
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20111月高等教學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔試課程代碼一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10每小220】ABCD20111月高等教學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔試課程代碼一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10每小220】ABCD】A1B2C3D4】A】ABCD】B】CD】ABCD】ABCD9根據(jù)鮑爾比關(guān)于依戀的研究,在出生后,嬰兒對(duì)】ABCD】CD二、填空題(本大題15小題,每空115】ABCD】ABCD9根據(jù)鮑爾比關(guān)于依戀的研究,在出生后,嬰兒對(duì)】ABCD】CD二、填空題(本大題15小題,每空11512或群體健康狀態(tài)的公式14有不同的發(fā)育水平和行為表現(xiàn),又要注意到和教養(yǎng)態(tài)度對(duì)兒童的行為和的學(xué)前兒童,以兒童16由17接是接納具有潛力、有價(jià)值的想法,但不是接19沃滋沃思(Wadsworth 1984)根據(jù)皮亞杰的理論,進(jìn)行研究。研究結(jié)果表明,兒童的自我中化,會(huì)持續(xù)歲左右三(本大題共4題,每小題3分1228四、簡(jiǎn)答題(本大題5小題,每小題5分25五、論述題(本大題2小題,每小題8分16六、應(yīng)用分析題(本大題 12
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