工程地質教學教案

1、學習好資料 歡迎下載工程地質學教案地質工程等專業(yè)適用（48 學時）劉歲海西南科技高校環(huán)資學院地質工程系二 O 一二年八月學習好資料 歡迎下載工程地質學教案一、課程的性質和任務本課程是地質工程專業(yè)本科開設的一門專業(yè)基礎課,系統(tǒng)講授巖土工程地質性質 爭論,工程動力地質作用爭論及工程地質勘察；系統(tǒng)概括工程地質學最基本的原理和 方法；在教學過程中適量支配肯定時間的參觀及試驗；本課程總學時數(shù)為 48 學時；二、學時支配章次內容講課試驗一緒論2 土的物質組成與結構、構造2 二土的物理性質2 三土的力學性質2 另列四各類土的工程地質特點2 五巖石的工程地質性質2 六巖體的工程地質性質及巖體的工程分類2 七活

2、斷層和地震工程地質爭論4 八斜坡變形破壞工程地質爭論6 九巖溶工程地質爭論4 十滲透變形工程地質爭論4 十一泥石流工程地質爭論4 十二河流腐蝕和淤積的工程地質爭論4 十三工程地質勘察6（自學）十三課程總復習2 合計48 三、教學基本內容及教學基本方法和手段第一講：緒論 2 小時 1教學目的：重點明白工程地質學的爭論對象和任務,工程地質學的爭論內容,分科及其與其它學科的關系；工程地質學的進展歷史；2重點與難點：工程地質條件與工程地質問題；3教學基本方法和手段：課堂教學；4摸索題： 1、工程地質學的概念；學習好資料 歡迎下載2、工程地質問題；3、工程地質條件；第一篇 巖土工程地質性質爭論其次講：土

3、的物質組成與結構、構造 2 小時 1目的本講要求把握有關土的基本概念,的水和氣體；及土的結構、構造；并明白有關土的粒度成分； 土的礦物成分； 土中2重點與難點：有關的基本概念,土的粒度,成分、結構構造及其對工程性質的 影響；3教學方案設計： 1 概念；2 土的粒度,成分、結構構造及其對工程性質的影響 例舉新區(qū) 土的實例 ；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題：土的粒度組成及其工程意義；第三講：土的物理性質 2 小時 1目的：要求把握有關土的物理性質的基本概念；重點明白土的基本物理性質；細粒土的稠度和可塑性、 脹縮性和崩解性及土的透水性和毛細性以及這些性質對土工程 地質性質的影響；2

4、重點與難點：有關的基本概念、水、孔隙、土的粒度對土工程性質的影響；細 粒土的稠度和可塑性、 脹縮性和崩解性及土的透水性和毛細性以及這些性質對土工程地質性質的影響；3教學方案設計： 1 概念；2 密度、孔隙、含水性等例舉新區(qū)土的實例 ；3 細粒土的稠度和可塑性、脹縮性和崩解性及土的透水性和毛細性以及這些性質對土工程地質性質的影響例舉新區(qū)土的實例 ；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1 密度、孔隙、含水性等的相關概念；學習好資料 歡迎下載2 土的基本物性之間的關系；3 舉例說明土的物性對工程地質性質的影響；第四講：土的力學性質 2 小時 1目的：要求把握有關的概念：土的壓縮性、土

5、的變形模量以及這些性質對土工 程地質性質的影響；土的抗剪性及土的擊實性；土的抗剪性試驗和抗剪強度；土的擊實性；2重點與難點：土的壓縮性、土的變形模量；土的抗剪性及土的擊實性；3教學方案設計： 1概念；2 土的壓縮變形特點及機理；3 土的壓縮性、土的變形模量以及這些性質對土工程地質性質 的影響；4 土的抗剪性試驗和抗剪強度；土的擊實性；5 的抗剪性試驗和抗剪強度；土的擊實性對土工程地質性質的 影響；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1土的壓縮性、土的變形模量以及這些性質對土工程地質性質的影響；2 壓縮定律；3 抗剪強度；土的擊實性；4土的擊實性對土工程地質性質的影響；第五講：各

