教師招聘、教師資格證面試小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》試講稿

1、1.題目：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)2.內(nèi)容：蘇教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)3.基本要求（1）試講時(shí)間10分鐘（2）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱及大小。（3）有互動(dòng)環(huán)節(jié)，合理的板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）初步認(rèn)識(shí)幾分之一，及分?jǐn)?shù)各部分的名稱和大小。（2）能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類(lèi)分?jǐn)?shù)的大小。（3）體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。教學(xué)過(guò)程課前談話：師：猜老師年齡，說(shuō)自己的年齡。生活中還有哪里用到數(shù)？（引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論）1、師：丁丁和當(dāng)當(dāng)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中也遇到了一些數(shù)的問(wèn)題。書(shū)上圖：四個(gè)蘋(píng)果2瓶水師：我聽(tīng)到A同學(xué)說(shuō)把4個(gè)蘋(píng)果平均分成2份，

2、每份是2個(gè)師：又有同學(xué)說(shuō)把2瓶蘋(píng)果平均分成2份，每份是1個(gè)師：數(shù)學(xué)上把物體分得一樣多，叫做？（板書(shū)：平均分）把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎樣分？師：有同學(xué)說(shuō)切成兩半師：把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每一份是這個(gè)蛋糕的一半，這一半該用什么樣的數(shù)來(lái)表示？師：我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)二分之一師：像二分之一這樣的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。我們這節(jié)課一起來(lái)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。（板書(shū)：把一個(gè)蛋糕平均分成二份），（同步演示分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě)，分?jǐn)?shù)線、分母、分子）這一份就是這個(gè)蛋糕的1/2，另一份呢？（也是這個(gè)蛋糕的1/2）師：它指的是誰(shuí)？你能說(shuō)說(shuō)我們是怎樣得到這個(gè)蛋糕的1/2的嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生積極回答和思考）2、拿一張長(zhǎng)方形，先折一折，把它的1/

3、2涂上顏色。師：折法不同，為什么涂色的部分都是長(zhǎng)方形的1/2呢？師：我聽(tīng)到B同學(xué)說(shuō)都是一半師：我聽(tīng)到C同學(xué)說(shuō)都是把長(zhǎng)方形平均分成2份，涂色的是其中的一份。小結(jié)：折法不同沒(méi)關(guān)系，只要折的是這個(gè)長(zhǎng)方形的一半，每一份都是它的1/2。3、判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是1/2，在（）里畫(huà)“勾”（展示課件）小結(jié)：無(wú)論是一個(gè)蛋糕，一個(gè)圖形，只要把它平均分成二份，每一份就是它的1/2。4、（1）你還想認(rèn)識(shí)幾分之一？師：我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)1/4、1/8、1/3、1/6（老師寫(xiě)板書(shū)）拿一張紙折一折，并用斜線表示出它的幾分之一。師：你把這個(gè)圖形平均分成幾份，涂色部分是它的幾分之一？師：同學(xué)D說(shuō)把它分成8份，涂色部分是

4、它的1/8。師：有同學(xué)說(shuō)把一個(gè)圓形平均分成4份，涂了其中一份，每份是它的1/4。小組內(nèi)交流，展示作品：長(zhǎng)方形、正方形、圓形表示的1/4形狀不同，為什么涂色部分都是它的1/4？師：有同學(xué)說(shuō)因?yàn)樗鼈兌计骄殖伤姆?，涂色的是其中的一份。不同的圖形，能表示出相同的分?jǐn)?shù)嗎？（5）相同的圖形，能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？（請(qǐng)圓形操作的學(xué)生舉起）比較分?jǐn)?shù)大小展示作品：圓形表示的1/2、1/4，比較它們各自涂色的部分，你能說(shuō)出哪個(gè)分?jǐn)?shù)大？師：E同學(xué)說(shuō)1/4師：有同學(xué)說(shuō)1/2師：1/2表示哪一部分？（一大塊）1/4呢？（一小塊）中間用什么符號(hào)？（小于號(hào)）（鼓勵(lì)學(xué)生小組內(nèi)討論）（2）用完全相同的圓，表示出它的1/8，和1/2、1/4比，想象一下怎么樣？（小）用學(xué)生作品驗(yàn)證。（3）同樣大小的長(zhǎng)方形、正方形能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？老師給每組中發(fā)的圖形大小相同，誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)大？誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)小呢？組內(nèi)比較。分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě)。師教寫(xiě)1/2。（2）你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎？（書(shū)上練習(xí)）分?jǐn)?shù)各部分的名稱怎樣的？請(qǐng)生閱讀書(shū)P98中間短橫，是？（分