幼兒園中班《量詞歌》教案【三篇】

1、 幼兒園中班量詞歌教案【三篇】量詞歌一 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)朗讀兒歌量詞歌，感受兒歌活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、通過(guò)找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng)，能正確使用量詞。活動(dòng)預(yù)備： 一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”?；顒?dòng)過(guò)程：一、找錯(cuò)活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯(cuò)力量。1、師：現(xiàn)在，教師要講幾句話，這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比，誰(shuí)的耳朵最靈，能把錯(cuò)的地方找出來(lái)。2、師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件便利面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺(jué)了?！?、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)展改正，對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。4、小結(jié)：小朋友真聰慧！把我說(shuō)錯(cuò)的地方都找出來(lái)了。兩條好朋友應(yīng)當(dāng)說(shuō)兩個(gè)好朋友、兩件便利面應(yīng)當(dāng)說(shuō)兩

2、袋便利面、一朵床應(yīng)當(dāng)說(shuō)一張床?！皞€(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字，叫“量詞?！保ǔ鍪咀挚ā傲吭~”。）二、通過(guò)猜測(cè)、提醒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒開(kāi)心地學(xué)習(xí)兒歌。1、師：今日，有許多量詞都跑來(lái)跟我們做嬉戲了。不過(guò)，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來(lái)呢！你想來(lái)猜一猜嗎？（想）2、出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬?！睅煟嚎?！圖上是什么？有多少？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)：“一頭牛，兩匹馬?！保?、猜測(cè)其次、第三句兒歌中的物體名稱。教師朗讀“三條，四只，五本，六支。”把朗讀在心里，鼓舞幼兒大膽猜測(cè)物體的名稱。例如：三條魚(yú)、三條褲子、三條辮子、三條狗四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹五本本子、五本書(shū)4、出示兒歌內(nèi)容，為猜

3、對(duì)的幼兒鼓掌。5、猜測(cè)第四、第五句兒歌中的量詞。教師朗讀“七樹(shù)，八花，九飛機(jī)，十車?！卑选啊绷吭~念在心里。（引導(dǎo)幼兒自己想猜測(cè)哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，可以不根據(jù)挨次。）6、出示正確答案，賜予猜對(duì)的幼兒以言語(yǔ)嘉獎(jiǎng)。7、教師小結(jié)：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問(wèn)，牛要說(shuō)“頭”、馬要說(shuō)“匹”。所以說(shuō)（出示兒歌最終一句）：“量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話?！保ㄓ變焊顑杀?。）8、傾聽(tīng)教師完整地朗讀一遍后，鼓舞幼兒結(jié)合范圖朗讀兒歌。三、創(chuàng)編活動(dòng)！1、師：生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。現(xiàn)在，請(qǐng)你找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說(shuō)給出來(lái)，假如說(shuō)對(duì)了，就會(huì)得到一朵小紅花。2、幼兒閱歷創(chuàng)編，把量詞說(shuō)給大家聽(tīng)，與同伴一

4、起共享勝利的歡樂(lè)！附文： 量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車。量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。 量詞歌二 活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒正確熟悉量詞。2、通過(guò)自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步穩(wěn)固使用量詞。3、提高幼兒的語(yǔ)言理解力量。 活動(dòng)預(yù)備1、ppt課件：量詞歌2、一封信（內(nèi)裝圖片）3、幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、信件導(dǎo)入 1.配班教師送來(lái)一封信：寄給大一班的一封信。 2.教師翻開(kāi)信：我看看是誰(shuí)給我們班小朋友寫(xiě)的信。讀信：親愛(ài)的小朋友，我是紅紅，周末，媽媽帶我到城了去了，給我買了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買了許多好吃的呢，有一條雞腿

5、，二只魚(yú)，三兩黃瓜，四把蘋(píng)果，請(qǐng)你們到我家來(lái)一起吃，好嗎？ 3.聽(tīng)了這封信，你想笑嗎？為什么？ 它可笑在哪里？把什么詞說(shuō)錯(cuò)了。（量詞） 二、課件：量詞歌 1.我們一起來(lái)幫紅紅訂正一下吧，指導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出量詞。一件衣服一條褲子一雙鞋一根雞腿兩塊魚(yú)排四根黃瓜三個(gè)蘋(píng)果一枝香蕉（解釋：一枝） 2.量詞能不能說(shuō)錯(cuò)??？說(shuō)錯(cuò)了會(huì)怎樣？ （量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。） 二、學(xué)習(xí)量詞歌 1.說(shuō)量詞（1）你們會(huì)不會(huì)也把量詞說(shuō)錯(cuò)呢？讓教師來(lái)考考你們。（2）出示量詞歌里涉及到的物品請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說(shuō)出來(lái)。 2.誰(shuí)來(lái)想個(gè)好方法幫忙紅紅也學(xué)會(huì)說(shuō)量詞呢？ 現(xiàn)在，我們用這些圖片來(lái)編一首量詞歌吧， 請(qǐng)小朋友聽(tīng)好了。

6、（教師示范念兒歌） 3.教師編得好嗎，你們聽(tīng)清晰了嗎？教師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字， 三、創(chuàng)編量詞歌。 1.量詞有許很多多，我們剛剛念到的只是其中的一小局部， 假如想學(xué)會(huì)更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會(huì)編嗎？ 2.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，是怎樣編的？ 要把數(shù)字1-10都要放進(jìn)去，最終結(jié)尾時(shí)要加上一句什么話？ 3.桌子上預(yù)備了一些圖片，請(qǐng)小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌。 可以兩人商議一下，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌教師聽(tīng)。 四、幼兒創(chuàng)編量詞歌，教師巡回指導(dǎo)。 自然完畢。 量詞歌三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在情境嬉戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。 2、通過(guò)情境調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。 活動(dòng)預(yù)備：

7、 1、展現(xiàn)柜上擺有四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實(shí)物桌子一張、椅子兩把 2、 相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容 1、師扮小兔子：我是小兔子，要開(kāi)小鋪?zhàn)?，歡送大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉泻芏嘭浳?，看一看都有什么？（引?dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容） 2、小鴨子（教師扮演）上來(lái)買東西，依次說(shuō)出想買的東西，如說(shuō)錯(cuò)量詞，可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒訂正。 3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了，并隨著幼兒的發(fā)言出示圖片。 二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。 1、按挨次看圖與字卡，朗讀兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。 2、重新布置展現(xiàn)柜，請(qǐng)幼兒參加。 “貨物都賣完了，我還要進(jìn)一些貨?！币龑?dǎo)幼兒觀看都有哪些貨物，鼓舞幼兒正確運(yùn)用量詞來(lái)買貨物。 三、全休幼兒都參加活動(dòng)。 1、“我的生意真是太好了。我還要開(kāi)幾家分店。請(qǐng)大家來(lái)做售貨員?！保ㄌ崾居變毫?/p>