6、類土的工程地質特點 2 小時 1 目的：要求把握一般土的工程地質特點,污泥類土的工程地質特點和評判；要 求把握黃土的特點及其工程地質特點和評判；要求把握膨脹土及紅粘土的概念,重點明白其工程地質特點和評判；2 重點與難點：污泥類土的工程地質特點和評判；黃土的特點和評判；膨脹土及 紅粘土工程地質特點和評判；3 教學方案設計： 1 一般土的工程地質特點；2 污泥類土的工程地質特點和評判；學習好資料 歡迎下載3 黃土特點；4 工程地質特點和評判；5 膨脹土及紅粘土的概念；6 工程地質特點和評判；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等 5摸索題： 1 一般土的工程地質特點；2 污泥類土的的概念；3 污泥

7、類土的工程地質特點和評判；4 黃土的的概念；5 黃土的工程地質特點和評判；6 膨脹土及紅粘土的概念；7 膨脹土及紅粘土工程地質特點和評判；第六講：巖石的工程地質性質 2 小時 1目的：要求把握的概念有：巖石的密度、巖石的間隙性、巖石的吸水性、巖石 的軟化性、巖石的抗凍性和巖石的透水性；巖石的力學性質及其測試方法、意義；2重點與難點：重點明白巖石與土工程地質性質差別；巖石的力學性質；3教學方案設計： 1 巖石的密度、 巖石的間隙性、 巖石的吸水性、 巖石的軟化性、巖石的抗凍性和巖石的透水性的概念；2 巖石與土工程地質性質差別；3 巖石的力學性質；2 巖石力學性質的測試方法；4教學基本方法和手段：

8、課堂教學,實例等；5摸索題： 1 巖石的密度、巖石的間隙性、巖石的吸水性、巖石的軟化性、巖 石的抗凍性和巖石的透水性的概念；2 巖石與土工程地質性質差別；3 爭論巖石的力學性質有什么意義？第七講：巖體的工程地質性質及巖體的工程分類 2 小時 1目的：要求明白巖體的結構特點：巖體的力學性質；巖體的工程分類及風化巖學習好資料 歡迎下載體的工程地質特點；2重點與難點：巖體的結構特點：巖體的力學性質；3教學方案設計： 1 巖體的結構特點：巖體的力學性質；2 巖體的工程分類；3 風化巖體的工程地質特點；1教學基本方法和手段：課堂教學；摸索題： 1 爭論巖體的結構特點有什么意義？22 風化巖體的工程地質特

9、點；注：在本篇教學過程中穿插土工試驗內容；第八講：活斷層和地震工程地質爭論 12 小時 1目的：要求把握的概念有：活斷層；明白活斷層的基本特點、鑒別和活斷成參 數(shù)的定量爭論；2重點與難點：基本概念及活斷層的基本特點；鑒別和活斷成參數(shù)的定量爭論；3教學方案設計： 1 活斷層的概念；2 活斷層的基本特點、鑒別和活斷成參數(shù)的定量爭論；4教學基本方法和手段：課堂教學；5摸索題： 1 活斷層的概念；2 活斷層的基本特點、鑒別；第九講：活斷層和地震工程地質爭論 22 小時 1目的：要求把握的概念有地震、地震效應和誘發(fā)地震；明白地震的震級和烈度、我國地震的分布及地震地質的基本特點、設計原就和建筑物防震、抗震

10、措施；場地工程地質條件對震害的影響和地震區(qū)抗震2重點與難點：基本概念；場地工程地質條件對震害的影響和地震區(qū)抗震設計原 就和建筑物防震、抗震措施3教學方案設計： 1 地震的概念；2 地震的震級和烈度、我國地震的分布及地震地質的基本特 征、場地工程地質條件對震害的影響和地震區(qū)抗震設計原就和建筑物防震、抗震措施；學習好資料 歡迎下載4教學基本方法和手段：課堂教學 5摸索題： 1 地震的概念；2 場地工程地質條件對震害的影響；3 地震區(qū)抗震設計原就和建筑物防震、抗震措施；第十講：斜坡變形破壞工程地質爭論 12 小時 1目的：要求把握的概念有：斜坡、倒塌、滑坡；明白斜坡中應力分布特點、斜 坡變形破壞的類

