（新教材）大象版二年級下冊科學(xué) 3.3 四季與植物 教案

1、精品文檔 用心整理 . 精品試卷第2頁 （共2頁）資料來源于收集整理 僅供免費(fèi)交流使用四季與植物課題四季與植物單元三單元學(xué)科科學(xué)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有興趣地堅持觀察四季里天氣和植物的變化。2.搜集證明四季對植物的影響。3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對四季里植物的不同生命現(xiàn)象進(jìn)行表達(dá)和交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點有興趣地堅持觀察四季里天氣和植物的變化。難點搜集證明四季對植物的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課閱讀兒歌：秋葉 秋天來了，天氣涼了， 一樹葉子隨風(fēng)搖，千片萬片往下落，變成蝴蝶，漫天飄飄。從這首歌謠中，你知道了什么？秋天到了，樹葉紛紛落下，這說明了季節(jié)與植物的生長是息息

2、相關(guān)的，今天，我們就來一起學(xué)習(xí)四季與植物，感受季節(jié)對植物生長的影響。 思考，回答。 激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。講授新課活動 為參加“四季與植物”科學(xué)交流會做準(zhǔn)備。在這次活動中，準(zhǔn)備什么，準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？學(xué)生思考，交流，然后回答。學(xué)生1：我準(zhǔn)備研究蘋果樹什么季節(jié)開花，什么季節(jié) 學(xué)生2：我要調(diào)查常見植物在不同季節(jié)的生長情況。 學(xué)生3：樹的年輪是怎樣形成的？如果你參加了這次交流會，你將準(zhǔn)備什么內(nèi)容？學(xué)生思考，交流然后回答。學(xué)生1：什么植物一年四季都開花？學(xué)生2：所有的樹都有年輪嗎？教師：同學(xué)們，四季中的植物很多，植物與四季有什么關(guān)系，四季影響植物的生長嗎?需要同學(xué)們認(rèn)真觀察身邊的植物，從而找出答案。（二

3、）交流表達(dá)“四季與植物”科學(xué)交流會開始啦！把你的發(fā)現(xiàn)和研究結(jié)果展示給同學(xué)們吧。學(xué)生思考，小組交流，然后回答。學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)蘋果樹春季發(fā)芽、長葉，夏季 學(xué)生2：四季里的植物調(diào)查表四季里的植物調(diào)查表調(diào)查人：究究植物春季夏季秋季冬季楊樹發(fā)芽長葉生長茂盛落葉光枝狗尾草發(fā)芽長葉生長茂盛枯萎玉米生長成熟學(xué)生3：媽媽告訴我，年輪是樹木在生長過程中受季節(jié)變化影響形成的。學(xué)生4： 年輪是由于溫度變化引起的植物莖分生層分生速度變化，溫度高分生生長旺盛，細(xì)胞較大，木質(zhì)較松；溫度低生長緩慢，細(xì)胞較小。所以如果溫度變化明顯可能產(chǎn)生年輪，如果沒有溫度變化則沒有年輪?？茖W(xué)小報：秋冬季節(jié)氣溫低，降水減少，很多植物生長變緩或停

4、滯，葉子全部脫落，第二年再長出嫩葉。教師：植物是有生命的，它們也都是生物。季節(jié)的變化會對植物的生長產(chǎn)生影響。（三）反思在科學(xué)交流會上，我們都有哪些收獲？小組交流、討論，然后回答學(xué)生1：我們小組每個成員都積極參與了交流。學(xué)生2：我們知道植物生長受季節(jié)變化的影響。學(xué)生3：表達(dá)交流可以用不同的形式 學(xué)生4：一年生的植株會秋天枯萎死亡，果實在秋季成熟、種子開始傳播。學(xué)生5：秋天，落葉樹的葉子漸漸變黃、變紅，并掉落下來，常綠樹幾乎不變。學(xué)生6：一年四季的天氣變化，植物也隨著發(fā)芽、展葉、開花、葉變色、果實成熟、落葉等變化著。 （四）游戲 接龍游戲每人說出一個季節(jié)變化影響植物生長的例子。小組交流、討論，然后談其中的體會。學(xué)生1：小草春天發(fā)芽。學(xué)生2：楓葉秋天變紅。學(xué)生3：蘋果，秋天掛滿枝頭。學(xué)生4：菊花在秋天開放。學(xué)生5：植物在夏天枝繁葉茂。 學(xué)生分小組活動。 思考、實驗、討論、總結(jié)思考、討論、解決問題。 思考在科學(xué)交流會上，準(zhǔn)備哪些內(nèi)容。 交流體會，說出自己的發(fā)現(xiàn)和研究結(jié)果。 從游戲中，感受季節(jié)變化對植物生長的影響。課堂練習(xí)1.談一談， 年輪的形成？ 2.所有的樹都有年輪嗎？課堂鞏固練習(xí)，加深對課堂知識的理解培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣，不斷鞏固所學(xué)。作業(yè)布置認(rèn)真觀察一種植物，記錄生長情況。 課堂小結(jié)通過本課的