、活動目的經過本次主題班會，學習安全知識，把握一些安全常識，加強學生安全意識，逐步提升學生的素質和本領。二、課前預備1、讓同學們采集有關交通事故的信息及相關的交通知識。2、選好及訓練班會主持。三、活動經過一引入我們是21世紀的主人、是祖國的將來、民族的期望。我們是肩負重擔、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽有關的新聞報道.主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：A

49、：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自發(fā)遵照交通規(guī)則的好習慣。二討論：為什么把每年三月份最終一個星期一作為我們中小學生的安全教育日？班主任小結：對我們中小學生的安全作出一個異慣例定，一方面具體表現(xiàn)出黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情景所決定所需要的。三（交通安全知識）搶答1、行走時如何留意交通安全？答：(1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。(2團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。(3在沒有交通民警批示的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。(4穿越馬路時，要遵照交通規(guī)則，做到“綠燈行

50、，紅燈停。(5)黃燈亮時還能夠過馬路嗎？(6)出示各種交通標記，請同學們講出交通標記的名稱及其意義。2、騎自行車要如何留意交通安全？答：要在非機動車道上靠右邊行駛。3、你明白人們有哪些不良的交通習慣？1不走人行橫道，不靠路右邊走。2不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3不留意道路和車輛信號，不服從交通管理。4在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7橫穿鐵路和鉆火車。8不遵從鐵道口管理和信號管理。9.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。10.騎車雙手離把。11手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。四交通安全警句朗讀中學生，上學校，會騎車，會走

51、路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學們經過此次班會活動，學會珍愛生命，養(yǎng)成自發(fā)遵照交通規(guī)則的好習慣。五課外延伸請你做個交通督導員，率領低年級的弟弟妹妹遵照好交通規(guī)則安全教育主題班會教案篇9一、教學目的1、經過老師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的看重。2、把握走路、搭車、騎車等交通安全常識，明確平常日常生活中如何做能力保證交通安全。3、經過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。二、教學重點：看重交通安全，把握走路、搭車、騎車等交通安全知識。教學難點：關于

52、走路、搭車、騎車等交通安全知識。三、班會程序(一)課題導入1、播放路面一連串由于不安留意交通安全而導致的杯具。老師講述：隨著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在轂擊肩摩的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些驚心動魄的場景時，同學們你想講什么呢3、老師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求

53、同學們養(yǎng)成自發(fā)遵照交通規(guī)則的好習慣。(二)學生怎樣自發(fā)遵照道路交通安全法律法規(guī)安全搭車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核而且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝配根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕

54、駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應當進取勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。2、搭車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。安全騎車1、騎自行車(包含電動自行車，下同)不能走機動車道。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行。你走機動車道違背法律，既然法律沒有給

55、你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，假如你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。2、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據道路標線，按“右側通行原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包含過人行橫道線自行車也應當下車推行。4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。由于此刻道路上的機動車著實過多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來

56、不得半點忽略和麻木。異常是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要留意騎車安全。在這里刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自我的鹵莽行為承當后果。5、經常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時留意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴能否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自我。安全走路1、分道行走，自發(fā)靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必需要走在人行橫

57、道線內，由于這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必需要充足利用，并根據紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可優(yōu)柔寡斷。2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是講停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采用“先望左、后望右的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕緊過后半條，這與我們平常所講的“一慢二看三經過都是同樣道理，總之要看清路況。3、不要邊走邊看書

58、，不在馬路上互相追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是特別危險的地方，稍不留意就會遺憾畢生。人常講：“惹不起我就躲，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心把握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。(三)交通安全知識競賽(搶答形式)1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用2、紅燈亮時行人該如何3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎4、什么燈亮時能力夠走5、行走時如何留意交通安全6、騎自行車要如何留意交通安全7、行走時如何留意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)團體外出時，要

59、有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警批示的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵照交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停。8、騎自行車要如何留意交通安全要在非機動車道上靠右邊行駛。老師小結：同學們都把握的很好，那就期望同學們能自發(fā)遵照交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。四、總結(5分鐘)愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學們經過此次班會活動，學會珍愛生命，養(yǎng)成自發(fā)遵照交通規(guī)則的好習慣。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自發(fā)地加以遵照，也僅有這樣

60、我們的道路交通才會有序、安全、通順，我們的社會才會愈加和諧，人民才會愈加美滿幸福!安全教育主題班會教案篇10教學目的：1、認識學校安全隱患。2、把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍重生命，安全第一的意識。教學重點：把握安全知識，培養(yǎng)學生“珍重生命，安全第一的意識。教學經過：一學校中存在的安全隱患?？烧垖W生列舉一些現(xiàn)象1學生集會、團體活動、課間活動的安全隱患。2學生飲食、就餐的安全隱患。3學生交通安全隱患。4學校隱性傷害的隱患。二學生集會、團體活動、課間活動中應當留意的安全事項。上下樓梯要留意什么？1、不要由于趕時間而奔馳。2、在人多的地方必需要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學堅持必需間隔。4、上下樓時不