11、型；倒塌形成條件和運動學特點；2重點與難點：斜坡中應力分布特點、斜坡變形破壞的類型；倒塌形成條件和運 動學特點；3教學方案設計： 1 斜坡、倒塌、滑坡的概念；2 斜坡中應力分布特點；3 斜坡變形破壞的類型；4 倒塌形成條件和運動學特點；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等 5摸索題： 1 斜坡、倒塌、滑坡的概念；2 斜坡變形破壞的類型；3 倒塌形成條件和運動學特點；第十一講：斜坡變形破壞工程地質爭論 22 小時 1目的：要求把握的概念有：滑坡的形狀要素；把握滑坡的識別；明白滑坡活動 的階段性、把握滑坡分類及影響斜穩(wěn)固性的因素；2重點與難點：滑坡的形狀要素、滑坡的識別、滑坡活動的階段性、滑坡分

12、類、影響斜坡穩(wěn)固性的因素；3教學方案設計： 1 滑坡的形狀要素；2 滑坡的識別；3 滑坡活動的階段性；4 滑坡分類；5 影響斜穩(wěn)固性的因素；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等學習好資料 歡迎下載5摸索題： 1 滑坡的形狀要素；2 野外識別滑坡；3 滑坡的分類；4 影響斜坡穩(wěn)固性的因素；第十二講：斜坡變形破壞工程地質爭論 32 小時 1目的：要求把握斜坡穩(wěn)固性評判的方法；明白滑坡的猜測預報；斜坡變形破壞 的防治措施；2重點與難點：力學運算法、圖解法、斜坡變形破壞的防治；3教學方案設計： 1 斜坡穩(wěn)固性評判的方法；2 滑坡的猜測預報；3 斜坡變形破壞的防治；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例

13、等；5摸索題： 1 斜坡穩(wěn)固性評判的方法有哪些？2 滑坡的猜測預報的意義及方法；3 斜坡變形破壞的防治措施有哪些？第十三講：巖溶工程地質爭論 12 小時 1目的：要求把握的概念有：巖溶、巖溶作用 鹽巖的溶蝕機理；影響巖溶發(fā)育的因素；、 比溶蝕度、比溶解度；明白碳酸2重點與難點：碳酸鹽巖的溶蝕過程；影響巖溶發(fā)育的因素；3教學方案設計： 1 概念；2 碳酸鹽巖的溶蝕機理；3 影響巖溶發(fā)育的因素；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）巖溶及巖溶作用的含義；2）巖溶作用的結果是什么？3 碳酸鹽巖的溶蝕機理；4 影響巖溶發(fā)育的因素；學習好資料 歡迎下載第十四講：巖溶工程地質爭論 22

14、小時 1目的：要求把握巖溶區(qū)水庫滲漏的形式、影響滲漏的因素及其防治；明白巖溶地基的穩(wěn)固問題；2重點與難點：巖溶區(qū)水庫滲漏的形式、影響滲漏的因素及其防治；巖溶地基變 形破壞的形式、巖溶地基穩(wěn)固性評判的方法及巖溶地基的處理；3教學方案設計： 1 巖溶區(qū)水庫滲漏問題；2 巖溶地基穩(wěn)固問題；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）巖溶區(qū)水庫滲漏的形式；2）影響滲漏的因素及其防治措施有哪些？3 巖溶地基變形破壞的形式；4 巖溶地基穩(wěn)固性評判的方法有哪些？5 巖溶地基的處理措施有哪些；第十五講：滲透變形工程地質爭論 12 小時 1目的：要求把握的概念有：滲透壓、滲透破壞、潛蝕、流土；明白滲

