常用護(hù)理技術(shù)理論教學(xué)教案生命體征的觀察和護(hù)理

1、常用護(hù)理技術(shù)課程教案授課老師課程名稱常用護(hù)理技術(shù)教學(xué)手段多媒體授課日期授課對象授課類型理論教學(xué)授課內(nèi)容生命體征的觀看和護(hù)理學(xué)時(shí)數(shù)2 40min 教學(xué)步驟及主要內(nèi)容（具體內(nèi)容見課件和講授提綱）時(shí)間支配一、體溫的評估與護(hù)理15min 二、脈搏的評估與護(hù)理8min 三、血壓的評估與護(hù)理7min 四、呼吸的評估與護(hù)理10min 五、吸痰法15min 六、氧療法20min 七、小結(jié)及作業(yè)5min 教學(xué)目的1.明白正常體溫、脈搏、血壓和呼吸的生理變化；2.熟識對病人的體溫、脈搏、血壓和呼吸的正確評估；3.把握正確測量病人的體溫、脈搏、血壓和呼吸的操作方法；4.把握體溫過高或過低的護(hù)理措施；5.把握清除呼吸

2、道分泌物的護(hù)理措施；6.把握氧療方法；教學(xué)方法1、 講授中結(jié)合臨床案例,提高同學(xué)的愛好,加深懂得與記憶；2、 采納啟示、提問等方法,使同學(xué)能結(jié)合已有的學(xué)問進(jìn)行推理,找緣由,分析判定結(jié)果,提高課堂上對學(xué)問的把握率；3、 借助實(shí)物及課堂演示,以用錄相,便于同學(xué)直觀懂得；4、 布置作業(yè),提高學(xué)習(xí)成效,督促同學(xué)課后復(fù)習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)1、 體溫、脈搏、呼吸、血壓的評估及正確測量的方法；2、 清除呼吸道分泌物的方法；吸痰的方法；3、 氧療方法；教學(xué)難點(diǎn)1、 體溫、脈搏、呼吸、血壓的形成及影響因素；2、 缺氧程度的判定及氧療成效的觀看；教材及參考書1. 崔焱,主編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),面對21 世紀(jì)課程教材2. 殷磊,主

3、編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第三版,人民衛(wèi)生出版社3. 文獻(xiàn)資料思 考 題1. 發(fā)熱過程分哪幾個(gè)階段？各階段有什么特點(diǎn)？有什么臨床表現(xiàn)？2. 當(dāng)你為一病人測量口腔溫度時(shí) , 病人不慎咬碎體溫計(jì) , 你如何處理？3. 表達(dá)測量脈搏的留意事項(xiàng)測量血壓時(shí) , 血壓值易顯現(xiàn)誤差的因素有哪些？4. 簡述測量血壓的留意事項(xiàng)5. 如何護(hù)理呼吸困難的病人？教 學(xué) 后 記常用護(hù)理技術(shù)課程教案教學(xué)內(nèi)容備注生命體征的觀看和護(hù)理第一節(jié)體溫的評估與護(hù)理臨床實(shí)際一、正常體溫的生理變化（一）定義：（二）體溫形成：體溫是物質(zhì)代謝的產(chǎn)物；復(fù) 習(xí) 生 理 學(xué) 知（三）產(chǎn)熱與散熱：識引導(dǎo)、提問 1、 產(chǎn)熱過程：2、 散熱過程：（三）體溫的調(diào)劑（四

4、）正常體溫及其生理變動：1、正常體溫：2、生理變動：二、體溫評估：反常體溫的觀看和護(hù)理（一）體溫上升（發(fā)熱）：腋溫37,或口溫37.5 ；一晝夜溫差波動1稱為發(fā)熱；1引起發(fā)熱的緣由 2發(fā)熱程度的劃分（以口腔溫度為計(jì)）3發(fā)熱的過程及癥狀：（ 1）體溫上升期（ 2）高熱連續(xù)期（ 3）體溫下降期 4熱型 5、相伴癥狀：6、診斷：體溫過高 圖示,結(jié)合曾有 7、發(fā)熱病人的護(hù)理：的 經(jīng) 歷 及 病 例（三）體溫過低：體溫低于正常；講解 1、緣由：2、分期：3、癥狀：結(jié) 合 相 關(guān) 疾 病 4、護(hù)理診斷：體溫過低；講解 5、護(hù)理措施：病例引出 三、體溫計(jì)種類與構(gòu)造：脈搏的觀看及測量 其次節(jié) 一、定義 : 二