15、透變形的 類型與特點；滲透變形產(chǎn)生的條件；2重點與難點：滲透變形的類型與特點；滲透變形產(chǎn)生的條件；3教學方案設計： 1 概念；2 碳滲透變形的類型與特點；3 滲透變形產(chǎn)生的條件；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）滲透壓、滲透破壞、潛蝕、流土的含義；2）滲透變形的類型與特點？3 滲透變形產(chǎn)生的條件；第十六講：滲透變形工程地質爭論 22 小時 1目的：明白滲透變形的猜測及滲透變形的防治；2重點與難點：滲透變形的猜測方法；滲透變形的防治措施；3教學方案設計： 1 判定滲透變形的可能性及類型；學習好資料 歡迎下載2 滲透變形的猜測方法；3 滲透變形的防治措施；4教學基本方法和手段

16、：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）滲透變形的預測可以從哪些方面進行？2）土石壩防治滲透的措施有哪些 . 第十七講：泥石流工程地質爭論 12 小時 1目的：本章要求把握的概念有：泥石流；明白泥石流的形成條件及泥石流的特 征；2重點與難點：泥石流的形成條件；泥石流的特點；3教學方案設計： 1 概念；2 泥石流的形成條件；3 泥石流的特點；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）泥石流的含義； 2 ）爭論泥石流工程地質的意義是什么？）典型泥石流流域可分為哪幾個區(qū)段？ 3 4）泥石流的形成條件？第十八講：泥石流工程地質爭論 22 小時 1目的：本章要求把握泥石流的分類及泥石流的防治措

17、施；2重點與難點：泥石流的分類及泥石流的防治措施；3教學方案設計： 1 泥石流的分類；2 泥石流的防治措施；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）泥石流的分類原就有哪些？ 2 ）稀性泥石流和粘性泥石流的特點有哪些？ 3）泥石流的防治措施有哪些；第十九講：河流腐蝕和淤積的工程地質爭論 12 小時 學習好資料 歡迎下載1目的：本章要求明白河流的動力學特點；巖土的臨界流速及河床的穩(wěn)固性；山 區(qū)和平原河流腐蝕作用的某些特點；2重點與難點：河流的動力學特點；巖土的臨界流速及河床的穩(wěn)固性；3教學方案設計： 1 概念；2 河流的動力學特點；3 巖土的臨界流速及河床的穩(wěn)固性；4 山區(qū)和平原河

18、流腐蝕作用的某些特點；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）層流和紊流、臨界流速的含義； 2 ）爭論河流的腐蝕和淤積作用的意義是什么？ 3）河流的紊流和橫向環(huán)流在河流侵淤作用中的作用；4）河流侵淤作與臨界流速的關系；5 如何評判河床的穩(wěn)固性？ 6 山區(qū)河流的侵淤特點？7 平原河流侵淤特點；其次十講：河流腐蝕和淤積的工程地質爭論 22 小時 1目的：本章要求明白與河流侵淤作用有關的工程地質問題及河流的開發(fā)與整治；2重點與難點：與河流淤積有關的工程地質問題；與河流腐蝕有關的工程地質問 題；3教學方案設計： 1 與河流淤積有關的工程地質問題；2 與河流腐蝕有關的工程地質問題；3 河

19、流的全面開發(fā)治理；4 河流的局部整治；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）試述與河流侵淤作用有關的工程地質問題； 2 ）試舉例說明河流開發(fā)與治理的意義？注：在本篇的教學過程中,支配實地的觀測內容、組織觀看有關錄相等,并組織課堂爭論；第三篇工程地質勘察學習好資料歡迎下載其次十一講：工程地質勘察 12 小時 1目的：本章要求把握的概念有：工程地質問題、工程地質條件、工程地質測繪、精度；把握工程地質勘察的一般要求；工程地質測繪的內容和方法；2重點與難點：工程地質勘察的一般要求；工程地質測繪內容和方法；3教學方案設計： 1 概念；2 工程地質勘察的一般要求；3 工程地質測繪內容和方法；4教學基本方法和手段：課堂教學,實例等；5摸索題： 1）工程地質勘察方法主要包括哪些內容？ 2 ）工程地質勘察階段的劃分？ 3 ）工程地質測繪的含義； 4）工程地質測繪的主要爭論內容是什么？ 5）工程地質測