5、、正常脈搏的觀看及生理性變化（一）脈搏的形成：與心動周期有關(guān)；（二）正常脈搏及其生理性變動 二、脈搏評估 圖示（一）脈率反常（二）節(jié)律反常（三）脈搏強(qiáng)弱的反常（四）動脈管壁彈性的反常：三、反常脈搏的護(hù)理 復(fù) 習(xí) 生 理 學(xué) 知 四、測量脈搏的方法（圖示）識（一）測量部位（二）操作方法1、診脈 方法及意義2、特別儀器檢測法：脈搏描記儀檢測法血壓、脈搏監(jiān)護(hù)儀；第三節(jié) 血壓的觀看及測量一、定義：二、正常血壓的觀看及生理性變化（一）血壓的形成（二）影響血壓的因素：（三）血壓正常值和生理變化1、血壓正常值 血壓通常以肱動脈血壓為標(biāo)準(zhǔn)；2、生理性變化三、血壓的評估（一）高血壓（二）低血壓（三）脈壓的變化（

6、 3040mmHg）四、反常血壓的護(hù)理五、血壓計(jì)的種類：復(fù) 習(xí) 生 理 學(xué) 知六、測量血壓的方法 識七、血壓的測量結(jié)果影響緣由第三節(jié) 呼吸的觀看及測量一、定義：二、正常呼吸的觀看及生理性變化（一）呼吸過程：（二）呼吸調(diào)劑：（三）正常呼吸及其生理變化1：4；結(jié) 合 內(nèi) 科 護(hù) 理正常呼吸成人在寂靜時(shí)16 18 次/ 分,呼吸率與脈率之比約為學(xué)新進(jìn)展講解二、呼吸評估（一）頻率反常（二）深淺度反常（三）節(jié)律反常（三）音響反常（四）形狀反常 圖示,對比優(yōu)缺（六）呼吸困難 點(diǎn)三、反常呼吸的護(hù)理（一）調(diào)劑室內(nèi)空氣,調(diào)整體位,保持呼吸道通暢；（二）依據(jù)醫(yī)囑給藥；（三）酌情賜予氧氣吸入,必要時(shí)可用呼吸機(jī)幫助呼

7、吸；（四）有針對性地做好病人的心理護(hù)理,排除其懼怕與擔(dān)心；（五）清除呼吸道分泌物的護(hù)理：復(fù) 習(xí) 生 理 學(xué) 知1、叩背咳嗽排痰 識2、幫助病人咳嗽3、體位引流4、霧化吸入 圖示5、吸痰 演示,舉例吸痰法一、定義：二、對象：提問,演示三、方法：中心負(fù)壓裝置吸痰法、電動吸引器吸痰法；圖示四、電動吸引器吸痰法：重 點(diǎn) 講 解 要 點(diǎn)【目的】吸出呼吸道分泌物,保持呼吸道通暢；及留意事項(xiàng), 探【評估】討壓力值【方案】【實(shí)施】【評判】氧氣療法 一、概念：1、缺氧：2、氧氣療法：二、缺氧的分類：三、氧氣吸入的適應(yīng)證：血?dú)夥治?四、缺氧程度判定：五、供氧裝置（一）氧氣筒及氧氣表裝置（圖示）表格（二）氧氣管道扮裝置 六、供氧方法 結(jié)合臨床（一）鼻導(dǎo)管法（二）鼻塞法 圖示（三）面罩法（四）氧氣枕法 對比優(yōu)缺點(diǎn)（五）氧氣帳法（表格）七、氧氣成份、濃度及氧濃度和氧流量的換算法（一）氧氣成分：一般常用 99氧氣或 5二氧化碳和純氧混和的氣體；（二）氧氣吸入濃度：有效吸氧但防氧的副作用；（三）氧濃度和氧流量的換算法 運(yùn)算題 八、氧氣筒內(nèi)的氧氣可供應(yīng)時(shí)數(shù) 九、氧療成效評判 一